Questões UNB sobre Interpretação de Textos

a5a5f157-a4

UNB 2011 - Português - Interpretação de Textos

No catch, assim como nos espetáculos teatrais, há relação entre ficção e realidade em dois níveis: ético e estético. No nível ético, a dor e o sofrimento do lutador derrotado correspondem à catarse da dor real do público, conforme o modelo das tragédias antigas. No nível estético, o exagero cênico acentua o caráter de verossimilhança, o que atende à expectativa do público quanto à significação do espetáculo.

Considerando o texto acima e aspectos a ele relacionados, julgue os itens de 17 a 22.

C

Certo

E

Errado

a401d8eb-a4

UNB 2011 - Português - Interpretação de Textos, Pronomes pessoais oblíquos, Redação - Reescritura de texto, Morfologia - Pronomes

Seriam mantidas a correção gramatical e a interpretação original do texto, se o trecho “os gestos que se esperam dele” (L.17) fosse reescrito como os gestos lhe são esperados.

Considerando o texto acima e aspectos a ele relacionados, julgue os itens de 17 a 22.

C

Certo

E

Errado

9899b6ee-a4

UNB 2011 - Português - Interpretação de Textos

Levando-se em consideração que o léxico da língua portuguesa passou por transformações ao longo dos processos históricos, pode-se justificar a coexistência de itens lexicais do mesmo campo semântico, como “sapiência” e “sabedoria”, do latim, e “filosofia” e “sofista”, do grego.

Tendo como referência essas informações e aspectos a elas relacionados, julgue os itens de 8 a 16.

C

Certo

E

Errado

9556b7f1-a4

UNB 2011 - Português - Interpretação de Textos

No primeiro período do texto, encontra-se formulada sintaticamente a causa da relativa adequação da designação Homo sapiens à espécie humana, mas não, a referência ao valor temporal do elemento “Quando” (L.1).

Tendo como referência essas informações e aspectos a elas relacionados, julgue os itens de 8 a 16.

C

Certo

E

Errado

8e30f1bd-a4

UNB 2011 - Português - Interpretação de Textos

Forma poética rica em situações dramatúrgicas e linguagem imagética, a literatura de cordel, além de influenciar outras manifestações artísticas, presta-se facilmente a adaptações para teatro, cinema e televisão.

Tendo como referências iniciais o texto e as figuras acima, julgue os itens de 1 a 6.

C

Certo

E

Errado

8af2f0c0-a4

UNB 2011 - Português - Interpretação de Textos

No Brasil dos anos 20, os organizadores da Semana de Arte Moderna expressaram evidente paradoxo: ao mesmo tempo em que defendiam a arte livre das amarras de um passado cultural dissociado do Brasil real, apoiavam o regime político vigente, por considerá-lo democrático e socialmente justo.

Tendo como referências iniciais o texto e as figuras acima, julgue os itens de 1 a 6.

C

Certo

E

Errado

8fd58b2a-a4

UNB 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Um dos aspectos marcantes da filmografia de Glauber Rocha é a apropriação de convenções imagéticas e enunciativas do cordel, tais como as representações da seca, do misticismo e do cangaço inspiradas na cultura popular nordestina.

Tendo como referências iniciais o texto e as figuras acima, julgue os itens de 1 a 6.

C

Certo

E

Errado

8c91c09c-a4

UNB 2011 - Português - Interpretação de Textos

A efervescência cultural que caracterizou o Brasil entre fins dos anos 50 do século XX e a primeira metade da década de 60 inscreve-se em cenário mais amplo de transformações no país e de estabilidade política dos governos da época.

Tendo como referências iniciais o texto e as figuras acima, julgue os itens de 1 a 6.

C

Certo

E

Errado

87b20de1-a4

UNB 2011 - Português - Interpretação de Textos

A arte de contar histórias é uma das formas mais antigas de transmissão de conhecimento. Nas histórias, estão presentes crenças, fantasias, bem como aspectos éticos, estéticos e morais de uma cultura. O contador de histórias pode desenvolver, para cada performance, formas singulares de narrativa, utilizando objetos, músicas, sons e movimentos, de modo que suas ações se organizem cenicamente.

