Questõesde UECE sobre Interpretação de Textos

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493f45b4-0b
UECE 2021 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

No trecho: “Além disso, não falar sobre a menstruação já é um jeito de falar sobre ela. A omissão demonstra preconceitos perpetuados no dia a dia.” (linhas 41-44), destaca-se a relação de causa e efeito da ação de omitir


A
a falta de acesso à higiene, o que gera o pleno desenvolvimento emocional.
B
a aplicação de políticas públicas adequadas que dificultam o resgate da dignidade das pessoas que menstruam.
C
a promoção de conhecimentos que evitem doenças, tais como alergias e irritações que podem levar a óbito.
D
a imposição cultural que provoca o fenômeno de envergonhamento limitador da participação de menstruantes em atividades cotidianas.
495f9256-0b
UECE 2021 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem

Assinale a opção cuja expressão destacada é um exemplo de metáfora.


A
“Gastamos nosso salário em procedimentos estéticos” (linhas 214-215)
B
“[...] hoje somos bombardeadas por centenas de imagens” (linhas 187-188)
C
“Esse momento pode ser o mais perigoso porque gera muitas frustrações.” (linhas 202- 203)
D
“Muitas vezes, apenas para chegar a alguma meta difícil de ser alcançada” (linhas 216-218)
4948de09-0b
UECE 2021 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Por não haver uma única solução para a pobreza menstrual, o texto sugere


I. uma investigação mais aprofundada do tamanho do impacto econômico, que pode gerar reflexos ao longo da vida adulta das pessoas que menstruam.

II. uma abordagem multidisciplinar, visando solucionar os problemas decorrentes da não garantia dos direitos humanos às pessoas que menstruam.

III. um investimento adequado na saúde menstrual para prevenir problemas de diversas ordens, permitindo o pleno desenvolvimento das pessoas que menstruam.


Estão corretas as complementações contidas em


A
I e III apenas.
B
II e III apenas.
C
I e II apenas.
D
I, II e III.
afad2150-0a
UECE 2021 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O objetivo do texto 2 é

Texto 2


Mulher (Sexo Frágil)


Erasmo Carlos


A
narrar o cotidiano de uma família, destacando o trabalho doméstico.
B
valorizar a força da mulher no gerenciamento de situações diversas.
C
contar a história de uma mulher engajada em lutas sociais.
D
apresentar uma mulher contemporânea como dependente financeira.
afc328d4-0a
UECE 2021 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Os versos acima são de autoria da escritora carioca Cecília Meireles (1901-1964). O poema traça uma espécie de autorretrato, enfocando principalmente a questão da

Texto 3


Retrato

Cecília Meireles



A
transitoriedade da vida.
B
alegria de viver.
C
partilha de pequenos momentos.
D
felicidade de envelhecer.
afb5cd4f-0a
UECE 2021 - Português - Interpretação de Textos, Intertextualidade, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

No verso: “Do barro de que você foi gerada” (linha 143), o narrador utilizou-se de um fenômeno para assegurar a coerência textual demarcado como

Texto 2


Mulher (Sexo Frágil)


Erasmo Carlos


A
intertextualidade.
B
situacionalidade.
C
aceitabilidade.
D
informatividade.
afa91861-0a
UECE 2021 - Português - Interpretação de Textos, Intertextualidade, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

No trecho: “Pouquíssimas pessoas negras tiveram acesso à escolarização básica, quem dirá àquela de nível superior” (linhas 43-45), o elemento em destaque sinaliza um fenômeno de

 

A
informatividade, pois estabelece a carga informativa do texto.
B
coesão sequencial, pois marca a passagem de um trecho a outro do texto.
C
intertextualidade, pois refere-se a outros textos inferidos a partir de indícios.
D
coesão referencial, pois remete à elipse do termo anteriormente expresso.
afc844a9-0a
UECE 2021 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O poema Retrato utiliza uma imagem poética recorrente nas poesias de Cecília Meireles: o espelho. Essa imagem está atrelada a questões existencialistas que, neste poema, são

