Questõesde PUC - RS sobre Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

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7adbf810-27
PUC - RS 2011 - Português - Interpretação de Textos, Morfologia - Verbos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

INSTRUÇÃO: Responder à questão 26 analisando as afirmativas e preenchendo os parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso).

( ) A descrição presente nas linhas 03 a 05 está para a vida assim como a ideia iniciada por “Só que” ( linha 09) está para a morte.

( ) “montão de gente” ( linha 04), “cheguei na beira” ( linha 06), “monte de coisinhas” ( linhas 06 e 07) são construções exclusivas do falar infantil.

( ) No trecho das linhas 03 a 05, verbos como “era” e “caminhava” contribuem para formar o cenário decorrente da ação “levaram” ( linhas 01 e 02).

( ) Embora sem nexos explícitos, o texto finaliza (“Só que... casa” linhas 09 a 11) com duas conclusões interrelacionadas: uma referente a morte e outra a desconsolo.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

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A
V – F – F – F
B
F – V – V – V
C
V – F – V – V
D
F – V – F – F
E
V – F – V – F
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PUC - RS 2011 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem, Variação Linguística, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

INSTRUÇÃO: Responder à questão 27 com base nas afirmativas abaixo.

No texto 3, o autor

I. adota diferentes recursos de linguagem, como expressões metafóricas.

II. apresenta dados da realidade para sustentar seu ponto de vista.

III. utiliza interrogações de bom efeito retórico, mas não apresenta respostas para elas.

IV. dirige- se a um público leitor especializado em ecossistemas.

Estão corretas apenas as afirmativas



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A
I e II.
B
I e III.
C
III e IV.
D
I, II e IV.
E
II, III e IV.
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PUC - RS 2011 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem, Uso dos conectivos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Coesão e coerência, Sintaxe

Analisando algumas passagens do texto, NÃO é correto afirmar que

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A
“esperamos” ( linha 04) dá à ideia precedente uma conotação de dúvida.
B
No período das linhas 04 a 06 (“Mas... não.”) ocorre uma elipse, mas a presença do “não” permite ao leitor compreender o sentido.
C
“você” ( linha 03) e “Eles” ( linha 06) opõem- se, no texto, devido à ideia de “extinção” ( linha 07).
D
No período “Mais energia (...) reflorestadores” ( linhas 33-35), à ideia de proporção soma- se a de consequência.
E
“até”, na linha 38, relaciona- se ao momento em que se completará o desmatamento abaixo de zero.
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PUC - RS 2011 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

INSTRUÇÃO: Para responder à questão 30, considere as afirmativas a seguir, referentes aos textos 1, 2 e 3.

I. Os textos 1 e 2 têm em comum o uso da primeira pessoa e o fato de constituírem relatos pessoais.

II. O texto 1 apresenta uma sequência de ações, enquanto o texto 2 enfatiza uma situação específica.

III. Considerando o trecho “A China, nação que mais polui e que mais consome matéria-prima” ( texto 3, linhas 36 e 37), seria possível imaginar que o narrador do texto 1 é um chinês.

IV. O texto 1 generaliza a relação homem- natureza, enquanto o texto 3 define os espaços em que ocorre essa relação: na China e no Maracanã.

Estão corretas apenas as afirmativas

A
I e II.
B
I e IV.
C
III e IV.
D
I, II e III.
E
II, III e IV.
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PUC - RS 2012 - Português - Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

A comparação entre a representação escrita do texto de 1928 e a contemporânea nos permite chegar a várias conclusões.

A qual das conclusões abaixo a leitura atenta do texto 2 NÃO autoriza a chegar?

Em 1928, a escrita

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A
apresentava mais dígrafos (duas letras para representar um som) do que a atual.
B
não utilizava acento grave para indicar a ocorrência de crase.
C
não seguia a regra atual para a acentuação de palavras proparoxítonas.
D
representava alguns sons de forma diferente das hoje utilizadas.
E
usava os mesmos marcadores de nasalidade que atualmente utilizamos.
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PUC - RS 2012 - Português - Interpretação de Textos, Regência, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal, Pontuação

O período que, além de apresentar coesão e coerência, está redigido de acordo com as normas do padrão culto da língua é