Tendo como referências iniciais o texto e as figuras acima, julgue os itens de 1 a 6.

C

Certo

E

Errado

89542fa1-a4

UNB 2011 - Português - Interpretação de Textos

Como consequência da construção de Brasília e da interiorização do desenvolvimento do país, as décadas de 60 e 70 do século passado foram marcadas pela valorização da cultura brasileira, como se verifica, sobretudo, no Cinema Novo, no teatro popular, nas artes visuais, na arquitetura, na música e na literatura de cordel.

Tendo como referências iniciais o texto e as figuras acima, julgue os itens de 1 a 6.

C

Certo

E

Errado

4df90a2d-e7

UNB 2012 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A integração entre homem e natureza, demonstrada tanto em O Bicho quanto no trecho apresentado do romance Iracema, de José de Alencar, apoia-se no mesmo pressuposto: o homem se animaliza quando vivencia uma situação de abandono e miséria.

Com base no poema acima e considerando aspectos e obras característicos do movimento literário em que se enquadram os poemas de Manuel Bandeira, julgue os itens subsequentes.

C

Certo

E

Errado

415e3d83-e7

UNB 2012 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

No trecho “Tem nas faces o branco das areias que bordam o mar” (L.33), o emprego do verbo ter (“Tem”) justifica-se para exprimir o caráter transitório da característica relativa à cor das faces do guerreiro.

Considerando o trecho acima, da obra Iracema, de José de Alencar,
julgue os itens de 35 a 47.

C

Certo

E

Errado

4265667f-e7

UNB 2012 - Português - Interpretação de Textos, Regência, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Sintaxe, Redação - Reescritura de texto

Em “O moço guerreiro aprendeu na religião de sua mãe, onde a mulher é símbolo de ternura e amor” (L.40-41), o verbo aprender, empregado como intransitivo, tem o sentido de receber instrução ou educação.

Considerando o trecho acima, da obra Iracema, de José de Alencar,
julgue os itens de 35 a 47.

C

Certo

E

Errado

4774f30c-e7

UNB 2012 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Sintaxe, Pontuação, Redação - Reescritura de texto

Em “De início, aliás, Martim até não soube o que fazer com ele” (L.12-13), seriam mantidas a correção gramatical e a interpretação, caso a expressão de retificação, “aliás”, fosse intercalada entre “fazer” e “com ele”.

Com base no texto acima e nos aspectos por ele suscitados, julgue os seguintes itens.

C

Certo

E

Errado

4877c718-e7

UNB 2012 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

O parágrafo iniciado à linha 24 contém um esclarecimento a respeito do conteúdo do trecho “Não sei mais falar” (L.22).

Com base no texto acima e nos aspectos por ele suscitados, julgue os seguintes itens.

C

Certo

E

Errado

4a99f4fe-e7

UNB 2012 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Depreende-se do texto que o exercício de nomear algo “tão sem nome” (L.37) resultou de um processo de deslumbramento vivenciado pelo personagem diante da possibilidade de retomada da linguagem que julgava ter perdido.

Com base no texto acima e nos aspectos por ele suscitados, julgue os seguintes itens.

C

Certo

E

Errado

4f234e70-e7

UNB 2012 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O poema de Manuel Bandeira inclui elementos do mundo animal, propondo uma visão idealizada da relação que o homem moderno mantém com a natureza.

Com base no poema acima e considerando aspectos e obras característicos do movimento literário em que se enquadram os poemas de Manuel Bandeira, julgue os itens subsequentes.

C

Certo

E

Errado

51619cfb-e7

UNB 2012 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O poema está organizado, nas duas primeiras estrofes, como uma narrativa, em linguagem metafórica, do comportamento do homem, o que potencializa o espanto registrado pelo narrador no último verso.

Com base no poema acima e considerando aspectos e obras característicos do movimento literário em que se enquadram os poemas de Manuel Bandeira, julgue os itens subsequentes.

C

Certo

E

Errado

52872001-e7

UNB 2012 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Considerando o poema acima, o estilo de época em que ele se insere bem como a relação entre homem e natureza, assinale a opção correta.

A

A despeito da forte carga emotiva evidenciada na revelação da natureza, não se verificam, nesse poema, elementos neoclássicos.

