Questõesde UFRGS sobre Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

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84655267-06
UFRGS 2016 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Assinale a alternativa que contém substituições adequadas para as expressões de longe (l. 19), dinamismo (l. 27), a evolução (l. 41), considerando o sentido dessas expressões no texto.


A
com folga – crescimento – o aumento
B
à distância – crescimento – o progresso
C
com folga – deslocamento – o aumento
D
à distância – deslocamento – o aumento
E
à distância – deslocamento – o progresso
849c847d-06
UFRGS 2016 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Assinale a alternativa em que a substituição proposta acarretaria mudança significativa de sentido no texto, considerando o contexto em que cada palavra é empregada.


A
escassa (l. 06) por pouca
B
alberga (l. 08) por abriga
C
precisamente (l. 18) por exatamente
D
identificadas (l. 23) por reconhecidas
E
domínio (l. 30) por enquadramento
84998cfe-06
UFRGS 2016 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Segundo o texto, a sociedade concebe a variação e a mudança linguística como negativas.

Assinale a alternativa que contém palavras ou expressões que ilustram essa concepção.


A
escassa (l. 06), explosões (l. 15) e ensino (l. 18)
B
folclorizar (l. 10), demoniza (l. 10) e deterioração (l. 12)
C
qualidade (l. 17), domínio (l. 19) e características (l. 29)
D
pedagogia (l. 34), desafia (l. 39) e compreensão (l. 43)
E
populares (l. 38), discriminação (l. 41) e heterogeneidade (l. 43)
848e777c-06
UFRGS 2016 - Português - Interpretação de Textos, Advérbios, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Coesão e coerência, Pontuação, Redação - Reescritura de texto, Morfologia, Uso da Vírgula

Considere as seguintes propostas de alteração da ordem de elementos adverbiais do texto.

I - Deslocamento de ,em geral, (l. 04) para imediatamente antes de razoavelmente (l. 02).
II - Deslocamento de ,muitas vezes, (l. 14) para imediatamente antes de chega (l. 14).
III- Deslocamento de inclusive (l. 27), precedido de vírgula, para imediatamente depois de características (l. 29).

Quais propostas estão corretas e preservam o sentido do texto?


A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
8475a10c-06
UFRGS 2016 - Português - Interpretação de Textos, Regência, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Coesão e coerência, Sintaxe, Redação - Reescritura de texto

Considere as seguintes afirmações sobre propostas de alteração de frases do texto.

I - Se não entende (l. 03) fosse substituído por desconfia, seria necessário substituir o que (l. 02) por que.
II - Se está (l. 04) fosse substituído por ele não localiza, nenhuma outra alteração seria necessária à frase.
III- Se se agarra (l. 16) fosse substituído por ele se protege, seria necessário substituir à qual (l. 16) por com a qual.

Sem considerar alterações de sentido, quais afirmações mantêm a correção da frase?


A
Apenas I.
B
Apenas III.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
2aeb6fdf-f8
UFRGS 2019 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Coesão e coerência, Redação - Reescritura de texto

Observe as propostas de reescrita para o seguinte trecho do texto.

Nessa mesma noite, no jantar de despedida, reunida a famllia, meu pai anunciou que pretendia fazer-me voltar a Paris para acabar meus estudos (1. 26-29).

I - Reunida a família, no jantar de despedida, meu pai anunciou que, para acabar meus estudos, nessa mesma noite pretendia me fazer voltar a Paris.
II - Nessa mesma noite, reunida a família, meu pai anunciou que pretendia, no jantar de despedida, me fazer voltar a Paris para acabar meus estudos.
III- Reunida a família, meu pai anunciou, no jantar de despedida nessa mesma noite, que pretendia me fazer voltar a Paris para acabar meus estudos.

Quais estão corretas e preservam a significação do trecho original?

Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

Adaptado de DUMONT, Santos. O que eu vi, o que
nós veremos. Rio de Janeiro: Hedra, 2016 ..
Organização de Marcos Villares.
A
Apenas I.
B
Apenas III.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
2b15e12d-f8
UFRGS 2019 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Assinale 9 alternativa em que a substituição proposta mantém o sentido da passagem do texto, considerando o contexto em que a palavra ou expressão é empregada.

Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

Adaptado de: KENEDY, E. Curso básico de linguística
gerativa. São Paulo: Contexto, 2013. p. 79-80.
A
aparentemente (l. 06) por superficialmente.
B
associados (l. 13) por dissociados.
C
mero problema (l. 13-14) por problema excepcional.
D
subjacente (l. 51) por implícita.
E
anomalias (l. 59) por dislexias.
2b044ec5-f8
UFRGS 2019 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Considere as seguintes propostas de substituição de palavras do texto.

1 - testemunho (l. 29) por declaração.
2 - cogitações (l. 34) por proposições.
3 - esvaeceu (l. 48) por dissipou.

Quais propostas indicam que a segunda palavra constitui sinônimo adequado da primeira, considerando o contexto de ocorrência?

Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

Adaptado de: VERISSIMO. Erico, Caminhos
Cruzados. 26. ed. Porto Alegre/Rio de Janeiro:
Editora Globo, 1982. p. 57-58.
A
Apenas 1.
B
Apenas 2.
C
Apenas 3.
D
Apenas 2 e 3.
E
1, 2 e 3.
2451ef1c-af
UFRGS 2017 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Coesão e coerência, Travessão, Pontuação, Redação - Reescritura de texto, Uso da Vírgula

Considere as possibilidades de reescrita apresentadas abaixo para a seguinte passagem do texto.

Afinal, onde há gente, há grupos de pessoas que falam línguas. Em cada um desses grupos, há decisões, tácitas ou explícitas, sobre como proceder, sobre o que é aceitável ou não, e por aí afora. Vamos chamar essas escolhas – assim como as discussões que levam até elas e as ações que delas resultam – de políticas. (l. 31-38)

I - Afinal, onde há gente, há grupos de pessoas que falam línguas, e em cada um desses grupos há decisões – tácitas ou explícitas – sobre como proceder, sobre o que é aceitável ou não, etc. Vamos chamar de políticas essas escolhas, assim como as discussões que levam até elas e as ações que delas resultam.
II - Vamos chamar as discussões que levam às escolhas feitas por cada um dos grupos de pessoas que falam línguas, bem como as ações que resultam dessas discussões, as decisões, tácitas ou explícitas, sobre como proceder, sobre o que é aceitável ou não, de políticas. Afinal, onde há gente, há grupos de pessoas que falam línguas.
III- Vamos chamar de políticas as decisões, tácitas ou explícitas, de grupos de línguas faladas por pessoas. Afinal, onde há gente, há escolhas sobre como proceder, sobre o que é aceitável ou não, e por aí afora, assim como as discussões que levam até elas e as ações delas resultantes.

Quais estão corretas e preservam o sentido do trecho original? 

A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e III.
E
I, II e III.
243d8502-af
UFRGS 2017 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Assinale a alternativa em que a substituição proposta mantém o sentido da passagem do texto em que ocorre, considerando o contexto em que a palavra é empregada.

A
solene (l. 03) por simples
B
formais (l. 07) por gramaticais
C
preconizadas (l. 23) por recomendadas
D
baterias (l. 25) por tarefas
E
tácitas (l. 34) por precisas
2434868d-af
UFRGS 2017 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

A alternativa que contém sentidos adequados para as palavras disposição (l. 13), remorso (l. 28) e constrangido (l. 37), considerando o contexto em que ocorrem, é 


A
inclinação – culpa – entristecido.
B
interesse – angústia – entristecido.
C
inclinação – angústia – contrafeito.
D
interesse – culpa – entristecido.
E
inclinação – culpa – contrafeito.
46658857-ba
UFRGS 2019 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Assinale a alternativa que contém sinônimos adequados para as palavras deslindar (l. 02), correntes (l. 44) e real (l. 59), considerando o sentido que têm no texto.


A
ensinar – propalados – empírico
B
elucidar – em curso – concreto
C
desvendar – usuais – verdadeiro
D
explicitar – corridos – gramatical
E
compreender – práticos – existente
462fa496-ba
UFRGS 2019 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Considere as seguintes afirmações sobre palavras e expressões do texto.


I - A palavra protagonistas (l. 42 e l. 49) poderia ser substituída por personagens, sem prejuízo ao sentido e à correção gramatical do parágrafo.

