Questões UNB sobre Sintaxe | Pratique com o Prisma

82f619d2-4e

UNB 2014 - Português - Sintaxe, Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional...

Tendo como referência os fragmentos de texto acima, e considerando a inserção do Brasil no capitalismo nascente e a produção dos seus espaços geográficos, julgue o item e assinale a opção correta.
No primeiro fragmento de texto, a oração “que a colocaram à frente do resto do mundo" (l.5 e 6) exerce função adverbial, denotando consequência do fato expresso na oração que a precede.

C

Certo

E

Errado

401494b1-a4

UNB 2011 - Português - Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva, Pronomes pessoais oblíquos, Sintaxe, Morfologia - Pronomes

Na última estrofe do poema O espelho, nos versos “Não amo / o espelho: temo-o”, o pronome átono exemplifica uma substituição pronominal caracterizada, na gramática normativa, como objeto direto pleonástico.

Considerando os textos acima apresentados, o primeiro, um soneto árcade do Brasil Colônia, e o segundo, um poema da literatura brasileira contemporânea, julgue os itens de 110 a 115 e faça o que se pede no item 116, que é do tipo D.

C

Certo

E

Errado

12ecb87a-a4

UNB 2011 - Português - Interpretação de Textos, Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado, Coesão e coerência, Sintaxe

Na estrutura “do qual lhe dão imagem fiel” (L.11), a expressão “imagem fiel”, em termos semânticos, é a informação nova do período, tendo em vista que os elementos “do qual”, “lhe” e “dão” retomam, respectivamente, referência em constituintes sintáticos anteriores, a saber: “aspecto próprio e praticamente inalterado” (L.10-11); “o senhor” (L.10); e “todos” (L.9), sujeito da oração.

Com referência ao texto O espelho, e a questões por ele suscitadas, julgue os itens de 78 a 86 e faça o que se pede no item 87, que é do tipo D.

C

Certo

E

Errado

03b1a6fa-a4

UNB 2011 - Português - Orações subordinadas adjetivas: Restritivas, Explicativas, Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto, Sintaxe

No trecho “Ao que retorquia outro tio, oficial” ( L.27-28), observa-se oração adjetiva como elemento modificador do aposto, que inicia o período.

Com relação ao texto acima, à obra Memórias Póstumas de Brás Cubas e a aspectos por eles suscitados, julgue os itens de 64 a 75 e assinale a opção correta no item 76, que é do tipo C.

C

Certo

E

Errado

fb967b91-a4

UNB 2011 - Português - Pronomes relativos, Análise sintática, Sintaxe, Morfologia - Pronomes

No trecho “Na petição de privilégio que então redigi” (L.10), o pronome tem a função de complemento do verbo.

Com relação ao texto acima, à obra Memórias Póstumas de Brás Cubas e a aspectos por eles suscitados, julgue os itens de 64 a 75 e assinale a opção correta no item 76, que é do tipo C.

C

Certo

E

Errado

f8561c63-a4

UNB 2011 - Português - Interpretação de Textos, Variação Linguística, Análise sintática, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado, Sintaxe, Morfologia - Pronomes

No trecho “pendurou-se-me uma ideia no trapézio que eu tinha no cérebro” (L.2), a combinação dos pronomes “se” e “me” exemplifica a variante padrão da língua portuguesa à época do texto. No que se refere ao português contemporâneo, uma estrutura equivalente que manteria a ênfase no sujeito da oração e a correção gramatical seria a seguinte: uma ideia pendurou-se no trapézio que eu tinha em meu cérebro.

Com relação ao texto acima, à obra Memórias Póstumas de Brás Cubas e a aspectos por eles suscitados, julgue os itens de 64 a 75 e assinale a opção correta no item 76, que é do tipo C.

C

Certo

E

Errado

e80fe225-a4

UNB 2011 - Português - Adjetivos, Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal, Morfologia

No que se refere a aspectos semânticos e morfossintáticos, “bastante” (L.6) equivale ao adjetivo suficiente e concorda com o substantivo que o antecede, ainda que apenas em número.

Com referência às ideias do texto acima, aos temas a ele associados e às estruturas nele empregadas, julgue os itens de 54 a 60.

