Questõesde UEPB sobre Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

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16e395fb-de
UEPB 2009, UEPB 2009 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Há no texto:


A
Uma recorrência de termos que ressalta a exclusão social, intensificando a dissociação entre o discurso do autor e as práticas políticas de “inclusão digital”.
B
Uma seqüenciação tópica exemplificada pelos pontos e contrapontos sobre o potencial inovador da internet.
C
Uma progressão que possibilita estabelecer nos segmentos do texto tipos de relações semânticas que encadeiam o tema da inclusão digital.
D
Uma reiteração, tendo em vista a repetição da expressão “os excluídos serão cada vez mais excluídos”, levando em conta os novos ambientes de aprendizagem.
E
Uma continuidade de sentido, garantida por recursos de coesão que estabelecem uma progressão linear sobre os impactos sociais da tecnologia.
16ea67be-de
UEPB 2009, UEPB 2009 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A razão do uso da expressão “valores simbólicos” serviu para o autor


A
evidenciar exclusivamente o valor semântico do termo, tendo em vista a presença do adjetivo “simbólico”.
B
estabelecer uma rede de sentidos que evidenciam a organização da sociedade na contemporaneidade em relação aos impactos sociais da informática.
C
chamar a atenção do leitor para os conflitos internos oriundos da própria temática, em razão da exclusão social.
D
criar um eufemismo para amenizar as contradições existentes entre as “esferas virtuais” e as “esferas reais”.
E
ressaltar o repertório significativo das idéias, em função da relação entre ciência e tecnologia.
16eec81d-de
UEPB 2009, UEPB 2009 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


Maurício de Souza. Navegar é preciso. In: Almanaque do Cebolinha, 2004, p. 79.


Entre as expressões “bancos de dados” (linha 16) do texto 01 e “banco de dados” do segundo quadrinho da história “Navegar é preciso”, pode-se inferir que:


( ) A articulação intertextual promovida pela interação entre tema e figura compõe um todo significativo.

( ) A coerência discursiva ocasionada pela ruptura aparentemente existente entre figura e tema se justifica por conta do humor criado pelo autor.

( ) A relação de incongruência entre as expressões “bancos de dados” e “banco de dados” se estabelece pela contradição das figuras em relação ao tema, ocasionando uma ambigüidade.

( ) O uso de “banco de dados” no segundo quadrinho estabelece uma relação dialógica entre os enunciados, produzindo o efeito de sentido.


Analise as proposições acima, coloque V para a verdadeira e F para a falsa a alternativa correta.


A
V V F V
B
V F V V
C
V V F F
D
F V F V
E
F V V F
16f371cb-de
UEPB 2009, UEPB 2009 - Português - Interpretação de Textos, Uso das aspas, Pontuação, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

As aspas usadas em “risadinhas” (linha 3)


A
citam o discurso da comunidade digital com quem a autora quer se identificar.
B
marcam um discurso não assumido pela autora sobre a heterogeneidade da linguagem.
C
destacam o termo, sinalizando pistas sobre a atitude da autora, em relação aos recursos gráficos usados pelos internautas.
D
enfatizam um repertório significativo restrito ao uso da língua portuguesa.
E
servem de argumento discursivo para a autora ressaltar as modificações da escrita.
36740301-b7
UEPB 2010 - Português - Interpretação de Textos, Variação Linguística, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Do texto, pode-se considerar:

I - Ambiguidade, tendo em vista o uso de duplo sentido das palavras “carola” e “corola”.
II - Que no verso cinco as palavras “corola” e “flor” são consideradas cognatas.
III - Paralelismo sintático, no verso oito, em razão da reiteração das estruturas lexicais em ritmo cadenciado.
IV - Que nos versos onze e doze, não se leva em conta o fenômeno da variação linguística e suas implicações no uso da língua.

Analise as proposições e marque a alternativa que apresenta a(s) correta(s).

Leia a peleja de Pinto do Monteiro e Louro do Pajeú sobre “Esse negócio de errar” e responda às quesão.

Texto 07:


A
II, III e IV apenas
B
I, II e III
C
III e IV apenas
D
III apenas
E
IV apenas
366f7c4a-b7
UEPB 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Sobre as duas estrofes transcritas de uma discussão poética entre Pinto do Monteiro e Louro do Pajeú, é correto afirmar que retratam:

( ) Características socioculturais da tradição oral trovadoresca, cultivadas com exclusividade no Nordeste brasileiro.
( ) Um gênero em que é declarado vencedor aquele que conseguir versejar com maior competência, a respeito de um determinado tema.
( ) Uma manifestação cultural popular chamada de “repentismo” que devido às migrações internas podem ser encontradas em qualquer parte do Brasil.
( ) Um exemplo típico da literatura de cordel que se apresenta em forma poética impressa em folhetos.

