Questões UFBA sobre Português | Pratique com o Prisma

445159a4-1c

UFBA 2013 - Português - Morfologia - Pronomes

No fragmento “tudo está a merecer um outro olhar.” (l.14), o pronome indefinido anafórico sublinha apenas o que acontece no Brasil.

C

Certo

E

Errado

4431a9b7-1c

UFBA 2013 - Português - Interpretação de Textos

O texto é apresentado como uma notícia sobre o cotidiano do país, sequenciando fatos e elementos descritivos.

C

Certo

E

Errado

442975d4-1c

UFBA 2013 - Português - Interpretação de Textos, Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.

Estão presentes no poema as funções poética e metalinguística da linguagem.

Escrevo. E pronto.

Escrevo porque preciso,

preciso porque estou tonto.

Ninguém tem nada com isso.

5 – Escrevo porque amanhece,

e as estrelas lá no céu

lembram letras no papel,

quando o poema me anoitece.

A aranha tece teias.

10 – O peixe beija e morde o que vê.

Eu escrevo apenas.

Tem que ter por quê?

LEMINSKI, Paulo. Melhores poemas. Seleção Fred Góes;

Álvaro Marins. São Paulo: Global, 1999. p. 133.

C

Certo

E

Errado

44249ee1-1c

UFBA 2013 - Português - Interpretação de Textos

O último verso do poema manifesta uma preocupação do sujeito poético com a função do seu labor no mundo.

Escrevo. E pronto.

Escrevo porque preciso,

preciso porque estou tonto.

Ninguém tem nada com isso.

5 – Escrevo porque amanhece,

e as estrelas lá no céu

lembram letras no papel,

quando o poema me anoitece.

A aranha tece teias.

10 – O peixe beija e morde o que vê.

Eu escrevo apenas.

Tem que ter por quê?

LEMINSKI, Paulo. Melhores poemas. Seleção Fred Góes;

Álvaro Marins. São Paulo: Global, 1999. p. 133.

C

Certo

E

Errado

441fe3fc-1c

UFBA 2013 - Português - Interpretação de Textos

A analogia que se estabelece no poema entre “as estrelas lá no céu” (v. 6) e as “letras no papel” (v. 7) soa paradoxal em relação à afirmativa do verso “preciso porque estou tonto.” (v. 3).

Escrevo. E pronto.

Escrevo porque preciso,

preciso porque estou tonto.

Ninguém tem nada com isso.

5 – Escrevo porque amanhece,

e as estrelas lá no céu

lembram letras no papel,

quando o poema me anoitece.

A aranha tece teias.

10 – O peixe beija e morde o que vê.

Eu escrevo apenas.

Tem que ter por quê?

LEMINSKI, Paulo. Melhores poemas. Seleção Fred Góes;

Álvaro Marins. São Paulo: Global, 1999. p. 133.

C

Certo

E

Errado

441afbf3-1c

UFBA 2013 - Português - Interpretação de Textos

O estado de embriaguez do eu lírico, “tonto” (v. 3), vai propiciar a criação do seu poema.

Escrevo. E pronto.

Escrevo porque preciso,

preciso porque estou tonto.

Ninguém tem nada com isso.

5 – Escrevo porque amanhece,

e as estrelas lá no céu

lembram letras no papel,

quando o poema me anoitece.

A aranha tece teias.

10 – O peixe beija e morde o que vê.

Eu escrevo apenas.

Tem que ter por quê?

LEMINSKI, Paulo. Melhores poemas. Seleção Fred Góes;

Álvaro Marins. São Paulo: Global, 1999. p. 133.

C

Certo

E

Errado

4401e6e0-1c

UFBA 2013 - Português - Pontuação, Uso da Vírgula

No fragmento “Outras, amigas da família, contaram que a avó de Almira, dona Altamiranda, fora mulher muito esquisita.” (l. 46-47), as vírgulas sinalizam o uso de termos, em posição deslocada, no contexto do período.

C

Certo

E

Errado

44163bb9-1c

UFBA 2013 - Português - Interpretação de Textos, Morfologia - Pronomes

A poesia é reveladora do sujeito lírico, o que se pode comprovar com os termos “preciso” e “isso”, como pronome anafórico usado para resgatar "Escrevo".

Escrevo. E pronto.