A
O tratamento de várias patologias, tais como aquelas decorrentes de traumas e também nas dores de cabeça crônica, alguns profissionais da área médica recomendam o uso da musicoterapia.
B
Uma boa música é construída à partir de diferentes elementos, destacando-se dentre eles, os seguintes: rítmo, melodia e harmonia.
C
As conquistas da ciência contemporânea determinam maior longevidade para o ser humano e, em decorrência, aumento no número de idosos, os quais podem beneficiar-se da música como antídoto para dores, doenças e perdas.
D
Dizem alguns estudiosos que o canto e a melodia devem de ter surgido muito antes de aparecer os primeiros instrumentos, possivelmente flautas feitas de osso, que remontam a Idade da Pedra.
E
Existem atualmente escolas especializadas em aulas de música para bebês, constituindo a primeira fase de aprendizagem musical conhecida como aculturação e trabalham com crianças entre 3 e 12 meses.
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PUC - RS 2012 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

INSTRUÇÃO: Para responder à questão 28, analise as afirmativas a seguir, sobre o uso de verbos no texto, e preencha os parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso).

( ) Por estar na forma de futuro, “chamará” (linha 03) refere-se a algo que ainda não aconteceu.

( ) “sendo” (linha 08) assume, no contexto, uma conotação de causa, equivalendo a “por ser”.

( ) Em lugar da locução “chegando a serem” (linha 12), seria correto utilizar “e que chegariam a ser”.

( ) A norma padrão ficaria garantida se a expressão “em que fosse descoberto” (linha 14) fosse substituída por “para que se descobrisse”.

O correto preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é

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A
V – F – F – V
B
V – V – V – F
C
F – V – V – V
D
F – F – V – F
E
F – V – F – V
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PUC - RS 2012 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

É possível reconhecer no texto algumas características do gênero conhecido como artigo jornalístico. A única que NÃO está evidente no texto é:

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A
O uso de períodos curtos, que facilitam o processo de leitura.
B
A apresentação de um ponto de vista e de argumentos que o sustentam.
C
A alusão a fatos pertencentes ao conhecimento de mundo do presumível leitor.
D
O uso de recursos de aproximação com o leitor, como tratamento direto e exemplificação.
E
Uma posição polêmica na abordagem do tema, tendendo à radicalização.
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PUC - RS 2012 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Considerando as ideias do texto, é correto concluir que

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A
as inovações que caracterizaram as produções cinematográficas do início do século passado foram recebidas com entusiasmo.
B
por ser ainda incipiente em 1928, o cinema não despertava atenção da mídia nem do público.
C
a emergência do “cinematographo falante” decretou o fim imediato do cinema mudo.
D
a história da relação filme-cor passou por diferentes momentos, mas a previsão apresentada nas linhas 11 a 13 seria confirmada e até superada com o passar do tempo.
E
em termos mentais, o homem do início do século XX era bastante diferente do homem contemporâneo.
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PUC - RS 2012 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Coesão e coerência, Redação - Reescritura de texto

Considerando o sentido de certas expressões no texto, NÃO é correto afirmar que

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A
“dois Morumbis de ingressos” (linha 09) significa um número tão grande que nem os promotores do espetáculo puderam precisar.
B
“de uma só vez” (linha 09) pode ser corretamente interpretada como “numa mesma temporada”.
C
“um pedaço do que foi a” (linha 10) pode ser substituída, mantendo-se a coerência, por “um remanescente da”.
D
“emplacou” (linha 11) é uma palavra polissêmica, cujo sentido no texto pode ser entendido como “consolidou”.
E
na metáfora “estante da memória” (linha 17), combinam-se duas ideias: uma material e outra mental.
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PUC - RS 2012 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Considerando o sentido de algumas palavras/expressões no texto, NÃO é correto afrmar que

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A
“conteúdo do livro” opõe-se a “pequenos trechos” (linhas 01 e 02).
B
a expressão “pouco ortodoxa” (linha 05) é sinônima de “inconveniente”.
C
“pondo fogo” (linha 06) e “um tiro no pé” (linha 13) são expressões coloquiais metafóricas.
D
“foco” (linha 28) e “ênfase” (“enfatizando”, linha 30) têm sentido semelhante no texto.
E
a sequência “conhecer e desenvolver” (linha 34) sugere aprimoramento gradativo