Questõesde PUC - Campinas sobre Sintaxe

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PUC - Campinas 2016 - Português - Flexão verbal de número (singular, plural), Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa), Morfologia - Verbos, Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro), Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal

O desejo de criar uma Fotobiografia de Clarice Lispector, como a que aqui se propõe, é projeto antigo.


Na frase acima, 

considere o que está reproduzido abaixo, A, B, C e D da obra Clarice Fotobiografia. 



A
a expressão de criar exerce a mesma função sintática do segmento destacado em “ Saiu para se distrair do pesadelo”.
B
se o segmento como a que aqui se propõe fosse formulado de outra forma − “como a que aqui foi proposto”, a correção e o sentido originais estariam preservados.
C
a conjunção como confere à oração subordinada o mesmo valor circunstancial notado em “Ela se irritou com o descaso do atendimento, como qualquer um se irritaria”.
D
a palavra a pertence à mesma classe de palavras da que está destacada em “O atendente a que ele se dirigiu foi atencioso”.
E
o uso da forma verbal propõe está correto, segundo a gramática normativa, assim como estão corretas as seguintes formas: “Caso proponhamos um acordo, aceite” e “No caso de propormos um acordo, aceite”.
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PUC - Campinas 2010 - Português - Interpretação de Textos, Uso dos conectivos, Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo, Análise sintática, Uso das aspas, Sintaxe, Pontuação, Morfologia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Considerado o último parágrafo é correto afirmar:

Instruções: Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão.


Banana, a fruta mais consumida e perigosa do mundo


(Adaptado de Sergio Augusto, O Estado de S. Paulo, 26/04/2008)

A
A organização sintática da frase inicial põe em relevo as propriedades da banana.
B
Em indiscutivelmente, o prefixo tem valor equivalente ao que forma a palavra “ingerir”.
C
A forma verbal gostaria, por expressar situação hipotética, não pode ser entendida como expressão de uma verdade, caso em que equivaleria a “gosta”.
D
As aspas sinalizam que a expressão é criada pelo autor, constituindo um neologismo.
E
A palavra como expressa “intensidade”, do mesmo modo que se tem em “Como é agradável o clima daqui!”.
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PUC - Campinas 2010 - Português - Interpretação de Textos, Uso dos conectivos, Coesão e coerência, Sintaxe

… banana é banana em todos os quadrantes. Só as espécies variam... (1º parágrafo)

Integrando os segmentos acima em uma única frase, ela preserva o sentido original e a correção se for assim formulada: banana é banana em todos os quadrantes,

Instruções: Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão.


Banana, a fruta mais consumida e perigosa do mundo


(Adaptado de Sergio Augusto, O Estado de S. Paulo, 26/04/2008)

A
dado que as espécies variam.
B
ainda que as espécies variem.
C
exceto as espécies que variam.
D
a menos que as espécies variem.
E
enquanto as espécies variem.
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PUC - Campinas 2010 - Português - Interpretação de Textos, Parênteses, Análise sintática, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Coesão e coerência, Travessão, Sintaxe, Pontuação, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Só as espécies variam: ao todo, 35; algumas exclusivas de determinadas regiões; todas pertencentes a um gênero de vegetal (herbáceo rizomatoso, de folhas basais imbricadas e inflorescências terminais), cujo nome científico, Musa, nada tem a ver com as deusas inspiradoras da Grécia.

Considerado o trecho acima, em seu contexto, é correto afirmar:

Instruções: Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão.


Banana, a fruta mais consumida e perigosa do mundo


(Adaptado de Sergio Augusto, O Estado de S. Paulo, 26/04/2008)

A
o emprego dos parênteses é obrigatório, pois, se em seu lugar fossem usados travessões, por exemplo, o efeito não seria equivalente.
B
cujo nome científico e “cujo o nome científico” são estruturas que respeitam, ambas, o padrão culto escrito.
C
em ao todo, 35, está subentendida uma forma verbal que, se for do verbo “existir”, tomará corretamente a forma “existe”.
D
a expressão nada tem a ver com é equivalente à forma "não tem relação alguma com”.
E
Musa exerce a função sintática de vocativo.
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PUC - Campinas 2010 - Português - Análise sintática, Sintaxe

O segmento que, no contexto, expressa uma causa é:

Instruções: Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão.


Banana, a fruta mais consumida e perigosa do mundo


(Adaptado de Sergio Augusto, O Estado de S. Paulo, 26/04/2008)

A
E nós a temos em abundância (linha 10).
B
Nenhuma outra fruta a supera em versatilidade (linhas 13 e 14).
C
Delícia exclusivamente tropical (linha 20).
D
e muitos [...] a comeram com casca e tudo (linhas 21 e 22).
E
quando finalmente a provaram (linha 22).
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PUC - Campinas 2015 - Português - Interpretação de Textos, Análise sintática, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Uso das aspas, Sintaxe, Pontuação, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

É correta a seguinte afirmação:

Atenção: Para responder à questão, considere o trecho abaixo, do romance Dois irmãos, do escritor amazonense Milton Hatoum. 


A
(linhas 1 e 2) No segundo período do texto, há retomada de termo por meio de expressão que pode ser considerada seu sinônimo.
B
(linha 6) A circunstância em tempo de penúria constitui traço obrigatório de composição do tipo de homem “bon vivant”.
C
(linhas 6 e 7) Em Não participava da leitura das cartas, os dois segmentos introduzidos pela preposição “de” exercem a mesma função sintática.
D

(linhas 1 e 8) São exemplos de linguagem informal, pelo uso de palavra ou expressão de gíria, o que se vê em Numa das fotos, posou com a farda do Exército e “Um lesão com pinta de importante”.