C

Certo

E

Errado

e66f5366-a4

UNB 2011 - Português - Interpretação de Textos, Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado, Sintaxe

No segundo período do texto, as estruturas oracionais com as formas infinitivas “estimular”, (L.6) “aumentar” (L.6) e “compensar” (L.7) estão associadas à possibilidade de não se realizar foneticamente o sujeito das respectivas orações, o que assegura, portanto, interpretação ligada à referência indeterminada do sujeito das orações que têm como núcleo do predicado essas formas verbais.

Com referência às ideias do texto acima, aos temas a ele associados e às estruturas nele empregadas, julgue os itens de 54 a 60.

C

Certo

E

Errado

be0f285d-a4

UNB 2011 - Português - Regência, Análise sintática, Sintaxe

No verso “Ao depois de fazê-lo, tomou do amorável brinquedo” (v.6), o emprego do complemento iniciado por preposição exemplifica recurso estilístico que não altera a transitividade da forma verbal “tomou”.

Com referência ao texto acima e a conhecimentos relativos à propagação de ondas sonoras, julgue os itens de 33 a 35 e assinale a opção correta no item 36, que é do tipo C.

C

Certo

E

Errado

b108817c-a4

UNB 2011 - Português - Orações subordinadas adjetivas: Restritivas, Explicativas, Sintaxe

No trecho “que esbanjavam insensivelmente o que pertencia aos pobres por direito” (L.17-18), o complemento direto de “esbanjavam” é modificado por uma oração adjetiva.

Com base no texto acima, julgue os itens de 23 a 32.

C

Certo

E

Errado

a26096a3-a4

UNB 2011 - Português - Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado, Sintaxe

Na oração concessiva “sem que um só seja uma função” (L.13), há elipse do núcleo nominal do sujeito da oração.

Considerando o texto acima e aspectos a ele relacionados, julgue os itens de 17 a 22.

C

Certo

E

Errado

4265667f-e7

UNB 2012 - Português - Interpretação de Textos, Regência, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Sintaxe, Redação - Reescritura de texto

Em “O moço guerreiro aprendeu na religião de sua mãe, onde a mulher é símbolo de ternura e amor” (L.40-41), o verbo aprender, empregado como intransitivo, tem o sentido de receber instrução ou educação.

Considerando o trecho acima, da obra Iracema, de José de Alencar,
julgue os itens de 35 a 47.

C

Certo

E

Errado

4774f30c-e7

UNB 2012 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Sintaxe, Pontuação, Redação - Reescritura de texto

Em “De início, aliás, Martim até não soube o que fazer com ele” (L.12-13), seriam mantidas a correção gramatical e a interpretação, caso a expressão de retificação, “aliás”, fosse intercalada entre “fazer” e “com ele”.

Com base no texto acima e nos aspectos por ele suscitados, julgue os seguintes itens.

C

Certo

E

Errado

446e1744-e7

UNB 2012 - Português - Análise sintática, Sintaxe

No período “Venho das terras que teus irmãos já possuíram, e hoje têm os meus.” (L.55-56), o pronome relativo “que” — elíptico na oração coordenada — exerce a função de adjunto, na primeira oração em que aparece, e de complemento verbal, na coordenada.

Considerando o trecho acima, da obra Iracema, de José de Alencar,
julgue os itens de 35 a 47.

C

Certo

E

Errado

43646e15-e7

UNB 2012 - Português - Formas nominais do verbo (particípio, gerúndio, infinitivo), Morfologia - Verbos, Uso dos conectivos, Sintaxe, Pontuação, Uso da Vírgula

No período iniciado à linha 44, mantêm-se a correção gramatical e a interpretação semântica da estrutura coordenada, caso o trecho iniciado com a forma de particípio seja colocado, entre vírgulas, logo após a conjunção “e” que antecede a forma verbal “correu”: (...) e, sentida da mágoa que causara, correu para o guerreiro.

Considerando o trecho acima, da obra Iracema, de José de Alencar,
julgue os itens de 35 a 47.

C

Certo

E

Errado

3b586186-e7

UNB 2012 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Sintaxe, Pontuação, Redação - Reescritura de texto, Uso da Vírgula

Mantém-se a correção gramatical do trecho “Foi rápido, como o olhar, o gesto de Iracema” (L.36), caso ele seja reescrito do seguinte modo: Foi rápido o gesto, como o olhar, de Iracema.

Considerando o trecho acima, da obra Iracema, de José de Alencar,
julgue os itens de 35 a 47.

