Questõesde UFC sobre Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

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UFC 2016 - Português - Interpretação de Textos, Pronomes demonstrativos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Morfologia - Pronomes

A forma “isso” em “mas naquela posição isso não era possível” (linha 02) justifica-se por:


ALVES, Rubem. As cores do crepúsculo. A estética do envelhecer. São Paulo: Papirus, 2014, p. 18-25. 

A questão baseia-se no texto 1 da Língua Portuguesa I.


A
indicar coisa de valor pejorativo.
B
ter como referente nome masculino.
C
referir-se anaforicamente a uma ação.
D
ser um pronome em função objetiva.
E
estar o referente distante dos interlocutores.
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Os textos 1 e 2 se diferenciam por, apenas um deles:


ALVES, Rubem. As cores do crepúsculo. A estética do envelhecer. São Paulo: Papirus, 2014, p. 18-25. 

MEIRELES, Cecília. Obra poética. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983, p. 8.


Com base nos textos 1 e 2, responda à questão.

A
referir-se a partes do corpo humano.
B
lamentar as perdas da passagem do tempo.
C
fazer confronto explícito baseado no tempo.
D
abordar a descoberta da passagem do tempo.
E
usar linguagem figurada em mais de um trecho.
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Pela leitura do poema, é correto afirmar que existe uma comparação implícita, entre presente e passado, nas características presentes:

MEIRELES, Cecília. Obra poética. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983, p. 8.


Com base no texto 2, responda à questão.
A
apenas na estrofe 1.
B
apenas na estrofe 2.
C
apenas na estrofe 3.
D
apenas nas estrofes 1 e 2.
E
apenas nas estrofes 2 e 3.
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UFC 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Comparando-se os dois textos, é correto afirmar que tanto o narrador do 1 como o eu lírico do 2:


ALVES, Rubem. As cores do crepúsculo. A estética do envelhecer. São Paulo: Papirus, 2014, p. 18-25. 

MEIRELES, Cecília. Obra poética. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983, p. 8.


Com base nos textos 1 e 2, responda à questão.

A
consideram a face um reflexo da alma.
B
mostram-se encantados com o envelhecer.
C
se dão conta da velhice pelo olhar do outro.
D
veem beleza nas mudanças provocadas pelo tempo.
E
citam mudanças físicas e psíquicas típicas da velhice.
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Pela leitura do poema, é correto afirmar que o eu lírico, ao perceber os traços da velhice, demonstra:

MEIRELES, Cecília. Obra poética. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983, p. 8.


Com base no texto 2, responda à questão.
A
revolta.
B
surpresa.
C
arrogância.
D
indiferença.
E
passividade.
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Assinale a alternativa em que o eu lírico alude à inércia própria de alguém sem ânimo diante da vida.

MEIRELES, Cecília. Obra poética. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983, p. 8.


Com base no texto 2, responda à questão.
A
“Eu não tinha este rosto de hoje” (verso 01).
B
“nem estes olhos tão vazios” (verso 03).
C
“nem o lábio amargo” (verso 04).
D
“tão paradas e frias e mortas” (verso 06).
E
“que nem se mostra” (verso 08).
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Pela leitura do texto, é correto afirmar que, na frase: “E a bolha mágica de felicidade em que eu me encontrava estourou” (linhas 15-16), há uma metáfora que simboliza:



ALVES, Rubem. As cores do crepúsculo. A estética do envelhecer. São Paulo: Papirus, 2014, p. 18-25. 

Com base no texto 1, responda à questão.
A
perda da ilusão.
B
explosão de alegria.
C
realização do desejo.
D
concretização do sonho.
E
prenúncio de felicidade.
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UFC 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Com os versos “eu não tinha este coração/que nem se mostra” (versos 07-08), o eu lírico revela:

MEIRELES, Cecília. Obra poética. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983, p. 8.


Com base no texto 2, responda à questão.
A
frieza emocional aparente.
B
incapacidade de amar o outro.
C
simulação de bons sentimentos.
D
ausência de sentimentos genuínos.
E
fingimento de sentimento amoroso.
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Da leitura do texto, é correto concluir que o autor:



ALVES, Rubem. As cores do crepúsculo. A estética do envelhecer. São Paulo: Papirus, 2014, p. 18-25. 

Com base no texto 1, responda à questão.
A
sugere formas de envelhecer bem.
B
denuncia a falta de atenção aos velhos.
C
assume a condição de ter ficado velho.
D
inclui-se entre os que não aceitam envelhecer.
E
discorre sobre as relações entre velhos e jovens.
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UFC 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Silogismo é um modelo de raciocínio, composto de premissas que geram uma conclusão. Assinale a alternativa cuja frase poderia servir de conclusão para as premissas contidas no último parágrafo do texto.



ALVES, Rubem. As cores do crepúsculo. A estética do envelhecer. São Paulo: Papirus, 2014, p. 18-25. 

