Questõesde UFC sobre Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa que contém uma informação implícita.

(LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo, Rio de Janeiro. Nova Fronteira 1984. p. 217)


Com base no TEXTO 2, responda à questão.

A
A autora gostaria de ser uma pessoa que luta pelo bem dos outros.
B
A autora estava sempre pronta para defender os que eram acusados.
C
Ser famosa como escritora não tem muita importância para a autora.
D
Diante dos discursos, a autora se prometia defender os direitos dos outros.
E
Procurar o que se sente e usar a palavra que o exprima é pouco para a autora.
50082725-f6
UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Conforme o texto, é correto afirmar que a autora:

(LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo, Rio de Janeiro. Nova Fronteira 1984. p. 217)


Com base no TEXTO 2, responda à questão.

A
enaltece a profissão de escritora.
B
ironiza a família por causa do apelido.
C
omite-se de manifestar opiniões pessoais.
D
revolta-se com as lembranças do passado.
E
enfatiza a sua prioridade na escolha da profissão.
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Uso dos conectivos, Regência, Coesão e coerência, Sintaxe, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa que avalia corretamente o texto 2

(LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo, Rio de Janeiro. Nova Fronteira 1984. p. 217)


Com base no TEXTO 2, responda à questão.

A
A substituição de “Quero dizer” (linha 02) por Ou seja prejudica a compreensão do texto.
B
A omissão de “eu” em eu gostaria (linha 02) prejudica a coesão do texto.
C
A omissão de “também” (linha 04) altera o sentido do texto.
D
A substituição de “a que” (linha 07) por às quais constitui um erro de regência.
E
A substituição de “No entanto” (linha 14) por Entretanto prejudica a coerência do texto.
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A autora considera “muito pouco” (linha 16)

(LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo, Rio de Janeiro. Nova Fronteira 1984. p. 217)


Com base no TEXTO 2, responda à questão.

A
sensibilizar-se com os sentimentos dos outros.
B
expressar os sentimentos mais intensos.
C
defender os direitos dos injustiçados.
D
discursar sobre a tragédia social.
E
lutar pelo bem dos oprimidos.
5001a971-f6
UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Pela leitura do texto, conclui-se que a autora é dominada pelo sentimento de:

(LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo, Rio de Janeiro. Nova Fronteira 1984. p. 217)


Com base no TEXTO 2, responda à questão.

A
revolta.
B
orgulho.
C
vaidade.
D
ambição.
E
frustração.
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Com base no segundo parágrafo do texto, é correto afirmar que a autora:

(LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo, Rio de Janeiro. Nova Fronteira 1984. p. 217)


Com base no TEXTO 2, responda à questão.

A
duvida da sua capacidade como escritora.
B
reconhece que perdeu tempo como escritora.
C
atribui a si a responsabilidade por não ter mudado.
D
nega a capacidade que o homem tem do livre-arbítrio.
E
considera a carreira de escritora melhor que a de lutadora.
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa que aponta a razão pela qual a autora não desenvolveu sua qualidade de lutadora.

(LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo, Rio de Janeiro. Nova Fronteira 1984. p. 217)


Com base no TEXTO 2, responda à questão.

A
pouca idade.
B
obra do acaso.
C
visita aos mocambos.
D
desestímulo da família.
E
discursos nas ruas de Recife.
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

De acordo com o texto, é correto afirmar que:

(REGO, José Lins do. Riacho Doce. Rio de Janeiro. Nova Aguilar, 1976. pp. 137-139)


Com base no TEXTO 1, responda à questão
A
“filho pródigo” (linhas 02-03) alude a uma passagem bíblica.
B
“reconhecimento” (linha 05) é o mesmo que “agradecimento”.
C
“pegava” (linha 09) significa “tocava de leve”.
D
“abraço de tamanduá” (linha 11) sugere lealdade.
E
“bicha” (linha 16) é um tipo de morcego silvestre.
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa em que os termos estão ordenados do mais geral para o mais específico.