II - A palavra similares (l. 73) poderia ser substituída por iguais, sem prejuízo ao sentido e à correção gramatical do parágrafo.

III- A palavra popularização (l. 82) poderia ser substituída por vulgarização, sem prejuízo ao sentido e à correção gramatical do parágrafo.


Quais estão corretas?


A
Apenas I.
B
Apenas III.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
462132bc-ba
UFRGS 2019 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Coesão e coerência

O deslocamento de segmentos de um texto pode ou não afetar as relações de sentido estabelecidas.

Observe as afirmações abaixo, sobre o deslocamento de segmentos, considerando os ajustes com maiúscula, minúscula e pontuação.


I - A sequência Em uma madrugada chuvosa (l. 02) poderia ser deslocada para imediatamente depois de horas (l. 04), sem alterar as relações de sentido no contexto em que ocorrem.

II - A sequência Mais tarde no mesmo dia (l. 23) poderia ser deslocada para imediatamente depois de decide (l. 25), sem alterar as relações de sentido no contexto em que ocorrem.

III- A sequência escolhida dentre as várias possibilidades oferecidas pelo espaço geográfico (l. 44-45) poderia ser deslocada para imediatamente antes de As protagonistas (l. 42) , sem alterar as relações de sentido no contexto em que ocorrem.


Quais estão corretas?


A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e II.
E
I, II e III.
5b50d178-cc
UFRGS 2018 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Considere as seguintes propostas de substituição de palavras do texto.


1 - estimativa (l. 06) por pretensão.

2 - gradual (l. 12) por progressiva.

3 - acervo (l. 20) por conjunto.


Quais propostas indicam que a segunda palavra constitui sinônimo adequado da primeira, considerando o contexto em que ocorre?


A
Apenas 1.
B
Apenas 2.
C
Apenas 3.
D
Apenas 1 e 2.
E
Apenas 2 e 3.
5b3c08f9-cc
UFRGS 2018 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Redação - Reescritura de texto

Assinale a alternativa em que a substituição proposta mantém o sentido da passagem do texto, considerando o contexto em que a expressão é empregada.


A
essas atrozes quimeras (l. 13) por esses assombrosos monstros.
B
expiravam como seres humanos (l. 13-14) por respiravam como pessoas.
C
ainda por cima (l. 33) por ainda assim.
D
varado de balas (l. 40) por morto com tiros.
E
encurralado (l. 43) por curvado.
5b1ed95c-cc
UFRGS 2018 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Considere o trecho abaixo extraído do texto.


É o que tem ocorrido com o estudo da relação entre a obra e o seu condicionamento social, que a certa altura chegou a ser vista como chave para compreendê-la, depois foi rebaixada como falha de visão, — e talvez só agora comece a ser proposta nos devidos termos (l. 08 a 14).


Se a palavra relação fosse substituída por vínculo, quantas outras palavras no trecho teriam de ser modificadas para fins de correção gramatical?


A
Duas.
B
Três.
C
Quatro.
D
Cinco.
E
Seis.
5b229b9f-cc
UFRGS 2018 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Considere as seguintes afirmações sobre o significado de palavras nos contextos de ocorrência.


I - A palavra chave (l. 11) poderia ser substituída pela expressão elemento essencial, sem prejuízo da compreensão do sentido do parágrafo.

II - A palavra Hoje (l. 28) diz respeito somente ao dia em que o autor escreveu o texto, servindo para situá-lo nesse momento específico da escrita.

III- A palavra dialeticamente (l. 32) diz respeito a um modo de interpretação que considera a interação de fatores distintos em um processo de síntese.


Quais estão corretas?


A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e III.
E
I, II e III.
5b12f08d-cc
UFRGS 2018 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Coesão e coerência

Considere as seguintes propostas de substituição de nexos do texto e assinale com 1 aquelas que mantêm o sentido do texto e com 2 aquelas que alteram.


( ) Mas (l. 03) por sobretudo.

( ) De fato (l. 15) por No entanto.

( ) portanto (l. 43) por todavia.

( ) pois (l. 56) por porque.


A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é


A
1 – 2 – 1 – 1.
B
1 – 1 – 2 – 2.
C
2 – 1 – 2 – 1.
D
2 – 2 – 1 – 1.
E
2 – 2 – 2 – 1.