Questõesde IF Sul Rio-Grandense 2016 sobre Português

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f0bcb8de-d9
IF Sul Rio-Grandense 2016, IF Sul Rio-Grandense 2016 - Português - Uso do ponto e vírgula, Uso dos dois-pontos, Pontuação, Uso da Vírgula

Sobre pontuação, assinale a alternativa INCORRETA.

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.



BOTELHO, José Francisco. A odisseia da filosofia: uma breve história do pensamento ocidental. São Paulo: Abril, 2015
A
A vírgula depois de “antiga” (l. 01) justificase por demarcar um objeto indireto que está deslocado de seu lugar original, notadamente após o verbo.
B
Os dois-pontos (l. 01) introduzem a explicação do que vem a ser “subenredo oculto”.
C
As vírgulas após “Zeus” (l. 03) e “grega” (l. 04) estão juntas e servem para demarcar um aposto.
D
O ponto-e-vírgula após “final” (l. 06) poderia ser substituído por vírgula sem que houvesse nenhuma mudança de sentido na oração.
E
Os dois-pontos após “simples” (l. 10), embora auxiliem na compreensão, podem ser dispensados, sem que haja mudança no sentido da frase.
f0b00131-d9
IF Sul Rio-Grandense 2016, IF Sul Rio-Grandense 2016 - Português - Regência, Sintaxe

Assinale a alternativa INCORRETA em relação a verbos

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.



BOTELHO, José Francisco. A odisseia da filosofia: uma breve história do pensamento ocidental. São Paulo: Abril, 2015
A
“ecoava” (l. 09) é intransitivo.
B
“desenvolveram” (l. 03) é transitivo direto.
C
“emerge” (l. 06) é intransitivo.
D
“ocupa” (l. 07) é transitivo direto.
E
“cedeu” (l. 04) é transitivo indireto.
f0b374a8-d9
IF Sul Rio-Grandense 2016, IF Sul Rio-Grandense 2016 - Português - Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto, Sintaxe

Assinale a alternativa que contém um aposto.

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.



BOTELHO, José Francisco. A odisseia da filosofia: uma breve história do pensamento ocidental. São Paulo: Abril, 2015
A
“Na história de filosofia antiga” (l. 01)
B
“o senhor dos imortais na mitologia grega” (l. 03-04)
C
“de forma triunfante” (l. 07)
D
“nos desertos do Velho Testamento” (l. 09- 10)
E
“eu sou o que sou” (l. 10-11)
f0b6a948-d9
IF Sul Rio-Grandense 2016, IF Sul Rio-Grandense 2016 - Português - Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal

Se o vocábulo “Deus” (l. 01) fosse colocado no feminino, quantas outras palavras (além dele) sofreriam modificação, levando-se em consideração apenas aquele período?

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.



BOTELHO, José Francisco. A odisseia da filosofia: uma breve história do pensamento ocidental. São Paulo: Abril, 2015
A
Uma.
B
Duas.
C
Três.
D
Quatro.
E
Cinco.
f0b9b995-d9
IF Sul Rio-Grandense 2016, IF Sul Rio-Grandense 2016 - Português - Uso dos conectivos, Sintaxe

Assinale a alternativa em que a palavra (ou expressão) tenha o mesmo sentido que o vocábulo “mas” (l. 06) tem no texto.

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.



BOTELHO, José Francisco. A odisseia da filosofia: uma breve história do pensamento ocidental. São Paulo: Abril, 2015
A
se bem que
B
ademais
C
tanto que
D
porém
E
porque
f0a8b8c5-d9
IF Sul Rio-Grandense 2016, IF Sul Rio-Grandense 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa correta.

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.



BOTELHO, José Francisco. A odisseia da filosofia: uma breve história do pensamento ocidental. São Paulo: Abril, 2015
A
A concepção cristã que se tem de Deus atualmente provém da filosofia grega, especialmente de Aristóteles, que, em sua Metafísica, criou um ser triunfante, cuja personalidade é austera, impessoal e assombrosa.
B
Somente no início da era cristã (entre 1 e 3 d.C.) é que os filósofos gregos (os maiores pensadores daquela época) perceberam que já existia desde sempre um único Deus, impessoal, assombroso e austero.
C
O autor deixa transparecer em seu texto que Deus (hotheos) é uma “criação” dos gregos. Pode-se intuir que o propósito era garantir a organização da sociedade, afinal as criaturas tementes à divindade tendem a ser pacíficas e ordeiras.
D
Conforme o texto, se os gregos não tivessem concebido a ideia de um Deus único (monoteísmo), até hoje teríamos, como na antiguidade mitológica, uma divindade para cada fenômeno natural.
E
Para o autor, Velho Testamento era um lugar onde o Deus cristão se manifestava, geralmente entre as chamas de arbustos e afins, de forma enigmática, embora direta.
f0abf441-d9
IF Sul Rio-Grandense 2016, IF Sul Rio-Grandense 2016 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Considere as afirmações.


I - O vocábulo “subenredo” (l. 01) pode ser substituído pela expressão “enredo secundário”, sem que haja mudança no sentido original do texto.

II - O adjetivo “pagã” (l. 02) pode ser substituído por “pecadora”, sem mudança de sentido no texto.

III - O vocábulo “emergência” (l. 07) tem sentido equivalente na oração “A cidade está em estado de emergência por causa das fortes chuvas.”


