Questõesde UNICENTRO sobre Português

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UNICENTRO 2011 - Português - Interpretação de Textos

Esse anúncio publicitário destaca a importância da leitura a partir de um jogo semântico construído por meio do vocábulo “história”, que aparece no plural e no singular.

No contexto em que se insere, essa palavra

apresenta a mesma grafia e o mesmo significado, nas duas situações, mas as funções são distintas.

sugere, nos contextos distintos e independentes em que se encontram, significados que se complementam.

traz, no plural, a generalização das experiências dos indivíduos e, no singular, especifica a vivência individual.

denota o mesmo sentido, em ambos os casos, embora sua concordância seja distinta, gerando sentidos contrários.

faz referência, no plural, a narrativas e ficções e, no singular, refere-se a experiências vividas por pessoas diferentes.

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UNICENTRO 2011 - Português - Interpretação de Textos

A análise linguística dos elementos que compõem o primeiro parágrafo permite afirmar:

A marca formal “Já” (L. 1), como modificadora do verbo, traduz uma circunstância de tempo de uma ação que se esgota no presente.

O termo “lugar-comum” (L. 1) evidencia o lugar em que a constatação da má qualidade da leitura do brasileiro se estabelece.

A oração “que lemos apenas 1,8 livro por ano.” (L. 2) tem função objetiva e explicita um fato que é de conhecimento geral.

A oração “O Brasil lê pouco” (L. 3) apresenta uma metonímia que traduz o comportamento da população que compõe a nação brasileira.

O “o”, em “o século XX” (L. 6-7), apresenta a mesma classificação morfossintática do “o” da frase “capaz de entender o que lê” (L. 10-11).

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UNICENTRO 2011 - Português - Interpretação de Textos

O texto caracteriza-se pela predominância da apresentação de fatos.

A única alternativa cuja fragmento transcrito indica uma opinião do articulista é a

“Muitos países entraram o século 20 sem analfabetos.” (L. 5).

“Pois varamos o século XX, entramos no XXI com analfabetos puros [...] e mais os chamados analfabetos funcionais” (L. 6-9).

“os estudantes brasileiros não passam dos últimos e penúltimos lugares, entre os colegas de 30, 40 países.” (L. 16-18).

“Tais exames versam sobre ciências, matemática, leitura.” (L. 18-19).

“Escolas precárias e escassez de livros não levarão o Brasil a lugar nenhum.” (L. 34-35).

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UNICENTRO 2011 - Português - Interpretação de Textos

O texto apresenta algumas causas que ratificam a má qualidade da leitura no Brasil.

Dentre as citadas, a que está sem suporte textual é a que diz respeito à

existência de analfabetos funcionais e puros ainda nos séculos XX e XXI.

produção de livros no Brasil, o que apresenta um alto custo por causa da tiragem reduzida.

condição socioeconômica da população brasileira, que sente dificuldades até mesmo para garantir a alimentação básica.

qualidade dos exames nacionais e internacionais que objetivam avaliar o nível de leitura dos estudantes brasileiros.

administração do poder público, que não garante a qualidade nem a totalidade da frequência escolar de crianças em fase de aprendizagem.

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UNICENTRO 2011 - Português - Interpretação de Textos, Regência, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Coesão e coerência, Sintaxe

Identifique as afirmativas verdadeiras.

I. A forma verbal “Dão” (L. 10) registra uma inadequação na sua regência, justificada pelos vocábulos “prazer e alegria”.

II. O termo “um sexto sentido” (L. 12) exerce função subjetiva, apresentando o assunto principal do segundo parágrafo.

III. A expressão “no mundo do pensamento” (L . 35-36) apresenta valor circunstancial, indicando o lugar em que o leitor se encontra quando está em contato com a literatura.

IV. A locução “de uma história inventada” (L. 39) restringe o sentido de “personagens” (L. 39), assim como “da realidade” (L. 40-41), o de “alienados” (L. 40).

V. A oração “por estarem vivendo totalmente no mundo da ficção.” (L. 41-42) evidencia a causa pela qual os atores são alienados.

A alternativa em que todas as afirmativas verdadeiras estão indicadas é a

I e II.

II e III.

III e V.

IV e V.

I, III e IV.