C

Certo

E

Errado

3f55fe77-e7

UNB 2012 - Português - Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto, Análise sintática, Sintaxe

No trecho “onde campeava sua guerreira tribo, da grande nação tabajara” (L.9-10), “tribo” e “nação” evocam associação metonímica, desempenhando a expressão “da grande nação tabajara” função sintática de aposto.

Considerando o trecho acima, da obra Iracema, de José de Alencar,
julgue os itens de 35 a 47.

C

Certo

E

Errado

35f0833e-e7

UNB 2012 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Sintaxe, Redação - Reescritura de texto

A oração inicial do período “Mecê brinca não, vira esse revólver pra lá.” (trecho 6) seria também aceitável na língua portuguesa se a palavra “não” fosse retirada da posição em que se encontra e colocada antes de “brinca”, ou se a oração, além do “não” já existente, recebesse outro não antes de “brinca”.

Com base nos trechos apresentados acima, julgue os itens seguintes.

C

Certo

E

Errado

2a55cd82-16

UNB 2013 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Sintaxe, Pontuação, Redação - Reescritura de texto

Considerando o texto acima, julgue os próximos itens.

Sem contrariar o sentido do texto original e a prescrição gramatical, o período inicial do texto (l.1-4) poderia ser redigido da seguinte forma: É certo que, na passagem para a vida adulta, os jovens dinâmicos, os quais não manifestavam unicamente em brincadeiras e atitudes delirantes, habituaram-se a sobrepor seriedade e entretenimento.

C

Certo

E

Errado

2ec22993-16

UNB 2013 - Português - Análise sintática, Sintaxe

Considerando o texto acima, julgue os próximos itens.

O segundo período do texto (l.4-9) está na ordem inversa, visto que se inicia com um termo que exerce função de complemento em uma oração subordinada.

C

Certo

E

Errado

Questõesde UNB sobre Sintaxe

Na última estrofe do poema O espelho, nos versos “Não amo / o espelho: temo-o”, o pronome átono exemplifica uma substituição pronominal caracterizada, na gramática normativa, como objeto direto pleonástico.

No trecho “Ao que retorquia outro tio, oficial” ( L.27-28), observa-se oração adjetiva como elemento modificador do aposto, que inicia o período.

No trecho “Na petição de privilégio que então redigi” (L.10), o pronome tem a função de complemento do verbo.

No que se refere a aspectos semânticos e morfossintáticos, “bastante” (L.6) equivale ao adjetivo suficiente e concorda com o substantivo que o antecede, ainda que apenas em número.

No verso “Ao depois de fazê-lo, tomou do amorável brinquedo” (v.6), o emprego do complemento iniciado por preposição exemplifica recurso estilístico que não altera a transitividade da forma verbal “tomou”.

No trecho “que esbanjavam insensivelmente o que pertencia aos pobres por direito” (L.17-18), o complemento direto de “esbanjavam” é modificado por uma oração adjetiva.

Na oração concessiva “sem que um só seja uma função” (L.13), há elipse do núcleo nominal do sujeito da oração.

Em “O moço guerreiro aprendeu na religião de sua mãe, onde a mulher é símbolo de ternura e amor” (L.40-41), o verbo aprender, empregado como intransitivo, tem o sentido de receber instrução ou educação.

Em “De início, aliás, Martim até não soube o que fazer com ele” (L.12-13), seriam mantidas a correção gramatical e a interpretação, caso a expressão de retificação, “aliás”, fosse intercalada entre “fazer” e “com ele”.

No período “Venho das terras que teus irmãos já possuíram, e hoje têm os meus.” (L.55-56), o pronome relativo “que” — elíptico na oração coordenada — exerce a função de adjunto, na primeira oração em que aparece, e de complemento verbal, na coordenada.

Mantém-se a correção gramatical do trecho “Foi rápido, como o olhar, o gesto de Iracema” (L.36), caso ele seja reescrito do seguinte modo: Foi rápido o gesto, como o olhar, de Iracema.

No trecho “onde campeava sua guerreira tribo, da grande nação tabajara” (L.9-10), “tribo” e “nação” evocam associação metonímica, desempenhando a expressão “da grande nação tabajara” função sintática de aposto.

Considerando o texto acima, julgue os próximos itens. O segundo período do texto (l.4-9) está na ordem inversa, visto que se inicia com um termo que exerce função de complemento em uma oração subordinada.

Considerando o texto acima, julgue os próximos itens.

O segundo período do texto (l.4-9) está na ordem inversa, visto que se inicia com um termo que exerce função de complemento em uma oração subordinada.