Questõesde UEPB 2008 sobre Português

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Foram encontradas 25 questões
c3dcd003-6e
UEPB 2008 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Quanto ao cordel Romance do pavão misterioso, pode-se afirmar

A
que é um “romance [exclusivamente] romântico” porque retoma o único ideal/valor presente tanto nas cantigas de amor trovadorescas quanto nos romances românticos: o morrer de amor ou o amor inacessível, como se lê na estrofe 32 “– Seu conselho não me serve,/Estou impressionado./Rapaz sem moça bonita/É um desaventurado!/Se eu não casar com Creuza,/Findo os dias enforcado”
B
que é um “romance romântico”, porque a sua estrutura física, e apenas ela, é uma invenção/produção do século XIX, em cujo interior representa-se a sociedade burguesa e capitalista que procura registrar pela ficção valores e ideologias com as quais comungam.
C
que é um “romance romântico”, porque narra a história de Evangelista e de Creuza, personagens que, impedidos por alguns fatores que intervêm na fábula para o não relacionamento entre ambos, como a distância espacial, cultural e de valores, retoma caracteres típicos da narrativa romântica do século XX.
D
que é um “romance de encantamento” apenas porque nas estrofes 79, 83 e 85 lê-se, respectivamente, “E disse: – Vá me dizendo/Se é vivo ou encantado!”, “Mas nós vamos descobrir/O autor desse mistério” e “Só sendo uma visão,/Que entra neste sobrado!/Só chega a meia-noite,/Entra e sai sem ser notado/E se é gente deste mundo,/Usa feitiço encantado”.
E
que é um “romance de encantamento”, porque aborda a solução de um aparente problema (o casamento do ‘mocinho’ com a ‘donzela’) através de um elemento “mágico” (o pavão mecânico) incompreensível à época também “mágica” a que a fábula se reporta.
c560bc02-6e
UEPB 2008 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Marque a alternativa correta.

A
O cordel é uma produção literária que, pela tradição já consolidada, articula em sua formulação interna aspectos apenas da vida de pessoas comuns, uma vez que apenas estas são as que sonham com os ideais valorizados pela representação cordelística, como a noção de amor presente no cordel Romance do pavão misterioso.
B
O cordel é uma produção literária que, pela tradição já consolidada, articula em sua formulação interna aspectos da vida cotidiana, real ou imaginária, filtrada pelo olhar e valores do cordelista. O Romance do pavão misterioso é uma dessas produções, a qual discute, dentre outros temas, a visão romantizada de amor, por muito tempo presente nas sociedades e culturas ocidentais.
C
O cordel não é uma produção literária, uma vez que os motivos de que se utilizam os cordelistas para a produção desse “gênero literário” são mais assuntos para a crônica do que para o cordel propriamente dito.
D
O cordel não é uma produção literária, porque não tem tradição de escrita. Sua memória é de curto tempo, uma vez que, adaptado ao contexto nordestino brasileiro, vindo da Europa, apenas nas últimas três décadas alcançou visibilidade como “literatura”.
E
O cordel Romance do pavão misterioso, escrito por Manoel Monteiro da Silva, é uma obra que resgata o fantástico mundo da imaginação do escritor e do leitor, uma vez que um e outro articulam, seja na produção ou na recepção do texto, valores pertinentes a ambos, como o ideal de beleza, amor e casamento.
a697dd8b-6e
UEPB 2008 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Coesão e coerência

Imagem 003.jpg

Entre as expressões “bancos de dados” (linha 16) do texto 01 e “banco de dados” do segundo quadrinho da história “Navegar é preciso”, pode-se inferir que:

( ) A articulação intertextual promovida pela interação entre tema e figura compõe um todo significativo.

( ) A coerência discursiva ocasionada pela ruptura aparentemente existente entre figura e tema se justifica por conta do humor criado pelo autor.

( ) A relação de incongruência entre as expressões “bancos de dados” e “banco de dados” se estabelece pela contradição das figuras em relação ao tema, ocasionando uma ambigüidade.

( ) O uso de “banco de dados” no segundo quadrinho estabelece uma relação dialógica entre os enunciados, produzindo o efeito de sentido.

Analise as proposições acima, coloque V para a verdadeira e F para a falsa a alternativa correta.

Imagem 001.jpg
Imagem 002.jpg

A
V V F V
B
V F V V
C
V V F F
D
F V F V
E
F V V F
a7ec7638-6e
UEPB 2008 - Português - Uso das aspas, Pontuação

As aspas usadas em “risadinhas” (linha 3)

Imagem 004.jpg

A
citam o discurso da comunidade digital com quem a autora quer se identificar.
B
marcam um discurso não assumido pela autora sobre a heterogeneidade da linguagem.
C
destacam o termo, sinalizando pistas sobre a atitude da autora, em relação aos recursos gráficos usados pelos internautas.
D
enfatizam um repertório significativo restrito ao uso da língua portuguesa.
E
servem de argumento discursivo para a autora ressaltar as modificações da escrita.
a944fe77-6e
UEPB 2008 - Português - Interpretação de Textos, Uso dos conectivos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Sintaxe, Pontuação, Redação - Reescritura de texto

Analise as proposições abaixo.