Texto 3


Retrato

Cecília Meireles



A
o bem e o mal.
B
a fraqueza e a força.
C
a vida e a morte.
D
a juventude e a velhice.
afa13cad-0a
UECE 2021 - Português - Interpretação de Textos, Análise sintática, Sintaxe, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A relação sintático-semântica estabelecida entre os períodos do enunciado “No contexto da primeira metade do século XX, enquanto mulheres brancas lutavam pelos direitos sufragistas e de trabalharem fora de casa, mulheres negras trabalhavam nas casas destas tomando conta dos seus filhos e filhas”, (linhas 45-51) é de

 

A
conclusão.
B
alternância.
C
proporção.
D
adição.
afb19fb1-0a
UECE 2021 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A forma no diminutivo noitinha, usada no contexto do enunciado “Quando eu chego em casa à noitinha, Quero uma mulher só minha” (linhas 134- 135), sugere o sentido de

Texto 2


Mulher (Sexo Frágil)


Erasmo Carlos


A
indício de ironia e preconceito.
B
forma exagerada de afeto.
C
marcação de momentos do dia.
D
atitude de depreciação do trabalho.
afba036a-0a
UECE 2021 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Em língua portuguesa, é correto dizer que os sinônimos são palavras de significados semelhantes a outra e que podem, em alguns contextos, ser usadas em seu lugar sem alterar o significado da sentença. No trecho “Mulher! Mulher!/Do barro de que você foi gerada/Me veio inspiração/Pra decantar você nessa canção” (linhas 142-145), o significado do verbo decantar nesse contexto é

Texto 2


Mulher (Sexo Frágil)


Erasmo Carlos


A
lamentar.
B
homenagear.
C
contestar.
D
negar.
afa57956-0a
UECE 2021 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Atente para o seguinte excerto: “[...] A marginalidade supracitada no ambiente científico não versa sobre a baixa capacidade intelectual de mulheres negras, [...] mas sim sobre um brutal processo social de produção e reprodução de padrões de subalternidade cognitivamente e materialmente a nós impostos.” (linhas 85-94)

Nesse excerto, o sentimento suscitado de forma dominante é o de

 

A
compaixão.
B
indignação.
C
desgosto.
D
desprezo.
afbe4fc7-0a
UECE 2021 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A partir dos versos da letra da canção: “Vejam como é forte a que eu conheço/Sua sapiência não tem preço/Satisfaz meu ego, se fingindo submissa/ Mas no fundo me enfeitiça” (linhas 130-133), considere as seguintes proposições:

I. Embora haja a exaltação da importância da mulher para o narrador, esta circunscreve-se aos afazeres domésticos e ao papel de mãe e de esposa.
II. O disfarce da baixa capacidade cognitiva feminina é tido como positiva pelo personagem masculino que se vê elogiado com a atitude.
III. O texto acentua a fragilidade feminina ao apresentar situações nas quais a mulher não consegue se sobressair sozinha, marcando uma relação de inferioridade entre os gêneros.

Está correto o que se afirma em

Texto 2


Mulher (Sexo Frágil)


Erasmo Carlos


A
I e III apenas.
B
II e III apenas.
C
I e II apenas.
D
I, II e III.
af9856d3-0a
UECE 2021 - Português - Interpretação de Textos, Gêneros Textuais

Quanto ao gênero textual, o texto 1 é classificado como

 

A
artigo de opinião, porque nele há a defesa de um ponto de vista, de alguém ou de um grupo, por meio de argumentos.
B
crônica, porque nele há a narrativa de um acontecimento corriqueiro do cotidiano com personagens e um enredo.
C
notícia, porque nele há informações sobre acontecimentos e demonstra imparcialidade dos fatos.
D
relato, porque nele há uma narrativa de alguém discorrendo sobre a discriminação racial.
81cefaf6-02
UECE 2018 - Português - Interpretação de Textos, Gêneros Textuais, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Considerando a constituição dialógica da letra da música como um gênero textual, assinale a afirmação verdadeira.

 

GIL, Gilberto. Tempo Rei. Disponível em:

https://www.vagalume.com.br/gilberto-gil/tempo-rei.html. Acesso: 22.06.2018.


