Questõesde UFSM sobre Português

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df546950-de
UFSM 2016 - Português - Interpretação de Textos, Morfologia - Verbos, Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro), Análise sintática, Sintaxe, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Faz parte do conhecimento de mundo dos leitores que melhorias do sistema viário levam muitas vezes a interferências negativas no meio ambiente, como a diminuição de áreas verdes, por exemplo. No primeiro quadrinho, Armandinho apresenta uma proposta original ao expressar uma ideia que não é congruente com esse conhecimento. Essa não congruência é percebida linguisticamente na escolha


A
do futuro do pretérito.
B
dos complementos verbais.
C
de uma frase exclamativa.
D
do sujeito na primeira pessoa.
E
de verbos da primeira conjugação.
df594bec-de
UFSM 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

No segundo e terceiro quadrinhos, a proposta de Armandinho é esclarecida através de informações verbais e não verbais. Nesses quadrinhos, por meio do desenho, representa(m)-se


A
a finalidade do corte das árvores.
B
os opositores do corte das estradas.
C
os executores do corte das árvores.
D
o instrumento para o corte das árvores.
E
o instrumento para o corte das árvores. os beneficiados com o corte das estradas.
df3e7fba-de
UFSM 2016 - Português - Interpretação de Textos, Morfologia - Verbos, Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro), Coesão e coerência, Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)

Com a frase “Houve uma época em que as pessoas passeavam pelas ruas” (ℓ.29-30), situa-se no tempo passado a existência de um comportamento habitual que não se estendeu até o presente. Considere que essa frase passe a expressar a expectativa de que, num futuro próximo, esse comportamento seja resgatado, como mostrado a seguir.

______________ uma época em que as pessoas
______________ novamente pelas ruas.

A alternativa que completa as lacunas de acordo com a norma-padrão da escrita e com a intenção estabelecida é


Fonte: Disponível em: <http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/caderno-rumo/pagina/a-nova-cidadania/>. Acesso em: 02 dez. 2016. (Adaptado)

A
Haveria – irão passear.
B
Haverá – passearão.
C
Haverá – passeariam.
D
Haverá – iriam passear.
E
Haveria – terão passeado.
df41abdd-de
UFSM 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A frase de abertura do quarto parágrafo (ℓ.34-36) destaca a opinião de Fabrício Tarouco, o qual percebe uma relação de identidade entre uma cidade e um laboratório a céu aberto. Tendo essa informação em mente, selecione a alternativa com uma opção adequada para a reescrita dessa parte do texto.

Na percepção de Tarouco, as cidades


Fonte: Disponível em: <http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/caderno-rumo/pagina/a-nova-cidadania/>. Acesso em: 02 dez. 2016. (Adaptado)

A
são como laboratórios a céu aberto [...].
B
mudam como laboratórios a céu aberto [...].
C
evoluem para laboratórios a céu aberto [...].
D
se adaptam como laboratórios a céu aberto [...].
E
se transformam em laboratórios a céu aberto [...].
df46091f-de
UFSM 2016 - Português - Interpretação de Textos, Morfologia - Verbos, Uso dos conectivos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Problemas da língua culta, Coesão e coerência, Sintaxe, Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo), Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Analisando a frase As tecnologias que nos apartam podem também nos mobilizar (ℓ. 51-52) e seu funcionamento no texto, observa-se que


Fonte: Disponível em: <http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/caderno-rumo/pagina/a-nova-cidadania/>. Acesso em: 02 dez. 2016. (Adaptado)

A
o pronome nos remete ao conjunto dos brasileiros, à exceção dos usuários da internet.
B

a forma verbal apartam poderia ser substituída, sem alteração de sentido, por segregam .

C
a forma verbal mobilizarem estaria igualmente adequada à norma-padrão do texto escrito.
D
o segmento também acrescenta um argumento desfavorável às novas tecnologias de comunicação.
E

o modo subjuntivo foi usado para a expressão de um desejo de mudança da realidade.

df491835-de
UFSM 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

De acordo com o apresentado nos dois últimos parágrafos (ℓ.34-55), infere-se que

I → ao redor de 53% dos brasileiros já estão se conectando à internet por dispositivos com mobilidade.