Analise as proposições, coloque V para as verdadeiras, F para as falsas e marque a alternativa correta.

Leia a peleja de Pinto do Monteiro e Louro do Pajeú sobre “Esse negócio de errar” e responda às quesão.

Texto 07:


A
V F F V
B
F V V F
C
F F V V
D
V F V F
E
F V F F
3667664b-b7
UEPB 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Em relação à interação verbal entre os personagens do texto, pode-se afirmar:

I - O sentido do diálogo entre médico e paciente é delimitado pelo papel social dos interlocutores em seus contextos sociais.
II - O efeito de sentido construído pelo paciente ocorreu em função do contexto enunciativo em que foi produzida a fala do médico.
III - A reorganização da fala do médico contribuiu para a intencionalidade de seu discurso.

Analise as proposições e marque a alternativa que apresenta a(s) correta(s).

Texto 05:


A
I apenas
B
II e III
C
I e II apenas
D
III apenas
E
II apenas
366a85b3-b7
UEPB 2010 - Português - Interpretação de Textos, Variação Linguística, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Na charge acima:

( ) A palavra “bicha”, muito comum no uso da linguagem coloquial, foi usada no sentido de nomear um objeto estranho para a personagem.
( ) Há referência à leitura imprecisa do “código de barras”, provocando um efeito de humor.
( ) A expressão “HMMM...” é um recurso de linguagem utilizado para repetir um mesmo som consonantal.
( ) Apresenta-se uma interação verbal conflituosa em consequência da ausência de envolvimento com as múltiplas práticas de leituras.

Analise as proposições e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas. Marque a alternativa correta.

Texto 06:



A
V V F V
B
F V V V
C
V F V V
D
F V F V
E
V V V F
36637d2c-b7
UEPB 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Em relação à tira, pode-se afirmar:

I - A professora se insere numa esfera ideológica, causando ao seu interlocutor um “silenciamento” momentâneo, e impede a construção de sentido ao que lhe foi atribuído.

II - O humor da tira se estabelece na quebra de expectativa, em relação à negociação da aluna a respeito da punição.

III - A tira retrata a submissão da aluna, que aceita o modelo de aprendizagem que a professora impõe.


Analise as proposições e marque a alternativa que apresenta a(s) correta(s).

A
I, II e III
B
II e III apenas
C
III apenas
D
I apenas
E
II apenas
365ca6aa-b7
UEPB 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O autor do texto:

( ) Descreve uma situação do cotidiano urbano entre dois personagens com a intencionalidade de produzir humor.
( ) Apresenta particularidades da linguagem oral, embora o texto se apresente no registro verbal escrito.
( ) Consegue de forma bem humorada ironizar a função do cliente e a imagem que o personagem tem de si.

Analise as proposições e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas.

Marque a alternativa correta.

Leia o texto 04 e responda à questão.

Ziraldo. Anedotinhas do Bichinho da maçã. São Paulo: Melhoramentos, 1988, p. 23-24.

A
V V F
B
F V F
C
V F V
D
V V V
E
F F V
3658ffeb-b7
UEPB 2010 - Português - Interpretação de Textos, Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo, Morfologia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia a tira e analise as proposições, colocando V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) No primeiro quadrinho, a redução da forma verbal apresenta marcas da oralidade.
( ) No segundo quadrinho é atribuído à palavra “graça” o conceito de estatura, tendo em vista o sufixo usado.
( ) No terceiro quadrinho, o contexto discursivo define os efeitos de sentido de humor criados entre a imagem e a palavra.

Marque a alternativa correta.


A
V V F
B
V F V
C
F V V
D
F F V
E
V V V
36518252-b7
UEPB 2010 - Português - Interpretação de Textos, Uso dos conectivos, Análise sintática, Sintaxe, Tipos de Discurso: Direto, Indireto e Indireto Livre, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Pode-se afirmar que no enunciado:

I - Há um discurso direto explicitado pelo autor que cita uma informação, introduzida por um verbo “dicendi”.

II - Existe um verbo de elocução que introduz uma oração completiva precedida de um conectivo integrante.

III - Há um enunciado completivo, antecedido por uma locução verbal, cujo verbo principal introduz um discurso apelativo.