A
A letra da canção estabelece uma relação intertextual com a oração religiosa pela estrutura geral que este gênero apresenta.
B
A letra da música segue todos os padrões da estrutura, da temática, do objetivo e do estilo da linguagem do gênero “oração religiosa”.
C
O texto da canção de Gilberto Gil, de acordo com as suas condições de produção, cumpre o mesmo propósito comunicativo da oração religiosa: estabelecer uma comunicação com uma entidade divina por meio de uma súplica.
D
Ao “imitar” a oração religiosa, o texto da canção procurou se assemelhar ao gênero próprio da esfera cristã católica como forma de o seu autor divulgar a religião oficial do país.
81c96968-02
UECE 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Nos versos da canção “Água mole, pedra dura/Tanto bate que não restará nem pensamento” (linhas 117-119), o autor refaz um conhecido provérbio popular. Sobre esta mudança, é correto afirmar que

 

GIL, Gilberto. Tempo Rei. Disponível em:

https://www.vagalume.com.br/gilberto-gil/tempo-rei.html. Acesso: 22.06.2018.


A
o autor altera a estrutura linguística da parte final do conhecido provérbio, mas preserva integralmente o seu sentido original.
B
a modificação na estrutura do provérbio provoca uma quebra de expectativa no leitor ao reconhecer um novo sentido dado ao enunciado.
C
a alteração na estrutura e no sentido do provérbio em destaque ocorre, de modo idêntico, em outro provérbio modificado no verso do poema: “Poderá não mais fundar nem gregos nem baianos” (linhas 127-128).
D
ao modificar o provérbio, o autor não tem o propósito de contestar o discurso da sabedoria popular presente no enunciado proverbial.
81c41525-02
UECE 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Na canção de Gilberto Gil, o tempo é concebido como

 

GIL, Gilberto. Tempo Rei. Disponível em:

https://www.vagalume.com.br/gilberto-gil/tempo-rei.html. Acesso: 22.06.2018.


A
o período de permanência de uma certa época que se sucede a outra ininterruptamente.
B
a organização linear de fatos ocorridos numa escala cronológica.
C
a percepção ilusória de um jogo de fixidez, de mudança e de finitude dos eventos.
D
a passagem cronológica dos fatos que determina as épocas, as horas, os dias, as semanas e os anos.
81b96f32-02
UECE 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Sobre a descrição das personagens do poema, NÃO é lícito afirmar que


PAES, José Paulo. Prosas seguidas de Odes

mínimas. São Paulo, Cia. das Letras, 1992.

A
as personagens descritas pelo poeta estão todas mortas e apresentam grau de parentesco entre si.
B
o autor utiliza-se da oração adjetiva restritiva para particularizar aspectos individuais de cada uma personagem.
C
as ações atribuídas às personagens são condizentes com o espaço onde elas estão descritas e, ao mesmo tempo, com o tempo em que estas ações acontecem.
D
há alusão ao tema da morte para descrever, direta ou indiretamente, quase todas as personagens do poema.
81b224d9-02
UECE 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A ordem para vender a casa aparece indicada no início - “Vendam logo esta casa” (linha 84) - e no final do poema – “Deixem o menino dormir, mas vendam a casa, vendam-na depressa” (linhas 105- 106). O uso repetido deste enunciado se justifica pelo fato de o poeta


PAES, José Paulo. Prosas seguidas de Odes

mínimas. São Paulo, Cia. das Letras, 1992.

A
alertar de uma possível briga entre familiares pela herança do imóvel.
B
enfatizar a urgência da venda da casa por ela estar fortemente associada, em sua memória, à figura de pessoas mortas.
C
criar um efeito poético de rima entre os versos do poema.
D
destacar a monotonia de viver em uma casa habitada por pessoas já falecidas.
81a99fa7-02
UECE 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Sobre o tom de linguagem empregado no poema de José Paulo Paes, é INCORRETO dizer que


PAES, José Paulo. Prosas seguidas de Odes

mínimas. São Paulo, Cia. das Letras, 1992.

A
o poeta se utiliza de uma linguagem marcada por elementos oníricos que se assemelha a uma atmosfera de sonho.
B
o autor traz ao poema um traço de afetividade, ao recuperar, por meio da memória, personagens de um mesmo círculo familiar.
C
o texto poético apresenta-se com um tom saudosista quando resgata figuras do passado.
D
a poesia reflete fortemente um tom satírico e irônico do autor ao zombar da ideia de que não há como escapar da morte.