I - Os termos “portanto” (linha 5) e “pois” (linha 7) possuem equivalência semântica e provocam o mesmo efeito de sentido.

II - A locução “pode-se pensar” (linha 7), se substituída por “deve- se pensar”, permanece com o mesmo valor semântico.

III - A expressão intercalada “(mas não somente)” (linha 9), se colocada entre travessões, teria o seu sentido alterado.

IV - Os termos relacionais “por um lado” (linha 9) e “por outro” (linha 11) funcionam como conectores de idéias opostas.

Está(ão) correta(s), apenas:

Imagem 004.jpg

A
I
B
I, II e IV
C
III e IV
D
IV
E
I, II e III
aa9bdd3b-6e
UEPB 2008 - Português - Interpretação de Textos

Imagem 005.jpg

Na charge acima, a temática do texto é revelada pelos traços da linguagem não-verbal e todo o contexto discursivo. Nesse sentido, pode-se depreender que:

I - A fala do personagem estabelece uma contradição entre o real e o imaginário.

II - Os procedimentos de construção subjetiva do autor contribuem para referendar as condições de exclusão social.

III - O discurso do personagem coloca em cena um enunciador que assume uma posição absurda, gerando um distanciamento marcado pelo contexto.

IV - A fala irônica do enunciador revela o conflito instaurado pela posição social que o personagem ocupa.

Analise as proposições acima, e marque a alternativa que corresponde às verdadeiras.

A
I, II e IV, apenas
B
I e II, apenas
C
I, II, III e IV
D
II e III, apenas
E
II e IV, apenas
abf64891-6e
UEPB 2008 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

A expressão “Antes de mais nada” (linha 1):

Imagem 006.jpg

A
Estabelece uma seqüenciação de valor exemplificativo e complementar relacionado aos objetivos de uso do e-mail.
B
Serve como força de expressão, com a intenção de enfatizar que o e-mail é o recurso da internet mais utilizado.
C
Dá início a uma argumentação que se contradiz ao que se depõe sobre os usos da internet.
D
Introduz um segmento e funciona para explicitar o sentido metafórico da realidade virtual.
E
É um recurso de textualização usado para estabelecer uma relação argumentativa que predetermina a temática do texto.
ad5516c2-6e
UEPB 2008 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

O segundo enunciado

I - retoma e amplia a produção de sentido do texto, proporcionando progressividade textual.

II - propõe uma relação temática que gera uma confluência de sentidos por meio das formulações feitas.

III - apresenta circularidade, tendo em vista a repetição enfática na rede de constituição significativa.

Analise as proposições acima, e marque a alternativa que corresponde à(s) verdadeira(s):

Imagem 006.jpg

A
II, apenas
B
I, apenas
C
I e II
D
III, apenas
E
I e III
aeaaf972-6e
UEPB 2008 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Leia o texto a seguir, e coloque V para proposição verdadeira e F para falsa.

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( ) Os dados revelam decisões políticas para o avanço da inclusão digital na sociedade brasileira.

( ) A expressão “Neste prazo” remete ao quantitativo de professores que serão capacitados em informática.

( ) O termo “até” funciona no texto como indicação circunstancial que expressa um ponto de chegada da banda larga nas escolas.

Marque a alternativa correta.

A
V F V
B
V V V
C
F V F
D
V F F
E
F F V
b007a0c6-6e
UEPB 2008 - Português - Interpretação de Textos, Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo, Variação Linguística, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Morfologia

Analise as proposições a seguir, acerca da 1ª estrofe.

I - Existe uma correspondência semântica entre os prefixos das palavras “transatlântico” e “multinacionais”.

II - O termo “transatlântico” pode ser substituído por “cisatlântico” sem alterar o sentido do enunciado.

III - Os sufixos formadores das palavras “Estrangeiros” e “carteiro” têm valores semânticos idênticos.

IV - A palavra “micro” é uma abreviação comum em uso coloquial.

Está(ão) correta(s), apenas:

Imagem 008.jpg

A
I e II
B
IV
C
II, III e IV
D
III e IV
E
III
b16265ab-6e
UEPB 2008 - Português - Interpretação de Textos, Uso dos conectivos, Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal

Analise as proposições abaixo, em relação à 3ª estrofe.