Escrevo porque preciso,

preciso porque estou tonto.

Ninguém tem nada com isso.

5 – Escrevo porque amanhece,

e as estrelas lá no céu

lembram letras no papel,

quando o poema me anoitece.

A aranha tece teias.

10 – O peixe beija e morde o que vê.

Eu escrevo apenas.

Tem que ter por quê?

LEMINSKI, Paulo. Melhores poemas. Seleção Fred Góes;

Álvaro Marins. São Paulo: Global, 1999. p. 133.

C

Certo

E

Errado

440d462a-1c

UFBA 2013 - Português - Interpretação de Textos

O poema expressa, de forma coloquial, o ofício do sujeito poético e a sua possível motivação.

Escrevo. E pronto.

Escrevo porque preciso,

preciso porque estou tonto.

Ninguém tem nada com isso.

5 – Escrevo porque amanhece,

e as estrelas lá no céu

lembram letras no papel,

quando o poema me anoitece.

A aranha tece teias.

10 – O peixe beija e morde o que vê.

Eu escrevo apenas.

Tem que ter por quê?

LEMINSKI, Paulo. Melhores poemas. Seleção Fred Góes;

Álvaro Marins. São Paulo: Global, 1999. p. 133.

C

Certo

E

Errado

441187f7-1c

UFBA 2013 - Português - Interpretação de Textos

O poema utiliza-se de elementos simbólicos, associados ao processo da criação, como a aranha tecendo a sua teia, que lembra o poeta compondo a sua arte.

Escrevo. E pronto.

Escrevo porque preciso,

preciso porque estou tonto.

Ninguém tem nada com isso.

5 – Escrevo porque amanhece,

e as estrelas lá no céu

lembram letras no papel,

quando o poema me anoitece.

A aranha tece teias.

10 – O peixe beija e morde o que vê.

Eu escrevo apenas.

Tem que ter por quê?

LEMINSKI, Paulo. Melhores poemas. Seleção Fred Góes;

Álvaro Marins. São Paulo: Global, 1999. p. 133.

C

Certo

E

Errado

Questõesde UFBA sobre Português

No fragmento “tudo está a merecer um outro olhar.” (l.14), o pronome indefinido anafórico sublinha apenas o que acontece no Brasil.

O texto é apresentado como uma notícia sobre o cotidiano do país, sequenciando fatos e elementos descritivos.

Estão presentes no poema as funções poética e metalinguística da linguagem.

O último verso do poema manifesta uma preocupação do sujeito poético com a função do seu labor no mundo.

A analogia que se estabelece no poema entre “as estrelas lá no céu” (v. 6) e as “letras no papel” (v. 7) soa paradoxal em relação à afirmativa do verso “preciso porque estou tonto.” (v. 3).

O estado de embriaguez do eu lírico, “tonto” (v. 3), vai propiciar a criação do seu poema.

No fragmento “Outras, amigas da família, contaram que a avó de Almira, dona Altamiranda, fora mulher muito esquisita.” (l. 46-47), as vírgulas sinalizam o uso de termos, em posição deslocada, no contexto do período.

A poesia é reveladora do sujeito lírico, o que se pode comprovar com os termos “preciso” e “isso”, como pronome anafórico usado para resgatar "Escrevo".

O poema expressa, de forma coloquial, o ofício do sujeito poético e a sua possível motivação.

O poema utiliza-se de elementos simbólicos, associados ao processo da criação, como a aranha tecendo a sua teia, que lembra o poeta compondo a sua arte.

O parágrafo final do texto é constituído, sobretudo, de períodos compostos por subordinação.

As expressões “Ambas eram datilógrafas e colegas” (l. 9), “Saíam do escritório à mesma hora” (l. 10), “O restaurante” (l. 40) e “Na prisão” (l. 49) delimitam o espaço onde os fatos ocorrem.

O tratamento dado aos acontecimentos enquadra-se no tempo em andamento no momento da escritura do texto.

Na frase “À medida que a amizade de Alice não existia, a amizade de Almira mais crescia.” (l. 5), o narrador dá o testemunho de um pressuposto.

A linguagem da personagem Alice, no conto, é marcada pela presença de clichê, estereótipo e preconceitos.

A narrativa apresenta ações interna e externa da personagem protagonista, suas razões e consequências.