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UNICENTRO 2011 - Português - Interpretação de Textos

“Se Marx estava certo ao afirmar que ‘o homem é o mundo do homem’; então, na literatura, tornamo-nos criaturas dos muitos mundos da fantasia.” (L. 36-38)

Sobre a declaração retirada do texto, é correto afirmar:

“Se Marx estava certo” é uma oração que apresenta uma circunstância temporal, evidenciando a opinião do autor do texto.

“que ‘o homem é o mundo do homem’ ” exerce função subjetiva no período em que está inserido e explicita exemplo da polifornia presente no texto.

“criaturas dos muitos mundos da fantasia” é uma atributo do pronome que complementa o sentido do verbo tornar.

“então, na literatura, tornamo-nos” tem o uso das vírgulas justificado pela omissão de um termo facilmente recuperado.

“da fantasia” completa o sentido do nome “mundos” e representa um elemento de valorização do enunciador.

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UNICENTRO 2011 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem

Identifique os fragmentos que exemplificam a linguagem conotativa.

I. “seres da ‘caixa de ferramentas’ e seres da ‘caixa de brinquedos.” (L. 1-2).

II. “O som da buzina chama a minha atenção para um carro que se aproxima.” (L. 5-6).

III. “um sentido que nos permite fazer amor com coisas que não existem...” (L. 13-14).

IV. “Mergulhados num livro, a realidade que nos cerca deixa de existir.” (L. 34-35).

V. “Por isso, eu me daria por feliz se a educação fizesse apenas isso” (L. 46-47).

A alternativa em que todos os fragmentos indicados possuem linguagem conotativa é a

I e II.

II e III.

I, III e IV.

II, IV e V.

I, III, IV e V.

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UNICENTRO 2011 - Português - Interpretação de Textos, Redação - Reescritura de texto

“Digo que o pensamento é um sentido mágico porque ele tem o poder de chamar à existência coisas que não existem e de tratar as coisas que existem como se não existissem.” (L. 15-18)

A alternativa em que se reescreve o fragmento retirado do texto, sem alterar o sentido original ou comprometer a estrutura linguística, é a

Digo que o pensamento é um sentido mágico, mas ele tem a existência e o poder de chamar coisas que não existem e de tratar as coisas existentes como se não existissem.

Digo que o pensamento é um sentido mágico, ainda que ele tenha de chamar de poder a existência de coisas inexistentes e de tratar, como se não existissem, coisas que existem.

Que o pensamento é um mágico sentido digo, embora ele tenha o poder não apenas de chamar à existência coisas que não existem, mas também de tratar as coisas existentes como se não existissem.

Visto que o sentido mágico tem o poder de chamar à existência coisas inexistentes, digo que o pensamento é um sentido mágico que trata as coisas que existem como se não existissem.

Como o pensamento tem o poder de chamar coisas que não existem à existência e de tratar as coisas existentes como inexistentes, digo que ele é um sentido mágico.

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UNICENTRO 2011 - Português - Interpretação de Textos

Considerando-se o contexto, há correspondência entre o trecho citado e o que dele se afirma na alternativa

“Mas há um sexto sentido dotado de propriedades mágicas” (L. 12-13) introduz uma réplica em relação a informações anteriores, para indicar relutância e descrença.

“E é dele que surge a grandeza dos seres humanos.” (L. 18-19) retoma, através da pista linguística “dele”, a palavra “pensamento” (L. 15), para explicitar a origem do que o enunciador considera “grandeza dos seres humanos”.

“Mas que alegria aquelas entidades não existentes lhe davam!” (L. 29-30) introduz a causa de uma atitude anteriormente citada.

“Mergulhados num livro, a realidade que nos cerca deixa de existir.” (L. 34-35) apresenta, como condição para que o leitor mergulhe no contexto literário, o distanciamento da sua própria realidade.

“Todo artista é um fingidor.” (L. 42) estabelece uma relação dialógica com o leitor

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UNICENTRO 2011 - Português - Interpretação de Textos

Analisando-se a polifonia presente no texto, é correto afirmar:

O locutor cria um suposto debate entre os filósofos e os poetas, a partir de ideologias divergentes.

As falas de Paul Valery e Manoel de Barros retificam a ideia desenvolvida pelo autor no segundo parágrafo.

A citação de Marx foi utilizada pelo enunciador do discurso para desconstruir a ideia de que a literatura afasta as pessoas da realidade.

