Questõesde UERJ sobre Figuras de Linguagem

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UERJ 2019 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem

No texto, apresenta-se o princípio que estrutura as metáforas por meio da seguinte palavra sublinhada:

https://qcon-assets-production.s3.amazonaws.com/images/provas/65675/prova_Uerj1.jpg
A
examinar realidades, conceitos e teorias novas de uma maneira prática. (ℓ. 15)
B
situações complexas em que a literalidade acaba sendo tediosa, (ℓ . 17-18)
C
Comparações ruins levam a políticas ruins, (ℓ. 26-27)
D
No campo da medicina, tem havido mudanças de paradigma (ℓ. 28)
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UERJ 2019 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem

Considerada a forma por excelência da linguagem figurada, a metáfora às vezes é tida como mero embelezamento do discurso. (ℓ. 6-7)


Com a ampliação da visão sobre o papel da metáfora, ressalta-se a seguinte propriedade dessa figura de linguagem: 

https://qcon-assets-production.s3.amazonaws.com/images/provas/65675/prova_Uerj1.jpg
A
atua na organização das percepções de mundo
B
induz ao esquecimento das vivências negativas
C
delimita a fronteira entre saberes comuns e científicos
D
possibilita o contato entre concepções culturais distintas
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UERJ 2019 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

IDENTIDADE (1992)


Elevador é quase um templo

Exemplo pra minar teu sono

Sai desse compromisso

Não vai no de serviço

Se o social tem dono, não vai...


Quem cede a vez não quer vitória

Somos herança da memória

Temos a cor da noite

Filhos de todo açoite

Fato real de nossa história

Se o preto de alma branca pra você

É o exemplo da dignidade

Não nos ajuda, só nos faz sofrer

Nem resgata nossa identidade

JORGE ARAGÃO

vagalume.com.br


A metáfora “preto de alma branca” é criticada na letra da canção por estar associada a um contexto de:

A
intolerância cultural
B
desigualdade étnica
C
discriminação política
D
hierarquia econômica
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UERJ 2019 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O conto constrói um paradoxo, que está formulado em:

O conto a seguir foi retirado do livro Hora de Alimentar Serpentes, de Marina Colasanti.


A
o velho rejuvenesce
B
o peixe se torna isca
C
o pescador é pescado
D
a natureza se artificializa
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UERJ 2019 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem

Na narrativa, o desejo inicial e a decisão final do personagem podem ser relacionados por meio da seguinte figura de linguagem:

O conto a seguir foi retirado do livro Hora de Alimentar Serpentes, de Marina Colasanti.


Para Começar

Desejou ter a beleza de uma árvore frondosa tatuada nas costas, copa espraiada sobre os ombros. Temendo, porém, o longo sofrimento imposto pelas agulhas, mandou tatuar na base da coluna, bem na base, a mínima semente.

A
metonímia
B
hipérbole
C
antítese
D
ironia
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UERJ 2019 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem

No conto de Marina Colasanti, Bem e Mal são ideias personificadas.

Essa personificação é identificada pela narração de

O conto a seguir foi retirado do livro Hora de Alimentar Serpentes, de Marina Colasanti.


A
ações
B
crenças
C
desejos
D
sentimentos
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UERJ 2019 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem

Para valorizar poeticamente os violinos, combinam-se duas figuras de linguagem, o eufemismo e a personificação.

Essa combinação se encontra em:


A
Stradivari produziu instrumentos de corda, como violinos, cujos sons quase quatro séculos de conhecimento acumulado não foram capazes de igualar. (l. 7-9)
B
“esses velhos violinos vibram mais livremente, o que permite a eles expressar uma gama mais ampla de emoções”. (l. 16-17)
C
Se é verdade que os violinos Stradivarius, como muitos vinhos, melhoraram com o tempo, é inexorável que, em algum momento, avinagrem. (l. 18-19)
D
Logo estarão frágeis demais para serem tocados e serão, segundo Fausto Cacciatori, curador do Museu do Violino de Cremona, “colocados para dormir”. (l. 21-22)
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UERJ 2018 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem

A QUESTÃO REFERE-SE À OBRA “O ALIENISTA”, DE MACHADO DE ASSIS.


A loucura, objeto dos meus estudos, era até agora uma ilha perdida no oceano da razão; começo a suspeitar que é um continente. (capítulo IV)


Ao definir o campo de seu objeto de estudos, o alienista recorre à figura de linguagem denominada:


A
metáfora
B
hipérbole
C
paradoxo
D
eufemismo
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UERJ 2018 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem

No título Soneto da hora final, para revelar o tema do poema, recorre-se à figura de linguagem denominada: 

       

A
eufemismo
B
metonímia
C
hipérbole
D
ironia
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Metonímia é a figura de linguagem em que a parte representa o todo, ou vice-versa.


No romance, a protagonista Macabéa constitui uma metonímia de todos os:

A QUESTÃO REFERE-SE AO ROMANCE A HORA DA ESTRELA , DE CLARICE LISPECTOR.



A
excluídos
B
românticos
C
indiferentes
D
privilegiados
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UERJ 2012 - Português - Figuras de Linguagem

e todos,

todos os poemas em verso livre são enfadonhamente iguais. (v. 15-16)


Os versos livres são aqueles que não se submetem a um padrão.

Considerando essa definição, identifica-se nos versos acima a figura de linguagem denominada:


A
antítese
B
metáfora
C
metonímia
D
eufemismo
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Imprudente ofício é este, de viver em voz alta. (l. 3)


O ofício a que Rubem Braga se refere é o seu próprio, o de escritor. Para caracterizá-lo, além do adjetivo “imprudente”, ele recorre a uma metáfora: “viver em voz alta”.


O sentido dessa metáfora, relativa ao ofício de escrever, pode ser entendido como:

A
superar conceitos antigos
B
prestar atenção aos leitores
C
criticar prováveis interlocutores
D
tornar públicos seus pensamentos
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Mas temos esses pequenos oásis − os poemas − contaminando o deserto da

referencialidade(l. 35)


Na frase acima, o emprego das palavras “oásis” e “deserto” configura uma superposição de figuras de linguagem, recurso frequente em textos artísticos.


As figuras de linguagem superpostas na frase são:

A
metáfora e antítese
B
ironia e metonímia
C
elipse e comparação
D
personificação e hipérbole
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UERJ 2010 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem

Julgo que me desnorteei numa errada. (l. 25)
Na sentença acima ocorre a elipse de um determinado termo, o qual, no entanto, pode-se deduzir pelo contexto e pela construção gramatical.
Esse termo está indicado em:


A
trilha
B
atalho
C
desvio
D
armadilha
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UERJ 2011 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem

Graciliano Ramos busca dar uma explicação mais objetiva ao leitor sobre os motivos que justificam seu relato. Entretanto, já nesta explicação, o autor lança mão de recursos da linguagem figurada, frequentes no discurso literário.

O fragmento do texto que melhor exemplifica o uso de linguagem figurada é:


A
dar-lhes pseudônimo, fazer do livro uma espécie de romance; (l. 7-8)
B
Outros permaneceram junto a mim, ou vão reaparecendo (l. 13)
C
quantas demoradas tristezas se aqueciam ao sol pálido, (l. 19-20)
D
às vezes necessitamos confirmação, apelamos para reminiscências alheias, (l. 34-35)