(REGO, José Lins do. Riacho Doce. Rio de Janeiro. Nova Aguilar, 1976. pp. 137-139)


Com base no TEXTO 1, responda à questão
A
Febres – doença.
B
Jacarecica – rio.
C
Sangue – corpo.
D
Velho Juca – parentes.
E
Terra – Riacho Doce.
4fe06233-f6
UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Pela leitura do texto, depreende-se que o retorno do personagem às suas origens deveu-se:

(REGO, José Lins do. Riacho Doce. Rio de Janeiro. Nova Aguilar, 1976. pp. 137-139)


Com base no TEXTO 1, responda à questão
A
ao medo das viagens.
B
à necessidade de cura.
C
ao pedido dos amigos.
D
à nostalgia de sua terra.
E
ao desejo de posse do lugar.
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa cuja frase se refere a um período posterior à chegada de Nô ao Riacho Doce.

(REGO, José Lins do. Riacho Doce. Rio de Janeiro. Nova Aguilar, 1976. pp. 137-139)


Com base no TEXTO 1, responda à questão
A
“Os primeiros dias de Nô no Riacho Doce foram de reconhecimento” (linha 05).
B
“Eles viam os homens indo para lá com o caju e a cachaça” (linha 07).
C
“Ali ele, com os outros meninos, fazia o quartel de suas brincadeiras.” (linhas 14-15).
D
“A avó Aninha benzia meninos com o ramo de arruda ou de vassourinha.” (linhas 17-18).
E
“Nô resistira às febres, não ficara de barriga dura como tantos outros” (linha 19).
4fe603ad-f6
UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Na frase “O banho era outra coisa que o banho de mar.” (linha 09), a expressão sublinhada equivale semanticamente a:

(REGO, José Lins do. Riacho Doce. Rio de Janeiro. Nova Aguilar, 1976. pp. 137-139)


Com base no TEXTO 1, responda à questão
A
igual a.
B
pior do que.
C
parecido com.
D
melhor do que.
E
tão bom quanto.
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa que contém passagem do texto essencialmente descritiva.

(REGO, José Lins do. Riacho Doce. Rio de Janeiro. Nova Aguilar, 1976. pp. 137-139)


Com base no TEXTO 1, responda à questão
A
“O velho Juca não se fez ao mar naquele dia” (linha 03).
B
“Lá em cima estava o Jacarecica de aguinha fria, doce” (linha 06).
C
“Chupavam os cajus amarelos” (linha 15).
D
 “A avó Aninha benzia meninos com o ramo de arruda” (linhas 17-18).
E
“Nô tocava os cocos da sua terra” (linha 27).
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O objetivo principal do texto é:

Adaptado de MASSON, Celso e BARREIRA, Eliseu. A mente de quem tem músculos. Revista Época. 10/02/2010. Disponível em http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EMI121750-15228,00-A+MENTE+DE+QUEM+TEM+MUSCULOS.html. Acesso em 25 mai 2010.



A
historiar os padrões de beleza desde os trovadores medievais até o Renascimento.
B
discutir a busca por um padrão de beleza, em especial, o do corpo definido.
C
contrapor-se à visão feminista sobre a preocupação com a beleza do corpo.
D
defender o cuidado com a imagem corporal para melhorar a autoestima.
E
incitar a prática de exercícios físicos como benéfica à saúde feminina.
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa em que a frase do texto expressa um fato e não uma opinião.

Adaptado de MASSON, Celso e BARREIRA, Eliseu. A mente de quem tem músculos. Revista Época. 10/02/2010. Disponível em http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EMI121750-15228,00-A+MENTE+DE+QUEM+TEM+MUSCULOS.html. Acesso em 25 mai 2010.