Com base no texto 1, responda à questão.
A
A luz é bela como a velhice.
B
A luz é bela como a tarde imóvel.
C
A tarde imóvel é bela como a luz.
D
A velhice é bela como a tarde imóvel.
E
A velhice é bela como a luz antiquíssima.
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UFC 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Pela leitura do segundo parágrafo (linhas 08-13), é correto afirmar que a moça provocou, no personagem narrador, um momento de:



ALVES, Rubem. As cores do crepúsculo. A estética do envelhecer. São Paulo: Papirus, 2014, p. 18-25. 

Com base no texto 1, responda à questão.
A
revolta.
B
decepção.
C
devaneio.
D
apreensão.
E
desconfiança.
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UFC 2016 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa em que a supressão do termo destacado torna ambíguo o sentido da frase no texto



ALVES, Rubem. As cores do crepúsculo. A estética do envelhecer. São Paulo: Papirus, 2014, p. 18-25. 

Com base no texto 1, responda à questão.
A
“um outro tipo” (linha 03).
B
“Cada um deles revela” (linhas 03-04).
C
“ofereceu o seu lugar” (linha 15).
D
“que ela via” (linha 18).
E
“que eu desejava” (linha 19).
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UFC 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa cujo termo pertence ao mesmo campo semântico de “gesto” (linha 18).



ALVES, Rubem. As cores do crepúsculo. A estética do envelhecer. São Paulo: Papirus, 2014, p. 18-25. 

Com base no texto 1, responda à questão.
A
gestar.
B
gestor.
C
gestão.
D
gestual.
E
gestação.
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UFC 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O texto 1 apresenta fatos e opiniões. Assinale a alternativa que contém uma opinião do autor.



ALVES, Rubem. As cores do crepúsculo. A estética do envelhecer. São Paulo: Papirus, 2014, p. 18-25. 

Com base no texto 1, responda à questão.
A
“Os meus olhos iam de rosto a rosto” (linha 04).
B
“Mas de repente minha leitura foi interrompida” (linha 08).
C
“Nossos olhares se encontraram e seu olhar não se desviou” (linha 10).
D
“O olhar silencioso do desconhecido é sempre sinistro” (linha 12).
E
“Simplesmente levantou-se e ofereceu o seu lugar...” (linha 15).
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UFC 2016 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa cujo termo está empregado em linguagem figurada.



ALVES, Rubem. As cores do crepúsculo. A estética do envelhecer. São Paulo: Papirus, 2014, p. 18-25. 

Com base no texto 1, responda à questão.
A
“balaústre” (linha 01).
B
“lugares” (linha 01).
C
“olhos” (linha 04).
D
“palavras” (linha 14).
E
“bolha” (linha 15).
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UFC 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Pela leitura do texto, depreende-se que “movimento automático” (linha 11) é movimento:



ALVES, Rubem. As cores do crepúsculo. A estética do envelhecer. São Paulo: Papirus, 2014, p. 18-25. 

Com base no texto 1, responda à questão.
A
cogitado.
B
planejado.
C
intencional.
D
premeditado.
E
involuntário.
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UFC 2016 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa que indica corretamente a que se refere o termo sublinhado na frase “Cada um deles revela e esconde um sonho” (linhas 03-04).



ALVES, Rubem. As cores do crepúsculo. A estética do envelhecer. São Paulo: Papirus, 2014, p. 18-25. 

Com base no texto 1, responda à questão.
A
“rostos” (linha 03).
B
“objetos” (linha 03).
C
“olhos” (linha 04).
D
“corpos” (linha 05).
E
“silêncios” (linha 05).
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UFC 2015 - Português - Interpretação de Textos, Advérbios, Morfologia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa que apresenta uma locução adverbial e o seu respectivo valor semântico.

A
“que abandonassem o poleiro num ensaio de voo” (texto 2, linha 03) – lugar.
B
“O seu primeiro contato com a tripulação do dirigível” (texto 2, linha 09) – companhia.
C
“O marinheiro agitou-se todo com aquele adeus” (texto 2, linhas 12-13) – causa.
D
“deixou-a cair num gesto delicado” (texto 2, linhas 22-23) – conformidade.
E
“deliberadamente dessa vez, acenou com a toalha” (texto 2, linhas 29-30) – matéria.
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UFC 2015 - Português - Interpretação de Textos, Análise sintática, Sintaxe, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A classificação sintática e o valor semântico do termo destacado em “sacudir da toalha as migalhas de pão” (texto 2, linha 11) são, respectivamente:

A
adjunto adverbial – modo.
B
adjunto adverbial – modo.
C
complemento nominal – posse.
D
complemento nominal – matéria.
E
adjunto adnominal – instrumento.
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UFC 2015 - Português - Interpretação de Textos, Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva, Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado, Sintaxe, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta sobre o enunciado “eles deixavam o poste” (texto 2, linha 02).

A
Revela sujeito simples ao qual se atribui o estado expresso pelo verbo.
B
Oculta o agente da passiva responsável pelo estado expresso pelo verbo.
C
Explicita o agente da passiva responsável pela ação expressa pelo verbo.
D
Apresenta sujeito simples não responsável pela ação expressa pelo verbo.
E
) Contém sujeito indeterminado responsável pela ação expressa pelo verbo.