I - O sujeito deslocado no verso dois ocasionou o uso equivocado da concordância.

II - O sétimo verso apresenta uma ação hipotética, cuja natureza factual vem realçada por um enunciado conclusivo, no verso oitavo.

III - Os “estrangeirismos” usados no texto são marcas de fatos sociais da língua, situados num tempo e num espaço concretos

Está(ão) correta(s), apenas:

Imagem 008.jpg

A
II
B
II e III
C
III
D
I e II
E
I e III
b2bb3137-6e
UEPB 2008 - Português - Interpretação de Textos, Análise sintática, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Sintaxe

Analise as proposições abaixo e coloque V para a verdadeira e F para a falsa.

( ) A palavra “autômatos” (7º verso da 3ª estrofe) pode ser substituída por “autônomos”, neste mesmo contexto, sem alterar o sentido do enunciado.

( ) O termo “que” (8º verso da 3ª estrofe) é um pronome relativo sem função definida no enunciado.

( ) Os versos que intercalam as estrofes são construções simétricas, ocasionando um paralelismo rítmico.

Marque a alternativa correta.

Imagem 008.jpg

A
F V F
B
V F V
C
F V V
D
F F V
E
V F F
a3d3fba2-6e
UEPB 2008 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Há no texto:

Imagem 001.jpg
Imagem 002.jpg

A
Uma recorrência de termos que ressalta a exclusão social, intensificando a dissociação entre o discurso do autor e as práticas políticas de “inclusão digital”
B
Uma seqüenciação tópica exemplificada pelos pontos e contrapontos sobre o potencial inovador da internet.
C
Uma progressão que possibilita estabelecer nos segmentos do texto tipos de relações semânticas que encadeiam o tema da inclusão digital
D
Uma reiteração, tendo em vista a repetição da expressão “os excluídos serão cada vez mais excluídos”, levando em conta os novos ambientes de aprendizagem.
E
Uma continuidade de sentido, garantida por recursos de coesão que estabelecem uma progressão linear sobre os impactos sociais da tecnologia
b57c3c9a-6e
UEPB 2008 - Português - Pronomes relativos, Análise sintática, Sintaxe, Morfologia - Pronomes

Analise as proposições abaixo, e coloque V para a verdadeira e F para a falsa.

( ) A expressão “um espaço tratado com carinho especial” (linha 1) funciona como sujeito da oração.

( ) A palavra “muitos” (linha 3) é parte de um sintagma de base pronominal, por isso é variável.

( ) O termo “que” (linha 1) é um relativo que tem como antecedente a construção sintática “carinho especial”.

Marque a alternativa correta.

Imagem 009.jpg

A
F V V
B
V F F
C
V V F
D
F V F
E
V F V
b6d8cc0d-6e
UEPB 2008 - Português - Interpretação de Textos, Preposições, Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal, Morfologia

Analise as proposições acerca do enunciado abaixo

“O laboratório foi preparado para receber nas próximas semanas 15 pontos de banda larga gratuitos” (linha 5-6).

Pode-se concluir que no enunciado:

I - Há um tempo de ocorrência que se refere à realização de duas ações que se opõem na sucessão cronológica.

II - A palavra “para” introduz uma finalidade, ocasionando uma oração reduzida de infinitivo.

III - Há um equívoco quanto ao uso do termo “gratuitos”, pois, por atração, deveria concordar com “banda larga”.

Está(ão) correta(s), apenas:

Imagem 009.jpg

A
III
B
I e III
C
I
D
II
E
I e II
b83b7383-6e
UEPB 2008 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia as assertivas abaixo a respeito de O Ateneu:

I - O Ateneu é uma crítica ao romantismo, na medida em que estabelece uma crítica à ingenuidade da infância enquanto espaço idílico e importante para a construção imaginária dos românticos, o que o transforma num precursor do romance psicológico.

II - O Ateneu é ao mesmo tempo uma crítica ao modelo de educação posto em prática no internato e uma crítica ao autoritarismo das elites brasileiras sustentadas pelo modelo político monárquico. Em certo sentido, o internato é uma metonímia da monarquia brasileira.

III - Raul Pompéia utiliza-se das avaliações apaixonadas de Sérgio na infância para fazer um romance com fortes traços impressionistas e simbolistas, romance que também antecipa certos aspectos da vanguarda expressionista, sobretudo nas descrições de Aristarco e dos personagens alinhados com ele.

A
Apenas III é correta
B
Apenas I é correta
C
Apenas II é correta
D
Todas são corretas
E
Nenhuma é correta
b99d9869-6e
UEPB 2008 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia as assertivas abaixo a respeito da obra poética de João Cabral de Melo Neto:

I - Poesia de profunda consciência formal, que conseguiu aliar as conquistas poéticas do modernismo a uma reflexão sobre a realidade social brasileira, sobretudo do homem nordestino.