Assinale a alternativa que contenha a(s) afirmação(ões) correta(s). 

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.



BOTELHO, José Francisco. A odisseia da filosofia: uma breve história do pensamento ocidental. São Paulo: Abril, 2015
A
I
B
II
C
III
D
I e II
E
I e III
3cfcd702-d9
IF Sul Rio-Grandense 2016, IF Sul Rio-Grandense 2016 - Português - Crase

Na frase: “Paralela ___ sua vontade de crescer, havia ___ ideia de não mudar nada: viver em algum lugar entre ___ plenitude adulta e ___ infância”. Em qual das alternativas abaixo se encontram as palavras que completam corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem?

A
a - a - a - a
B
à - à - a - a
C
a - a - à - a
D
à - a - a - à
E
a - a - à - à
3cf924b3-d9
IF Sul Rio-Grandense 2016, IF Sul Rio-Grandense 2016 - Português - Análise sintática, Sintaxe, Morfologia

Na oração “O vigésimo-primeiro andar é o mais alto daquele prédio”, levando-se em consideração a função sintática que desempenha, a palavra destacada em itálico é um

A
verbo.
B
advérbio.
C
numeral.
D
substantivo.
E
adjetivo.
3cf3f6ef-d9
IF Sul Rio-Grandense 2016, IF Sul Rio-Grandense 2016 - Português - Interpretação de Textos, Uso dos conectivos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Sintaxe

Leia atentamente o período: “Manteve a decisão, embora poucos o apoiassem”. Em qual das alternativas abaixo a oração NÃO mantém o mesmo sentido da destacada em itálico?

A
pois a maioria estava a seu lado.
B
mesmo que poucos apoiassem a decisão dela.
C
ainda que a maioria estivesse contra ele.
D
apesar da contrariedade de todos.
E
se bem que a minoria lhe negasse apoio.
3ce1f216-d9
IF Sul Rio-Grandense 2016, IF Sul Rio-Grandense 2016 - Português - Formas nominais do verbo (particípio, gerúndio, infinitivo), Morfologia - Verbos, Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro), Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, a respeito dos tempos verbais utilizados no texto.

( ) Os verbos “Estou” (l. 01) e “trocam” (l. 02) estão conjugados no mesmo tempo e modo.

( ) Os verbos “andando” (l. 02), “jantando” (l. 09) e “rindo” (l. 13) enquadram-se na forma nominal conhecida como particípio.

( ) Os verbos “Ouve-se” (l. 09) e “Tornou-se” (l. 10) estão conjugados no modo subjuntivo.

( ) Todos os verbos do primeiro parágrafo estão conjugados no pretérito perfeito do indicativo, porque fazem referência a rotinas e hábitos do passado.


A alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo, é

INSTRUÇÃO: Responda à questão com base no texto abaixo. 


CARRASCO, Walcyr. In: Revista Época, 25 ago. 2015. (adaptado)

A
F – V – V – V.
B
V – F – V – F.
C
V – F – F – F.
D
V – V – F – F.
E
F – F – V – V.
3ce92df7-d9
IF Sul Rio-Grandense 2016, IF Sul Rio-Grandense 2016 - Português - Interpretação de Textos, Denotação e Conotação, Figuras de Linguagem

Considere as seguintes afirmações.

I - O verso “O dia voa como um pássaro” está em sentido denotativo.

II - O verso “A História é um carro alegre” traz uma metáfora.

III - A frase “Eu já te falei um milhão de vezes que não a perdoarei!” traz uma ironia.


Quais estão corretas?

A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e II.
E
Apenas II e III.
3ce52b77-d9
IF Sul Rio-Grandense 2016, IF Sul Rio-Grandense 2016 - Português - Ortografia, Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos

Assinale a alternativa em que as palavras recebem acento gráfico pelas mesmas regras que os vocábulos “próxima”, “família” e “espanhóis”, respectivamente.

A
dúvida – faísca – troféu
B
patético – egoísmo – túneis
C
férias – saída – céus
D
trágico – mágoa – óleo
E
poético – ingênuo – fiéis
3cecd677-d9
IF Sul Rio-Grandense 2016, IF Sul Rio-Grandense 2016 - Português - Análise sintática, Sintaxe

Observe o período: “Ri, enquanto falo de um assunto sério”. Assinale a alternativa que contém somente informações corretas sobre a oração destacada em itálico.

A
Trata-se de uma oração coordenada, que dá circunstância de tempo ao período.
B
O período é composto por subordinação e a oração destacada é a principal.
C
A oração destacada empresta ideia de condição à oração principal.
D
O período é composto por coordenação e a oração destacada se classifica como sindética conclusiva.
E
É uma oração subordinada, que faz papel de adjunto adverbial de tempo em relação ao período.
3cf02591-d9
IF Sul Rio-Grandense 2016, IF Sul Rio-Grandense 2016 - Português - Pontuação, Uso da Vírgula

Assinale a alternativa em que NÃO há erro de pontuação.

A
Os primeiros sinais de pontuação surgiram no início do Império Bizantino, mas sua função era diferente das atuais.
B
O que hoje é o ponto final, servia para separar uma palavra da outra.
C
Os espaços brancos, entre palavras só apareceram no século VII, na Europa.
D
Os gráficos, italianos, também inventaram a vírgula e o ponto-e-vírgula no século XV.
E
O sinal mais tardio foram as aspas que surgiram no século XVII.