Questõesde ENEM 2007 sobre Português

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Foram encontradas 7 questões
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ENEM 2007 - Português - Interpretação de Textos

A partir do trecho de Vidas Secas (texto I) e das informações do texto II, relativas às concepções artísticas do romance social de 1930, avalie as seguintes afirmativas.

I O pobre, antes tratado de forma exótica e folclórica pelo regionalismo pitoresco, transforma-se em protagonista privilegiado do romance social de 30.

II A incorporação do pobre e de outros marginalizados indica a tendência da ficção brasileira da década de 30 de tentar superar a grande distância entre o intelectual e as camadas populares.

III Graciliano Ramos e os demais autores da década de 30 conseguiram, com suas obras, modificar a posição social do sertanejo na realidade nacional.

É correto apenas o que se afirma em

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A
I.
B
II.
C
III.
D
I e II.
E
II e III.
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ENEM 2007 - Português - Interpretação de Textos, Variação Linguística

No texto II, verifica-se que o autor utiliza

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A
linguagem predominantemente formal, para problematizar, na composição de Vidas Secas, a relação entre o escritor e o personagem popular.
B
linguagem inovadora, visto que, sem abandonar a linguagem formal, dirige-se diretamente ao leitor.
C
linguagem coloquial, para narrar coerentemente uma história que apresenta o roceiro pobre de forma pitoresca.
D
linguagem formal com recursos retóricos próprios do texto literário em prosa, para analisar determinado momento da literatura brasileira.
E
linguagem regionalista, para transmitir informações sobre literatura, valendo-se de coloquialismo, para facilitar o entendimento do texto.
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ENEM 2007 - Português - Interpretação de Textos

Imagem 023.jpg

Confrontando-se as informações do texto com as da charge acima, conclui-se que

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A
a charge contradiz o texto ao mostrar que o Brasil possui tecnologia avançada no setor agrícola.
B
a charge e o texto abordam, a respeito da cana-de- açúcar brasileira, duas realidades distintas e sem relação entre si.
C
o texto e a charge consideram a agricultura brasileira avançada, do ponto de vista tecnológico.
D
a charge mostra o cotidiano do trabalhador, e o texto defende o fim da mecanização da produção da cana- de-açúcar no setor sucroalcooleiro.
E
o texto mostra disparidades na agricultura brasileira, na qual convivem alta tecnologia e condições precárias de trabalho, que a charge ironiza.
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ENEM 2007 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem

O açúcar

O branco açúcar que adoçará meu café
nesta manhã de Ipanema
não foi produzido por mim
nem surgiu dentro do açucareiro por milagre.

Vejo-o puro
e afável ao paladar
como beijo de moça, água
na pele, flor
que se dissolve na boca. Mas este açúcar
não foi feito por mim.

Este açúcar veio
da mercearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira,
[dono da mercearia.

Este açúcar veio
de uma usina de açúcar em Pernambuco
ou no Estado do Rio
e tampouco o fez o dono da usina.

Este açúcar era cana
e veio dos canaviais extensos
que não nascem por acaso
no regaço do vale.

(...)

Em usinas escuras,
homens de vida amarga
e dura
produziram este açúcar
branco e puro
com que adoço meu café esta manhã em Ipanema.

Ferreira Gullar. Toda Poesia. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 1980, p. 227-8.

A antítese que configura uma imagem da divisão social do trabalho na sociedade brasileira é expressa poeticamente na oposição entre a doçura do branco açúcar e

A
o trabalho do dono da mercearia de onde veio o açúcar.
B
o beijo de moça, a água na pele e a flor que se dissolve na boca.
C
o trabalho do dono do engenho em Pernambuco, onde se produz o açúcar.
D
a beleza dos extensos canaviais que nascem no regaço do vale.
E
o trabalho dos homens de vida amarga em usinas escuras.
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ENEM 2007 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Antigamente

Acontecia o indivíduo apanhar constipação; ficando perrengue, mandava o próprio chamar o doutor e, depois, ir à botica para aviar a receita, de cápsulas ou pílulas fedorentas. Doença nefasta era a phtísica, feia era o gálico. Antigamente, os sobrados tinham assombrações, os meninos, lombrigas (...)

Carlos Drummond de Andrade. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Companhia José Aguilar, p. 1.184.

O texto acima está escrito em linguagem de uma época passada. Observe uma outra versão, em linguagem atual.

Antigamente

Acontecia o indivíduo apanhar um resfriado; ficando mal, mandava o próprio chamar o doutor e, depois, ir à farmácia para aviar a receita, de cápsulas ou pílulas fedorentas. Doença nefasta era a tuberculose, feia era a sífilis. Antigamente, os sobrados tinham assombrações, os meninos, vermes (...)

Comparando-se esses dois textos, verifica-se que, na segunda versão, houve mudanças relativas a

A
vocabulário.
B
construções sintáticas.
C
pontuação.
D
fonética.
E
regência verbal.
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ENEM 2007 - Português - Interpretação de Textos

A leitura comparativa dos dois textos acima indica que


A
ambos têm como tema a figura do indígena brasileiro apresentada de forma realista e heróica, como símbolo máximo do nacionalismo romântico.
B
a abordagem da temática adotada no texto escrito em versos é discriminatória em relação aos povos indígenas do Brasil.
C
as perguntas “— Quem há, como eu sou?” (1. º texto) e “Quem podia saber do Herói?” (2. º texto) expressam diferentes visões da realidade indígena brasileira.
D
o texto romântico, assim como o modernista, aborda o extermínio dos povos indígenas como resultado do processo de colonização no Brasil.
E
os versos em primeira pessoa revelam que os indígenas podiam expressar-se poeticamente, mas foram silenciados pela colonização, como demonstra a presença do narrador, no segundo texto.
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ENEM 2007 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Considerando-se a linguagem desses dois textos, verifica-se que


A
a função da linguagem centrada no receptor está ausente tanto no primeiro quanto no segundo texto.
B
a linguagem utilizada no primeiro texto é coloquial, enquanto, no segundo, predomina a linguagem formal.
C
há, em cada um dos textos, a utilização de pelo menos uma palavra de origem indígena.
D
a função da linguagem, no primeiro texto, centra-se na forma de organização da linguagem e, no segundo, no relato de informações reais.
E
a função da linguagem centrada na primeira pessoa, predominante no segundo texto, está ausente no primeiro.