II - Filiou-se à Geração de 45, sendo um dos seus principais expoentes e o grande disseminador de seus pressupostos estéticos e ideológicos.

III - Opôs-se ao lirismo sentimental, dominante na história da poesia brasileira, e construiu uma poesia impessoal, com o intuito de alcançar pela palavra a dimensão mais concreta possível da realidade.

A
Apenas II é correta
B
Apenas I e III são corretas
C
Apenas III é correta
D
Todas são corretas
E
Nenhuma é correta
bb089a4c-6e
UEPB 2008 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Imagem 010.jpg

Assinale a alternativa que NÃO SE APLICA ao romance de Raul Pompéia:

A
As relações sociais movidas pela aparência e por interesses encobertos mas determinantes vão aos poucos destruindo as intenções de solidariedade e comunhão fraternal do menino Sérgio, transformadas em ironia e em desencantamento pelo narrador ao longo de todo o romance, por vezes com auxílio da descrição grotesca dos personagens
B
Os fragmentos demonstram a postura crítica do narrador em relação a suas impressões infantis sobre o Ateneu e sobre o seu Diretor.
C
O narrador utiliza-se da diferença entre o tempo do relato e o tempo da narração, diferença entre as impressões da infância e a avaliação crítica do sujeito que narra já adulto, para expor a hipocrisia e o interesse representados na figura de Aristarco.
D
A linguagem sóbria, aliada ao modo realista de narrar, não impede o romance de conter uma forte carga emocional, neste sentido diferente do ponto de vista da estética realista quanto ao tratamento dos personagens por parte do narrador.
E
Os fragmentos acima demonstram a intenção do autor de filiar seu romance ao pensamento positivista-determinista, na medida em que mostram como o menino Sérgio não modificará sua visão do colégio, e da vida, visão que já aparece inteira e formada desde os primeiros dias de sua entrada no internato.
bc8387a6-6e
UEPB 2008 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia as assertivas abaixo a respeito de Morte e vida severina:

I - Poema narrativo no qual predomina a construção imaginária de um Nordeste rico em tradições culturais, idealizando um espaço social sem divisões rígidas, onde a morte, tema principal do autor, aparece como signo da renovação constante, do nascimento e da vida.

II - Poema narrativo que usa preferencialmente o verso heptassílabo, ou redondilha maior, próprio à tradição ibérico-medieval e ao folclore nordestino, as duas principais influências temático-formais do texto.

III - Severino, que conota ao mesmo tempo sujeito e condição, substantivo e adjetivo (Severina), vai em busca da própria vida, retirando-se de um espaço pautado pela exclusão sócio-econômica em que predominam as diversas facetas da morte, reveladoras da própria divisão social;

IV - O acentuado cunho social de Morte e vida severina destoa da obra de João Cabral de Melo Neto, preocupada exclusivamente com os aspectos formais da poesia.

A
Todas são corretas
B
Apenas II é correta
C
Apenas I e IV são corretas
D
Apenas II e III são corretas
E
Nenhuma é correta
bdf3b3ff-6e
UEPB 2008 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia os fragmentos 1 e 2, abaixo, e analise o que se afirma sobre eles em seguida.

1. “O meu nome é Severino,/não tenho outro de pia./Como há muitos Severinos,/que é santo de romaria,/deram então de me chamar/ Severino de Maria [...] Somos muitos Severinos/iguais em tudo na vida” (seis primeiros versos do poema Morte e vida severina)

2. “[...] E aqui arribou, onde havia tantos outros, Rosálios, chegados pelas mesmas veredas, macambúzios, revestidos de cinzenta tristeza [...]” (O vôo da guará vermelha. p. 12)

A leitura dos fragmentos permite o leitor perceber

I - que ambos convergem para um mesmo ponto semântico: a aproximação entre Severino e Rosálio, que, pelo nome, comum ou adotado de uma “linhagem sem precedentes”, enfatiza um sujeito social sem grande “função”, espécie de “peso morto”, aparentemente vivendo à revelia dos prazeres, uma vez que a prioridade na vida de ambos é a sobrevivência.

II - que, diferentemente de Severino, Rosálio sobrepõe-se à mera atividade funcional por ele desenvolvida, porque encontra alimento para o seu espírito no “prazer de ler”, e somente isso na vida lhe basta.

III - que Severino, assim como Rosálio, encontra nas tradições culturais de sua comunidade respostas para uma vida melhor, daí migrar do interior para centros urbanos mais desenvolvidos, onde, à custa de bastante sacrifício, encontra uma forma de viver dignamente.

É(São) correto(s) apenas:

A
I e III
B
II
C
III
D
I
E
II e III