II → a internet desempenha um papel importante na ocupação dos espaços urbanos devido ao potencial de meio para a articulação de seus usuários em torno de causas comuns.

III → existe uma relação entre a rapidez da comunicação por aplicativos digitais e a apropriação do espaço público urbano.

Está(ão) correta(s)


Fonte: Disponível em: <http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/caderno-rumo/pagina/a-nova-cidadania/>. Acesso em: 02 dez. 2016. (Adaptado)

A
apenas I.
B
apenas III.
C
apenas I e II.
D
apenas II e III.
E
I, II e III.
df4c1c8a-de
UFSM 2016 - Português - Morfologia - Verbos, Substantivos, Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação, Morfologia

Conforme mostrado nas alternativas, um mesmo sufixo contribui na formação de diferentes substantivos ao ser colocado junto a verbos. Em qual das alternativas a representação NÃO identifica corretamente o verbo a partir do qual se derivou o substantivo?


Fonte: Disponível em: <http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/caderno-rumo/pagina/a-nova-cidadania/>. Acesso em: 02 dez. 2016. (Adaptado)

A
agrupar + mento = agrupamentos (ℓ.1)
B
engajar + mento = engajamento (ℓ.27)
C
distanciar + mento = distanciamento (ℓ.39)
D
movimentar + mento = movimentos (ℓ.44)
E
enclausurar + mento = enclausuramento (ℓ.50)
df4f7f45-de
UFSM 2016 - Português - Pontuação, Uso da Vírgula

Para responder à questão, considere o conjunto de fragmentos a seguir.

I → Para Fabrício Tarouco, coordenador do curso de Design da Unisinos, o engajamento das pessoas [...] (ℓ.26-27)

II → A tecnologia é parte importante do processo de engajamento e inovação no meio urbano, pois quebra o distanciamento entre as pessoas e o território. (ℓ.36-39)

III → [...] as pessoas se apropriam do espaço público de várias formas, fazem intervenções com arte efêmera, reúnem-se para apresentações, fazem piqueniques. (ℓ.40-43)

Para assinalar verdadeiro (V) ou falso (F), analise o que se afirma sobre opções de substituição da vírgula nos fragmentos destacados.

( ) As vírgulas em I poderiam ser retiradas em razão de estarem separando um aposto relacionado a Fabrício Tarouco com valor meramente explicativo.

( ) A vírgula em II poderia ser substituída por ponto e vírgula, em razão de, na sequência, ser apresentada uma afirmativa contrastante com o teor da oração anterior.

( ) A primeira vírgula em III poderia ser substituída por dois pontos, em razão de ser feita, na sequência, uma enumeração das diferentes formas de apropriação do espaço público.

A sequência correta é


Fonte: Disponível em: <http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/caderno-rumo/pagina/a-nova-cidadania/>. Acesso em: 02 dez. 2016. (Adaptado)

A
V – F – F.
B
V – V – F.
C
F – V – F.
D
V – V – V.
E
F – F – V.
df27fa7c-de
UFSM 2016 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal, Redação - Reescritura de texto

Assinale a alternativa em que a reescrita de uma das falas no primeiro quadrinho observa a concordância verbal da norma-padrão e mantém a coerência com o teor do texto.


Fonte: Disponível em: <www.pordentroemrosa.blogspot.com.br/2014/11/

sorrir-faz-bem-armandinho.html. Acesso em: 19 nov. 2016.

A
Por aqui nós, os pedestres, devemos atravessar uma rua!
B
Por aqui nós e os pedestres devem atravessar uma rua!
C
Por aqui o pessoal e os pedestres deveis atravessar uma rua!
D
Por aqui eu, você e os pedestres devem atravessar uma rua!
E
Por aqui todos – eu, você, o pedestre – deve atravessar uma rua!
df2b8f8f-de
UFSM 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

De acordo com as ideias apresentadas no texto, a mobilidade a pé

Leia a introdução de uma matéria jornalística intitulada Pelo Caminhar.



Fonte: Disponível em: <https://especiais.jconline.ne.10.uol.br/

pelo-caminhar>. Acesso em: 11 nov. 2016.

