Questõesde UERJ 2016 sobre Português

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16e34617-a5
UERJ 2016, UERJ 2016, UERJ 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Tinham fé, mas tinham também vexame da opinião, como um devoto que se benzesse às escondidas. (l. 25-26)
A frase acima expõe um ponto de vista do narrador acerca do comportamento ambíguo das personagens.
Uma passagem que antecipa a exposição desse ponto de vista está registrada em:


A
continuavam a subir, como se fosse penitência, devagarinho, cara no chão, véu para baixo. (l. 9-10)
B
A mesma lentidão no andar, comparada à rapidez das outras pessoas, fazia desconfiar (l. 13-14)
C
Subia-se por uma escadinha, estreita, sombria, adequada à aventura. (l. 16-17)
D
Um deles perguntou-lhes familiarmente se iam consultar a adivinha. (l. 18-19)
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O íngreme, o desigual, o mal calçado da ladeira mortificavam os pés às duas pobres donas. (l. 8-9)
Nessa frase, um recurso de linguagem é utilizado para reforçar o incômodo das personagens. Esse recurso é denominado:


A
paráfrase
B
gradação
C
eufemismo
D
exemplificação
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A caracterização das personagens centrais se faz, em grande medida, em relação com a composição do espaço onde circulam.
No segundo parágrafo (l. 6-14), observa-se essa relação na ênfase dada ao seguinte aspecto retratado no ambiente:


A
censura moral
B
rotinas de trabalho
C
preconceito religioso
D
diferenças de gênero
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No texto de Machado de Assis, narra-se um episódio protagonizado por duas personagens que se dirigem a uma consulta com uma adivinha.
Com base no exposto no texto, uma motivação para essa consulta pode ser descrita como:


A
preocupação oriunda de perda de bens
B
decepção em virtude de traição de amigos
C
angústia em função de mudanças no trabalho
D
ansiedade derivada de acontecimentos na família
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Na verdade, para a maior parte da humanidade, a globalização está se impondo como uma fábrica de perversidades. (l. 16-17)

No terceiro parágrafo, as frases posteriores ao trecho citado desenvolvem a argumentação do autor por meio da apresentação de:


A
hipóteses
B
evidências
C
digressões
D
discordâncias
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A partir desse mito e do encurtamento das distâncias – para aqueles que realmente podem viajar – também se difunde a noção de tempo e espaço contraídos. (l. 9-11)

O comentário introduzido entre travessões apresenta um ponto de vista do autor que se sustenta em um elemento subentendido.

Esse elemento está associado à existência, na sociedade, de:


A
valores familiares
B
apelos publicitários
C
diversidade cultural
D
desigualdade econômica
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Fala-se, por exemplo, em aldeia global para fazer crer que a difusão instantânea de notícias realmente informa as pessoas. (l. 8-9)

Ao empregar a expressão destacada neste trecho, o autor indica sua discordância em relação a uma ideia difundida como verdade inquestionável.

Outra expressão empregada com a mesma finalidade está destacada em:


A
É como se o mundo houvesse se tornado, para todos, ao alcance da mão. (l. 11)
B
Um mercado avassalador dito global é apresentado como capaz de homogeneizar o planeta (l. 11-12)
C
tornando também mais distante o sonho de uma cidadania de fato universal. (l. 13-14)
D
Enquanto isso, o culto ao consumo é estimulado. (l. 14-15)
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No primeiro parágrafo, o autor apresenta uma caracterização negativa do mundo atual, ao mesmo tempo que propõe um procedimento de análise desse contexto que permitiria superá-lo.

Esse procedimento de análise está explicado em:


A
contestação de práticas históricas que geram injustiças sociais
B
simulação de cenários futuros que possibilitem novas relações humanas
C
formulação de conceitos gerais que simplifiquem uma tese controversa
D
delimitação de aspectos distintos que compõem um problema complexo
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No último parágrafo, ao descrever a experiência vivida no planetário, o autor identifica três efeitos: de ficção, de História e de realidade.

De acordo com a exposição do autor, a interação entre esses três efeitos pode ser descrita como uma relação de:


A
anulação
B
condição
C
contradição
D
superposição