Questõesde UERJ 2018 sobre Português

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UERJ 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

No último parágrafo, o autor expressa uma crítica à teoria de Linnaeus, por reconhecer na classificação que este propôs o seguinte problema:


A
omissão
B
abstração
C
incorreção
D
fragmentação
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UERJ 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

• Homo sapiens europaeus: branco, sério, forte;

• Homo sapiens asiaticus: amarelo, melancólico, avaro;

• Homo sapiens afer: negro, impassível, preguiçoso;

• Homo sapiens americanus: vermelho, mal-humorado, violento. (ℓ. 21-24)


Comparando as quatro categorias apresentadas pelo naturalista sueco Carl Linnaeus, a perspectiva adotada em sua classificação pode ser definida como:


A
neutra
B
parcial
C
universa
D
homogênea
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UERJ 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O terceiro parágrafo contém uma conclusão acerca dos resultados do experimento descrito nos dois parágrafos anteriores.


Essa conclusão se baseia no seguinte posicionamento do autor:


A
afirmação de crenças excêntricas
B
valorização da racionalidade ocidental
C
desconsideração de opiniões polêmicas
D
contestação do determinismo biológico
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UERJ 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Para atingir seus propósitos, o curso oferecido pelo autor explora uma estratégia baseada no seguinte aspecto da linguagem:


A
registro formal
B
gêneros textuais
C
metáforas cristalizadas
D
vocábulos polissêmicos
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UERJ 2018 - Português - Interpretação de Textos, Morfologia - Verbos, Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro), Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Por exemplo, “A busca pela compreensão cósmica” é uma das aulas, na qual apresento a evolução dos modelos que temos do universo. (ℓ. 23-24)


No trecho, a forma verbal sublinhada expressa uma ação que se caracteriza como:


A
interrompida
B
simultânea
C
concluída
D
reiterada
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UERJ 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Tempo Rei


Não me iludo

Tudo permanecerá do jeito

Que tem sido

Transcorrendo, transformando

Tempo e espaço navegando todos os sentidos


(...)


Tempo Rei, ó Tempo Rei, ó Tempo Rei

Transformai as velhas formas do viver

Ensinai-me, ó Pai, o que eu ainda não sei

Mãe Senhora do Perpétuo, socorrei


Pensamento, mesmo fundamento singular

Do ser humano, de um momento para o outro

Poderá não mais fundar nem gregos nem baianos


Mães zelosas, pais corujas

Vejam como as águas de repente ficam sujas

Não se iludam, não me iludo

Tudo agora mesmo pode estar por um segundo

Tempo Rei, ó Tempo Rei, ó Tempo Rei

(...)

GILBERTO GIL

letras.com.br


O tempo, além de relacionado aos fenômenos naturais, é também condicionador das vidas humanas.


Na letra da canção de Gilberto Gil, a dimensão do tempo histórico destacada é denominada:


A
evolução
B
aceleração
C
linearidade
D
descontinuidade
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UERJ 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O trecho do texto de Adilson de Oliveira que melhor sintetiza o problema exposto acerca da abordagem da física é:


A
Várias pesquisas vêm tentando identificar quais são as principais dificuldades do ensino de física e das ciências em geral. (ℓ. 5-6)
B
os estudantes não conseguem compreender a linguagem matemática na qual, muitas vezes, os conceitos físicos são expressos. (ℓ. 6-8)
C
a especialização na formação dos indivíduos costuma deixá-los distantes de partes importantes da nossa cultura, da qual as ciências físicas e as humanidades fazem parte. (ℓ. 15-16)
D
ofereço um curso chamado “Física para poetas”. A ideia não é original – ao contrário, é muito utilizada em diversos países e aqui mesmo no Brasil. (ℓ. 17-18)
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UERJ 2018 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem

No título Soneto da hora final, para revelar o tema do poema, recorre-se à figura de linguagem denominada: 

       

A
eufemismo
B
metonímia
C
hipérbole
D
ironia
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No último verso, não mais que enfatiza a expressão de repente, revelando certa reação do poeta em relação à separação.


Essa reação é marcada pelo sentimento de:


A
indecisão
B
libertação
C
resignação
D
preocupação
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Na última estrofe, a figura feminina é descrita por meio de elementos que estabelecem entre si uma relação do seguinte tipo:


A
ambígua
B
antitética
C
denotativa
D
metalinguística
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UERJ 2018 - Português - Interpretação de Textos

Os dois primeiros versos do soneto sugerem uma advertência dirigida aos apaixonados.


Com base na leitura do poema, essa advertência se baseia no pressuposto de que a paixão é capaz de provocar estado de:


A
apatia
B
carência
C
contrariedade
D
vulnerabilidade
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Na terceira estrofe (v. 9-11), a seleção vocabular evidencia a passagem de um estado emocional a outro por parte do poeta.


A partir dessa seleção, os estados emocionais por que passa o poeta podem ser definidos como:


A
cíclicos
B
hesitantes
C
antagônicos
D
independentes
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Uma série de transformações é apresentada pelo verbo fazer acompanhado da palavra se.


Na cena construída no poema, essa estrutura linguística produz o seguinte efeito:


A
apagamento dos parceiros da relação 
B
esquecimento da sensação de perda 
C
neutralização dos espaços de conflito 
D
 indefinição do momento da despedida
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UERJ 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

De repente da calma fez-se o vento

Que dos olhos desfez a última chama (v. 5-6)


Em relação à expressão o vento, o verso sublinhado assume a função de indicar uma:


A
gradação
B
nomeação
C
comparação
D
caracterização
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A flutuação do gosto em relação aos poetas é normal, como é normal a sucessão dos modos de fazer poesia. (ℓ. 1-2)


A relação que se estabelece entre essa declaração inicial do crítico Antonio Candido e o restante de seu texto pode ser definida pela seguinte sequência:


A
problema – solução
B
abstração – realidade
C
pressuposição – asserção
D
generalização – particularização
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Com base nas ideias apresentadas no texto, a metáfora um raro malabarista (ℓ. 22) sugere que o poeta articula os seguintes aspectos em sua poesia:


A
humor e seriedade
B
tradição e inovação
C
erudição e formalismo
D
musicalidade e silêncio
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No quinto parágrafo, são apresentadas duas hipóteses acerca da disseminação da febre amarela. A marca verbal que evidencia a formulação dessas hipóteses é o uso de:


A
voz ativa
B
modo subjuntivo
C
futuro do pretérito
D
forma no gerúndio