A
é uma opção mais barata que o deslocamento por carro, ônibus ou bicicleta.
B
vai de encontro à necessidade da sociedade de apropriação dos espaços da cidade.
C
oportuniza ao pedestre um conhecimento da cidade e o exercício da cidadania.
D
é uma alternativa de deslocamento urbano sem custos para a administração pública.
E
implica o compartilhamento da infraestrutura usufruída por motoristas e ciclistas.
df2f884a-de
UFSM 2016 - Português - Interpretação de Textos, Substantivos, Morfologia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Dentre os processos de formação de palavras, está incluído o mecanismo em que uma palavra de uma classe passa a ser utilizada como sendo de outra classe, sem alterar a sua forma. Desse modo, adjetivos, advérbios e verbos, por exemplo, podem ser empregados como substantivos. No texto, esse mecanismo foi empregado, como fica evidenciado em

Leia a introdução de uma matéria jornalística intitulada Pelo Caminhar.



Fonte: Disponível em: <https://especiais.jconline.ne.10.uol.br/

pelo-caminhar>. Acesso em: 11 nov. 2016.

A
ir vir e (ℓ.3).
B
fazê-lo (ℓ.4)
C
pura perfeita e (ℓ.9).
D
caminhar (ℓ.9).
E
infraestrutura (ℓ.14).
df3341ef-de
UFSM 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Para responder à questão, leia o texto a seguir.




Ao esclarecer o sentido de COM CICLOVIAS É A MESMA COISA, o adulto explicaria à criança que

A
os passarinhos preferem ciclovias com árvores frutíferas.
B
a construção de ciclovias atrai seus beneficiários, os ciclistas.
C
a construção de ciclovias depende da existência de passarinhos.
D
os passarinhos só aparecerão depois da construção de ciclovias.
E
os ciclistas acabam promovendo o retorno dos passarinhos à cidade.
df37588a-de
UFSM 2016 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

De acordo com o teor do discurso citado (ℓ.29-33), a palavra que preenche coerentemente a lacuna do texto é


Fonte: Disponível em: <http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/caderno-rumo/pagina/a-nova-cidadania/>. Acesso em: 02 dez. 2016. (Adaptado)

A
revelação.
B
reinvenção.
C
redescoberta.
D
renovação.
E
reestruturação.
df3b4fa7-de
UFSM 2016 - Português - Interpretação de Textos, Uso dos conectivos, Coesão e coerência, Sintaxe, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Analise as afirmativas sobre o emprego dos elementos coesivos destacados a seguir.

I → No primeiro parágrafo, a contribuição de desde que (ℓ.6) é a de introduzir um segmento mostrando uma finalidade da ocupação organizada de ruas e das redes sociais.

II → Ao longo do segundo parágrafo, a contribuição de quando é a de introduzir segmentos apresentando situações pelas quais se exercita a cidadania.

III → No segundo parágrafo, a contribuição de ou (ℓ.20) é a de introduzir um segmento mostrando uma nova forma de participação popular com efeito político.

Está(ão) correta(s)


Fonte: Disponível em: <http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/caderno-rumo/pagina/a-nova-cidadania/>. Acesso em: 02 dez. 2016. (Adaptado)

A
apenas I.
B
apenas III.
C
apenas I e II.
D
apenas II e III.
E
I, II e III.
df24f5f6-de
UFSM 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Nos quadrinhos, é tematizado o espaço destinado na rua a uma travessia segura, deixando-se inferida(s) a(s) ideia(s) de que

I → a delimitação de uma faixa para circulação dos pedestres no espaço público não é garantia de segurança na travessia.

II → a existência de duas expressões em língua portuguesa para referência ao mesmo espaço público gera confusão entre os pedestres.

III → os pedestres pessimistas têm menos chances de uma travessia segura do que os pedestres otimistas.

Está(ão) correta(s)


Fonte: Disponível em: <www.pordentroemrosa.blogspot.com.br/2014/11/

sorrir-faz-bem-armandinho.html. Acesso em: 19 nov. 2016.

A
apenas I.
B
apenas III.
C
apenas I e II.
D
apenas II e III.
E
I, II e III.