B

Nesse poema, representativo do Arcadismo brasileiro, combinam-se elementos da convenção clássica e um lirismo revelador da relação tensa entre a subjetividade branda do eu lírico e a natureza dura das penhas.

C

Nesse soneto, caracteristicamente árcade, a natureza é retratada como lugar místico e insólito, conhecido na tradição clássica como locus amoenus.

D

Esse soneto, de forma tipicamente neoclássica, apresenta um forte pendor para a objetividade, recorrendo o poeta ao universalismo para evitar qualquer relação subjetiva entre homem e natureza.

2b4b6e1c-e7

UNB 2012 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Por meio do emprego da expressão “um só”, na oração “pois um só protagonista pergunta e responde” (L.5-6), o crítico ratifica o traço de “monólogo” identificado no conto.

Tendo como base o texto de Haroldo de Campos e as questões por ele suscitadas, julgue os itens de 18 a 24.

C

Certo

E

Errado

Questõesde UNB sobre Interpretação de Textos

Seriam mantidas a correção gramatical e a interpretação original do texto, se o trecho “os gestos que se esperam dele” (L.17) fosse reescrito como os gestos lhe são esperados.

No primeiro período do texto, encontra-se formulada sintaticamente a causa da relativa adequação da designação Homo sapiens à espécie humana, mas não, a referência ao valor temporal do elemento “Quando” (L.1).

Forma poética rica em situações dramatúrgicas e linguagem imagética, a literatura de cordel, além de influenciar outras manifestações artísticas, presta-se facilmente a adaptações para teatro, cinema e televisão.

No Brasil dos anos 20, os organizadores da Semana de Arte Moderna expressaram evidente paradoxo: ao mesmo tempo em que defendiam a arte livre das amarras de um passado cultural dissociado do Brasil real, apoiavam o regime político vigente, por considerá-lo democrático e socialmente justo.

Um dos aspectos marcantes da filmografia de Glauber Rocha é a apropriação de convenções imagéticas e enunciativas do cordel, tais como as representações da seca, do misticismo e do cangaço inspiradas na cultura popular nordestina.

A efervescência cultural que caracterizou o Brasil entre fins dos anos 50 do século XX e a primeira metade da década de 60 inscreve-se em cenário mais amplo de transformações no país e de estabilidade política dos governos da época.

A integração entre homem e natureza, demonstrada tanto em O Bicho quanto no trecho apresentado do romance Iracema, de José de Alencar, apoia-se no mesmo pressuposto: o homem se animaliza quando vivencia uma situação de abandono e miséria.

No trecho “Tem nas faces o branco das areias que bordam o mar” (L.33), o emprego do verbo ter (“Tem”) justifica-se para exprimir o caráter transitório da característica relativa à cor das faces do guerreiro.

Em “O moço guerreiro aprendeu na religião de sua mãe, onde a mulher é símbolo de ternura e amor” (L.40-41), o verbo aprender, empregado como intransitivo, tem o sentido de receber instrução ou educação.

Em “De início, aliás, Martim até não soube o que fazer com ele” (L.12-13), seriam mantidas a correção gramatical e a interpretação, caso a expressão de retificação, “aliás”, fosse intercalada entre “fazer” e “com ele”.

O parágrafo iniciado à linha 24 contém um esclarecimento a respeito do conteúdo do trecho “Não sei mais falar” (L.22).

Depreende-se do texto que o exercício de nomear algo “tão sem nome” (L.37) resultou de um processo de deslumbramento vivenciado pelo personagem diante da possibilidade de retomada da linguagem que julgava ter perdido.

O poema de Manuel Bandeira inclui elementos do mundo animal, propondo uma visão idealizada da relação que o homem moderno mantém com a natureza.

O poema está organizado, nas duas primeiras estrofes, como uma narrativa, em linguagem metafórica, do comportamento do homem, o que potencializa o espanto registrado pelo narrador no último verso.

Considerando o poema acima, o estilo de época em que ele se insere bem como a relação entre homem e natureza, assinale a opção correta.

Por meio do emprego da expressão “um só”, na oração “pois um só protagonista pergunta e responde” (L.5-6), o crítico ratifica o traço de “monólogo” identificado no conto.