Questõesde IF Sul Rio-Grandense sobre Regência

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IF Sul Rio-Grandense 2017 - Português - Regência, Sintaxe

Quanto à regência verbo-nominal, qual é a alternativa INCORRETA?

Disponível em:<http://istoe.com.br/o-acesso-educacao-e-o-ponto-de-partida/> . Acesso em: 20 març. 2017)

A
A expressão à Educação, que complementa o substantivo acesso, presente no título do texto e nas linhas 9 e 30, constitui um caso de regência nominal.
B
O verbo incluir (linha 19) é bitransitivo, sendo o pronome los o objeto direto e a expressão no mundo do trabalho o objeto indireto.
C
O pronome oblíquo los (linha 18) possui a função sintática de objeto direto e retoma a expressão 5,3 milhões de jovens de 18 a 24 anos que nem estudam e nem trabalham.
D
A expressão importantes desafios (linha 11) desempenha a função sintática de objeto indireto do verbo haver.
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IF Sul Rio-Grandense 2017, IF Sul Rio-Grandense 2017 - Português - Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva, Regência, Sintaxe

Verbo Transitivo Direto (VTD) necessita de um complemento para que faça sentido, no entanto SEM o uso de preposição, são os objetos diretos (OD). Podem até existir orações que são objetos diretos. Em todas as alternativas a seguir há verbos transitivos diretos com seus respectivos objetos diretos, EXCETO em

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo





A
faz... escalas (l. 02 e 03)
B
atracamos... em Luxor (l. 04)
C
fumavam... seus narguilés (l. 09)
D
tocando... uma música magnífica (l. 10 e 11)
E
contou... que não era tão surpreendente assim (l. 14 e 15)
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IF Sul Rio-Grandense 2017, IF Sul Rio-Grandense 2017 - Português - Regência, Sintaxe

Regência é a parte da gramática que trata das relações entre os termos da frase, verificando como se estabelece a dependência entre eles. Se o verbo exige alguma preposição, o estudo é de regência verbal; no caso de um nome a exigir, trata-se de regência nominal. Observe as palavras “num” (l. 05), “do” (l. 08), “ao” (l. 10) e “entre” (l. 14) e assinale a alternativa em que o tipo de regência esteja na ordem correta em que os casos ocorrem no texto:

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo





A
regência verbal – regência nominal – regência nominal – regência verbal
B
regência nominal – regência verbal – regência nominal – regência nominal
C
regência nominal – regência verbal – regência nominal – regência verbal
D
regência verbal – regência nominal – regência nominal – regência nominal
E
regência verbal – regência nominal – regência verbal – regência verbal
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IF Sul Rio-Grandense 2017, IF Sul Rio-Grandense 2017 - Português - Por que- porque/ porquê/ por quê, Interpretação de Textos, Regência, Problemas da língua culta, Coesão e coerência, Sintaxe

Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas das linhas 03, 11, 25 e 27 do texto.

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.



SCHWARCZ, Lilia Moritz; STARLING, Heloisa Murgel. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 14-15. 
A
porque – cuja – porque – que
B
por que – cuja a – porque – de que
C
porque – cuja – por que – que
D
porque – cuja a – por que – que
E
por que – cuja – por que – de que
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IF Sul Rio-Grandense 2016, IF Sul Rio-Grandense 2016 - Português - Regência, Sintaxe

Assinale a alternativa INCORRETA em relação a verbos

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.



BOTELHO, José Francisco. A odisseia da filosofia: uma breve história do pensamento ocidental. São Paulo: Abril, 2015
A
“ecoava” (l. 09) é intransitivo.
B
“desenvolveram” (l. 03) é transitivo direto.
C
“emerge” (l. 06) é intransitivo.
D
“ocupa” (l. 07) é transitivo direto.
E
“cedeu” (l. 04) é transitivo indireto.