E
(linha 8) As aspas indicam que o dizer de Omar está apresentado em discurso indireto.
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PUC - Campinas 2015 - Português - Interpretação de Textos, Análise sintática, Sintaxe, Redação - Reescritura de texto

Comenta-se corretamente sobre o que se tem no trecho B.

Atenção: A questão refere-se a A e B, trechos de capítulos da obra Ginástica doce e yoga para crianças: método La Douce. 

A.

CAPÍTULO 2

O CORPO

Conhecer bem o corpo para fazê-lo trabalhar melhor

Cinco extremidades: a cabeça, as mãos, os pés

Para comunicar-se com tudo que a cerca, a criança usa a cabeça, as duas mãos e os dois pés.

A cabeça permite-lhe ter acesso a todas as informações disponíveis. Sede do cérebro, ela fornece os recursos necessários para bem compreender seu ambiente. É igualmente através desta parte do corpo que penetram duas fontes de energia: o ar e o alimento.

A cabeça se articula através do pescoço. Corredor estreito entre o cérebro e a parte inferior do corpo, o pescoço deve ser flexível para facilitar a qualidade das trocas.

As mãos e os pés são verdadeiras antenas. Sua riqueza em terminações nervosas e vasos sanguíneos, assim como a possibilidade das inúmeras articulações, fazem deles instrumentos de extraordinária precisão. 


B.

CAPÍTULO 8

AS EXTREMIDADES

8.4 OS PÉS

2. O limpador de para-brisas

Posição: sentada com os braços atrás do corpo e as mãos apoiadas no chão

− Gire os tornozelos para dentro e para fora;

− Levante e abaixe os calcanhares mantendo as barrigas das pernas no chão (os dois juntos; depois um de cada vez). 

     

A
Na frase Para comunicar-se com tudo que a cerca, a criança usa a cabeça, as duas mãos e os dois pés, a palavra destacada exemplifica a coesão textual por meio de pronome que antecipa a expressão a que ele se refere.
B
Em A cabeça permite-lhe ter acesso a todas as informações disponíveis, a substituição do segmento destacado por “a totalidade das informações disponíveis” não afeta a correção original.
C
Outra formulação para o segmento destacado em A cabeça permite-lhe ter acesso a todas as informações disponíveis estaria gramaticalmente correta se fosse “a todas as informações que se disponha”.
D
Em Corredor estreito entre o cérebro e a parte inferior do corpo, o pescoço deve ser flexível para facilitar a qualidade das trocas, o segmento destacado exerce a mesma função sintática do destacado em As mãos e os pés são verdadeiras antenas.
E
Em Sua riqueza em terminações nervosas e vasos sanguíneos, assim como a possibilidade das inúmeras articulações, fazem deles instrumentos de extraordinária precisão, o segmento destacado pode ser substituído por “os converte em”, sem prejuízo da correção gramatical.
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PUC - Campinas 2015 - Português - Morfologia - Verbos, Sintaxe, Pontuação, Uso da Vírgula

Concorrendo com ela, ou contra ela, há as vozes poderosas do "mercado", essa entidade que acaba por reger tantas vidas.

Sobre o que se tem acima (linhas 73 a 75), é correto afirmar:


A
O verbo "acabar", como auxiliar, exprime a ideia de que a ação de reger se efetiva, ainda que não fosse esperado que o "mercado" conduzisse tantas vidas.
B
A presença de uma vírgula depois da palavra entidade é opcional, pois ela não produziria alteração nem sintática, nem semântica.
C
A substituição de há por "pode surgirem" alteraria o sentido original, mas estaria correta do ponto de vista gramatical.
D
A oração em que se encontra a forma Concorrendo expressa, sem outra possibilidade, a ideia de condição.
E
No início do período, o uso de com e contra constitui recurso de estilo, sem impacto para o sentido do fragmento.
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PUC - Campinas 2015 - Português - Interpretação de Textos, Morfologia - Verbos, Análise sintática, Sintaxe, Morfologia

Segmentos do parágrafo 2 apresentam-se, abaixo, associados a comentários. Levando em conta o contexto e a norma-padrão escrita, o comentário adequado ao trecho transcrito é:


A
(linhas 22 e 23) São numerosas as vocações que não se cumprem / O segmento destacado exerce a função sintática de objeto direto.
B
(linha 12) Há vocações irresistíveis / A formulação "Existem vocações a cuja força não há como resistir” não prejudica nem a ideia, nem a correção originais.
C
(linhas 15 e 16) Reconheceu, ali, a força viva da obra que criara e, com ela, a de uma plena vocação / O advérbio destacado designa precisamente um lugar geográfico, ao qual se associa certo valor afetivo.
D
(linhas 15 e 16) Reconheceu, ali, a força viva da obra que criara e, com ela, a de uma plena vocação / No que está em destaque, está subentendida a palavra força, excetuada a qualificação viva, pela incompatibilidade de seu conteúdo com o do segmento grifado
E
(linhas 17 a 20) ... Antoine Louis [...] inventou a guilhotina; cientistas vocacionados e bem-intencionados acabam inadvertidamente contribuindo para a criação de armas de eliminação em massa / O uso do pretérito perfeito destacado contamina a forma verbal acabam contribuindo, o que leva a compreender esta ação como concluída em um momento específico do passado.