Questõesde UEPA sobre Português

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UEPA 2009 - Português - Interpretação de Textos, Uso dos conectivos, Análise sintática, Coesão e coerência, Sintaxe, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Tomando por base o texto, analise as proposições abaixo e assinale a alternativa correta.


 Autor: S.I. Revista Língua Portuguesa (2005), nº 2, p.: 10. 

A
Os vocábulos Afinal (L.6) e Segundo (L.4), preservando suas similaridades semânticas e fazendo as devidas adaptações, podem ser substituídos, respectivamente, por Em conclusão e Quiçá.
B
No primeiro parágrafo do texto, a relação predominante entre as orações que o compõem é de equivalência.
C
O termo Afinal (L.6) estabelece relação de conclusão em relação à idéia anterior.
D
Acerca da construção do texto no trecho compreendido entre as linhas 6 e 9, pode-se afirmar que o uso de informações estatísticas evidencia o caráter estilístico, indicando o uso alegórico dessas expressões.
E
As expressões pouco eficiente (L.4) e por justa causa (L.11-12), neste contexto, referem-se, respectivamente, aos termos forma (L.3) e demissão (L.11), restringindo seus sentidos.
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UEPA 2009 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Que fragmento do texto comprova que um e-mail mal-escrito pode se tornar “uma arma” contra o seu próprio autor?


 Autor: S.I. Revista Língua Portuguesa (2005), nº 2, p.: 10. 

A
“...40% dos entrevistados perdem até meia hora diária...”(L.2-3).
B
“...80% dos que trabalham em escritórios americanos acreditam que a habilidade de escrever com correção é importantíssima para o desempenho no trabalho.”(L.4 a 6).
C
”... 63% dos entrevistados daquele país passam até três horas diárias enviando mensagens pelo computador...”(L.6 a 8).
D
“...o mesmo tempo gasto todo dia para a leitura de mensagens, por 65% dos americanos.”(L.8-9).
E
“...uma mensagem desrespeitosa provocou até demissão por justa causa.”(L.11-12).
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UEPA 2009 - Português - Funções morfossintáticas da palavra QUE

Com base no texto e em seus conhecimentos sobre morfossintaxe, analise as proposições abaixo, assinalando a alternativa correta.


 Autor: S.I. Revista Língua Portuguesa (2005), nº 2, p.: 10. 

A
As palavras desleixada (L.3), desempenho (L.6) e desrespeitosa (L.11), por apresentarem o mesmo processo de formação lingüística, foram utilizadas com o objetivo de atribuir uma qualidade, delimitando o sentido dos vocábulos forma (L.3), importantíssima (L.6) e mensagem (L.11), respectivamente.
B
O vocábulo os, nas ocorrências em destaque nos fragmentos “... 40% dos entrevistados perdem até meia hora...”(L.2-3) e “...80% dos que trabalham em escritórios...”(L.4), se equivalem morfologicamente.
C
Os termos e-mails (L.1), mal-escrito (L.1) e ex-auxiliar(L.13), do ponto de vista da morfologia, pertencem ao paradigma das palavras compostas por justaposição.
D
O vocábulo que, nas ocorrências em destaque nos fragmentos “...Information Mapping revelou que 40% dos...”(L.2); “...80% dos que trabalham em escritórios...”(L.4) e “...acreditam que a habilidade de escrever...”(L.5), funciona como conjunção subordinativa, pronome relativo e conjunção subordinativa, respectivamente.
E
O termo em destaque no fragmento “...as mensagens enviadas por ele a colegas...”(L.15) é um vocábulo que, anaforicamente, substitui os termos em destaque no seguinte fragmento “...2ª Turma do Tribunal Regional do Trabalho da 2ª Região...” (L.12).