Analise as proposições e marque a alternativa que apresenta a(s) correta(s).

Leia o enunciado a seguir e responda à questão.

“Um comediante popular, como Tom Cavalcante, costuma dizer que a diferença está no uso da voz, não na idade da piada.” (linhas 16-18)

A
III apenas
B
I e II apenas
C
II apenas
D
I apenas
E
II e III apenas
364db6d8-b7
UEPB 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Em “Digam o que disserem [...]”, é correto afirmar em relação ao termo em destaque que há:

Leia o texto 02 e responda à questão.

Luiz Costa Pereira Junior. In: Revista Língua Portuguesa. São Paulo: Segmento. Ano I, nº 12, 2006, p. 4.

A
Significação intransitiva que inviabiliza ao interlocutor a construção de hipótese sobre a pessoa do discurso.
B
Referência a algum termo cujo sujeito pode ser identificado na situação discursiva do enunciado.
C
Intencionalidade discursiva do locutor para produzir um efeito indeterminado com respeito ao sujeito da situação comunicativa.
D
Explicitude do agente do discurso identificável no contexto do enunciado por meio da flexão verbal.
E
Ocorrência de um fenômeno sintático-semântico que cria condições para identificação do referente do discurso.
364616a7-b7
UEPB 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Na visão do autor, o tema em questão é:

( ) Simplório e sua prática linguística requer, apenas, o uso superficial da linguagem.
( ) Polêmico, embora aproxime o leitor do seu cotidiano e da sua linguagem.
( ) Versátil, tendo em vista que o autor dispõe de vários recursos linguísticos e gêneros textuais para explorar tal tema.
( ) Complexo, pois exige do leitor conhecimentos prévios e certa identidade discursiva para a construção de efeitos de sentido.

Analise as proposições, coloque V para as verdadeiras, F para as falsas e marque a alternativa correta.

Leia o texto 02 e responda à questão.

Luiz Costa Pereira Junior. In: Revista Língua Portuguesa. São Paulo: Segmento. Ano I, nº 12, 2006, p. 4.

A
F V V V
B
F V F V
C
V F V V
D
V V F F
E
F V V F
363f4dd0-b7
UEPB 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O fragmento da carta ao leitor, escrita pelo editor Luiz Costa, sinaliza que:

I - A língua permite seu uso de forma criativa e versátil por meio de recursos de linguagem e jogos implícitos.
II - O sistema da língua é aberto, possibilita a escrita de textos humorísticos e desvela “a graça do idioma”.
III - O humor é “volúvel e gelatinoso”, causando desgaste à língua pela “má associação de ideias”.

Analise as proposições e marque a alternativa que apresenta a(s) correta(s).

Leia o texto 02 e responda à questão.

Luiz Costa Pereira Junior. In: Revista Língua Portuguesa. São Paulo: Segmento. Ano I, nº 12, 2006, p. 4.

A
I e II apenas
B
II e III apenas
C
II apenas
D
I apenas
E
III apenas
36388398-b7
UEPB 2010 - Português - Interpretação de Textos, Pronomes pessoais retos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Morfologia - Pronomes

Em relação à interlocução que se estabelece na piada acima, analise as proposições e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) O termo “ela” nas duas falas dos interlocutores faz alusão aos mesmos referentes, considerando-se a comicidade na construção de sentido do texto.
( ) O humor da piada se efetiva, em razão da ambiguidade causada pelo pronome “ela”, o que ocasiona o desfecho do diálogo.
( ) A referenciação contida no texto, por meio do termo “ela”, estabelece um exemplo de coesão anafórica.

Marque a alternativa correta.

Texto 01:

 Não deixe sua cadela entrar na minha casa de novo. Ela está cheia de pulgas.

- Diana, não entre nessa casa de novo.Ela está cheia de pulgas.

A
F V F
B
V F F
C
F F V
D
V F V
E
F V V
39d56a4e-70
UEPB 2007 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Imagem 005.jpg

Leia a tira acima e analise as proposições abaixo, conforme o que se pode inferir a respeito do texto.

I. A temática do texto toma como referência o planeta Terra e os problemas que o afetam.

II. O diálogo mantido entre os interlocutores evidencia as questões que afetam o mundo e suas conseqüências para a humanidade.

III. A comicidade do texto se dá em razão da quebra de expectativa gerada pela personificação que Mafalda atribui ao mundo.

Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) proposição(ões)

A
III
B
I e II
C
I
D
II
E
I e III