A
“isso é parte de uma conspiração masculina” (linhas 03-04).
B
“A roupa é apenas um acessório para a valorização e exposição desse corpo” (linhas 13-14).
C
“esse comportamento de deixar o corpo sarado (...) valorizaria o sucesso passageiro” (linhas 38-39).
D
“Eles são construídos durante meses para o evento ritual” (linhas 45-46).
E
“O limite (...) seria a redução da mulher a seu estado de mercadoria” (linhas 46-47).
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa cuja passagem reforça o uso de recursos artificiais em busca de um corpo ideal.

Adaptado de MASSON, Celso e BARREIRA, Eliseu. A mente de quem tem músculos. Revista Época. 10/02/2010. Disponível em http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EMI121750-15228,00-A+MENTE+DE+QUEM+TEM+MUSCULOS.html. Acesso em 25 mai 2010.



A
“A sociedade reforça e amplifica essa preocupação” (linha 07).
B
“O corpo é muito mais importante do que a roupa” (linha 09).
C
“a linguagem corporal se estabeleceu como uma ferramenta” (linhas 14-15).
D
“As gordas (...) tornaram-se a representação do fracasso pessoal.” (linhas 32-33).
E
“Essas musas fabricadas criam um corpo pós-moderno” (linha 40).
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa que contém uma característica do que o texto chama de “corpo pós-moderno” (linha 40)

Adaptado de MASSON, Celso e BARREIRA, Eliseu. A mente de quem tem músculos. Revista Época. 10/02/2010. Disponível em http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EMI121750-15228,00-A+MENTE+DE+QUEM+TEM+MUSCULOS.html. Acesso em 25 mai 2010.



A
Cintura fina e marcada.
B
Músculos bem definidos.
C
Pernas altas e retilíneas.
D
Seios naturalmente fartos.
E
Curvas bastante acentuadas.
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Apresentam o mesmo referente os termos:

Adaptado de MASSON, Celso e BARREIRA, Eliseu. A mente de quem tem músculos. Revista Época. 10/02/2010. Disponível em http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EMI121750-15228,00-A+MENTE+DE+QUEM+TEM+MUSCULOS.html. Acesso em 25 mai 2010.



A
“aparência” (linha 03) – “isso” (linha 03).
B
“cintura” (linha 27) – “ampulheta” (linha 27).
C
“As gordas” (linha 32)– “Elas” (linha 33).
D
“corpo sarado” (linha 38) – “que” (linha 38).
E
“Carnaval” (linha 45) – “Evento ritual” (linhas 45-46).
5c09c7c6-f6
UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa que apresenta a ideia central que perpassa o terceiro parágrafo.

Adaptado de MASSON, Celso e BARREIRA, Eliseu. A mente de quem tem músculos. Revista Época. 10/02/2010. Disponível em http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EMI121750-15228,00-A+MENTE+DE+QUEM+TEM+MUSCULOS.html. Acesso em 25 mai 2010.



A
A escassez de alimentos na Europa obrigou as pessoas a deixarem suas terras.
B
As pinturas maneiristas representavam o corpo da mulher de forma musculosa.
C
No século XX, as mulheres se sentem praticamente obrigadas a modelar o corpo.
D
A produção de açúcar nas colônias europeias causou excesso de peso da mulher.
E
O padrão de beleza feminina muda conforme fatores históricos, econômicos e sociais.
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

De acordo com o texto, é correto afirmar que a cintura feminina:

Adaptado de MASSON, Celso e BARREIRA, Eliseu. A mente de quem tem músculos. Revista Época. 10/02/2010. Disponível em http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EMI121750-15228,00-A+MENTE+DE+QUEM+TEM+MUSCULOS.html. Acesso em 25 mai 2010.



A
desde o século XIX, é esculpida por cirurgias plásticas, associadas à ginástica.
B
constitui principal atributo da feminilidade desde o Renascimento europeu.
C
desaparece com os exercícios exagerados e o ganho de massa muscular.
D
foi apreciada apenas no século XX, após a falta de alimentos na Europa.
E
é o alvo perseguido das mulheres modernas que frequentam academias.