A concepção de pensamento adotada por Leonardo da Vinci vai de encontro ao conceito desenvolvido pela voz enunciadora do discurso.

O discurso dos filósofos apresenta uma ideologia caracterizada pela praticidade da existência das coisas, convergindo com a ideologia do autor

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UNICENTRO 2011 - Português - Interpretação de Textos

Sobre o texto, é verdadeiro o que se afirma a respeito do fragmento transcrito em

“a um tempo” (L. 1) denota a concomitância de características próprias dos cinco sentidos.

“O pensamento nos dá asas, ele nos transforma em pássaros!”(L . 19-20) metaforiza a sensação do ser humano, ao permitir-lhe usar os sentidos além de suas funções.

“se conhecidos, poderiam levá-lo à Inquisição.” (L. 31-32) representa a ideologia principal de Leonardo da Vinci.

“Mas o prazer valia o risco.” (L. 32) sugere que a qualidade do trabalho de Leonardo da Vinci era resultado da satisfação do ilícito.

“Mergulhados num livro, a realidade que nos cerca deixa de existir.”(L. 34-35) faz referência à propriedade mágica do pensamento, como um dos sentidos considerados “caixa de ferramenta”.

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UNICENTRO 2011 - Português - Interpretação de Textos

Segundo o enunciador do discurso, a literatura

permite a mudança do mundo, eliminando os entraves da própria realidade.

revela, dentre outros mundos, o da ficção como aspecto principal do pensamento.

induz o leitor à utopia, resultante da crença em um mundo irreal, mas cheio de felicidade.

origina certa inquietude no ser humano, através do fingimento das sensações e dos valores que permeiam a vida.

gera um processo em que a consciência se torna estranha a si mesma, afastada de sua real natureza.

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UNICENTRO 2011 - Português - Interpretação de Textos

A voz enunciadora, nesse texto, defende que

os sentidos não garantem a beleza e a praticidade do mundo, já que só são reconhecidas através do pensamento.

os cinco sentidos servem primordialmente para a sobrevivência no mundo e, por isso, são considerados “caixa de ferramentas”.

a literatura permite que o indivíduo transite por todos os sentidos, inclusive pelo pensamento.

o pensamento é um sentido que permite ao indivíduo extrapolar os paradigmas cotidianos.

o ato de pensar é considerado o sexto sentido porque concretiza o imaginário.

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UNICENTRO 2012 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Sobre os aspectos linguísticos que compõem o texto, é correto afirmar:

A oração “de que o episódio mudou o curso da história” (L. 3) apresenta, no contexto em que está inserida, a mesma função da expressão “de aviões” (L. 5).

A expressão “pelo simbolismo dos alvos atingidos” (L. 5-6) evidencia uma explicação que será desenvolvida no parágrafo seguinte.

A palavra “se”, em “se destaca” (L. 7), tem função diferente da que aparece em “Subordinou-se” (L. 12).

O uso das vírgulas isolando “na década passada” (L. 11) apresenta a mesma justificativa da vírgula utilizada depois de “mundo árabe” (L. 39).

O termo “pelo ataque” (L. 14) é um modificador do nome “responsável” (L. 14).

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UNICENTRO 2012 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A análise do texto admite como inferência correta a seguinte leitura:

Os contextos supostos no panfleto sugerem orientações que estão prescritas nas leis nacionais de trânsito.

A atitude de respeito ao outro, independente de seu lugar no trânsito, é papel comum a todos os envolvidos.

Todo pedestre é também motorista, portanto é fundamental colocar-se no lugar dele e pensar como tal.

Pedestres e passageiros devem ter as mesmas orientações de trânsito.

O ciclista, ao contrário do motociclista, não precisa usar capacete.

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UNICENTRO 2012 - Português - Interpretação de Textos, Morfologia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O nome do projeto, “RENASCENTES”, utiliza-se de uma derivação prefixal que sugere

a repetição de ações politicamente corretas de maneira que águas poluídas dos rios passam ser renovadas.

a proposta de ações ecológicas de revitalização das águas, como elemento que engendra a vida.

o resgate de uma consciência coletiva voltada para o cuidado com o meio ambiente.

o movimento político de retrocesso em relação às ações ecológicas dos indivíduos.

a retomada de políticas ecológicas que perderam seu objetivo ao longo do tempo.

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UNICENTRO 2012 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

O texto tem como principal objetivo

persuadir o interlocutor a se inserir em algum projeto ecológico.

divulgar a criação do projeto voltado para fomentação de atitudes ecológicas.

explicar a logomarca do projeto a partir da análise dos ícones que a compõem.

convencer o interlocutor a preservar os elementos da natureza que aparecem no texto.

explicar como surgiu o projeto que tem como objetivo principal a revitalização de rios e suas nascentes.

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UNICENTRO 2012 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

O tempos verbais apresentados na charge

sugerem indícios de ações inéditas no porvir.

explicitam uma relação de causa e consequência.

delimitam as denúncias feitas em contextos específicos.

exemplificam, por meio de transgressões gramaticais, uma variação social.

evidenciam a constância de ações inadequadas daqueles que detêm o poder.

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UNICENTRO 2012 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

A charge busca, principalmente,

criticar o discurso dos governantes em relação ao fim do analfabetismo.

diferenciar as ações administrativas aplicadas no passado das aplicadas no presente.

denunciar as condições precárias das escolas públicas em oposição à qualidade das privadas.

ironizar o descaso dos governantes quanto à facilitação do acesso das classes baixas à educação de qualidade.

comentar a desigualdade social gerada pelas classes que detêm o poder e, consequentemente, a não escolarização dos excluídos.

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UNICENTRO 2012 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência

Identifique com V a palavra destacada no fragmento transcrito que, no texto, remete a um antecedente e com F, a que não remete.

( ) “que tenha acarretado mudanças duradouras no cenário mundial.” (L. 9-10).

( ) “que governava o país centro-asiático” (L. 17-18).

( ) “que o desenlace varia de um país a outro.” (L. 40).

( ) “que dissimina informações e cria expectativas” (L. 43-44).

( ) “que estão por vir.” (L. 52).

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a

F V F V V

F V V F F

V F F V V

F F F V V

V V V F F

Questõesde UNICENTRO sobre Português

Esse anúncio publicitário destaca a importância da leitura a partir de um jogo semântico construído por meio do vocábulo “história”, que aparece no plural e no singular.No contexto em que se insere, essa palavra

A análise linguística dos elementos que compõem o primeiro parágrafo permite afirmar:

O texto caracteriza-se pela predominância da apresentação de fatos.A única alternativa cuja fragmento transcrito indica uma opinião do articulista é a

O texto apresenta algumas causas que ratificam a má qualidade da leitura no Brasil.Dentre as citadas, a que está sem suporte textual é a que diz respeito à

“Se Marx estava certo ao afirmar que ‘o homem é o mundo do homem’; então, na literatura, tornamo-nos criaturas dos muitos mundos da fantasia.” (L. 36-38)Sobre a declaração retirada do texto, é correto afirmar:

Considerando-se o contexto, há correspondência entre o trecho citado e o que dele se afirma na alternativa

Analisando-se a polifonia presente no texto, é correto afirmar:

Sobre o texto, é verdadeiro o que se afirma a respeito do fragmento transcrito em

Segundo o enunciador do discurso, a literatura

A voz enunciadora, nesse texto, defende que

Sobre os aspectos linguísticos que compõem o texto, é correto afirmar:

A análise do texto admite como inferência correta a seguinte leitura:

O nome do projeto, “RENASCENTES”, utiliza-se de uma derivação prefixal que sugere

O texto tem como principal objetivo

O tempos verbais apresentados na charge

A charge busca, principalmente,

Esse anúncio publicitário destaca a importância da leitura a partir de um jogo semântico construído por meio do vocábulo “história”, que aparece no plural e no singular.

No contexto em que se insere, essa palavra

O texto caracteriza-se pela predominância da apresentação de fatos.

A única alternativa cuja fragmento transcrito indica uma opinião do articulista é a

O texto apresenta algumas causas que ratificam a má qualidade da leitura no Brasil.

Dentre as citadas, a que está sem suporte textual é a que diz respeito à

“Se Marx estava certo ao afirmar que ‘o homem é o mundo do homem’; então, na literatura, tornamo-nos criaturas dos muitos mundos da fantasia.” (L. 36-38)

Sobre a declaração retirada do texto, é correto afirmar: