Questões sobre Português | Pratique com o Prisma

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UNICAMP 2023 - Português - Tipos de Discurso: Direto, Indireto e Indireto Livre

Os escritores indígenas Yaguarê Yamã, Elias Yaguakãg, Eliomar Leite, Uziel Guaynê, Moises Costa e Timoteo Hakii publicaram, com apoio da Lei Aldir Blanc, pela editora Filos (SP), o livro Marãduwa Tupanawara – Contos Sagrados, em português brasileiro e em nheengatu, língua geral indígena amazônica. Para Yaguarê Yamã, “[o] livro veio para salvar a alma amazonense, que é indígena”.

(Adaptado de NOGUEIRA, W. Escritores indígenas lançam livro de contos de origem e assombração. Disponível em https://www.amazonamazonia. com.br/2022/05/28/. Acesso em 30/06/2022.)

Assinale a alternativa que transpõe corretamente a fala de Yaguarê Yamã para o discurso indireto.

A

Yaguarê afirmou que o livro tinha vindo para salvar a alma amazonense que seria indígena.

B

Yaguarê afirmou que “o livro veio para salvar a alma amazonense que é indígena”.

C

Yaguarê afirmou que o livro viria para salvar a alma amazonense que teria sido indígena.

D

Yaguarê afirmou que o livro viesse para salvar a alma amazonense que é indígena.

b5a9591f-a9

UECE 2022 - Português - Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.

No texto 2, o eu lírico, apresenta o estado de solidão como

Texto 2

Da solidão

MEIRELES, Cecília. Da solidão. In: MEIRELES, Cecília. Janela Mágica. São

Paulo: Global, 2016, pp. 71-74.

A

um estado de júbilo, pois não há saída para a situação em que todos se encontram.

B

uma frivolidade, pois não é algo merecedor da atenção de todos.

C

um estado de atenção, pois concentrar-se faz ver a companhia que cerca.

D

uma constante de alegria, pois é preciso sentimentos felizes em todos os lugares.

b5a52e4c-a9

UECE 2022 - Português - Gêneros Textuais, Tipologia Textual

O recurso que classifica o texto 2 como uma crônica é a

Texto 2

Da solidão

MEIRELES, Cecília. Da solidão. In: MEIRELES, Cecília. Janela Mágica. São

Paulo: Global, 2016, pp. 71-74.

A

narrativa de um fato cotidiano sob a ótica individual.

B

marcação do tempo passado de cunho historicizante.

C

descrição do espaço narrativo com apuro de detalhes.

D

predomínio de argumentos, dados e hierarquização de fatos.

b5a2fd7b-a9

UECE 2022 - Português - Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.

No texto 2, o eu lírico demonstra sentir-se

Texto 2

Da solidão

MEIRELES, Cecília. Da solidão. In: MEIRELES, Cecília. Janela Mágica. São

Paulo: Global, 2016, pp. 71-74.

A

eufórico, porque está diante de uma descoberta acerca de um fato da vida.

B

entediado, porque se encontra sem saída ante as situações cotidianas.

C

melancólico, porque estabelece uma relação íntima do homem com suas inquietações.

D

aliviado, porque todas as dúvidas e angústias existenciais foram sanadas.

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UECE 2022 - Português - Gêneros Textuais, Tipologia Textual, Tipos de Discurso: Direto, Indireto e Indireto Livre

A partir da leitura da crônica “Da solidão”, de Cecília Meireles, nota-se a presença dos seguintes elementos que caracterizam o estilo da escritora:

Texto 2

Da solidão

MEIRELES, Cecília. Da solidão. In: MEIRELES, Cecília. Janela Mágica. São

Paulo: Global, 2016, pp. 71-74.

A

uso da estética neossimbolista devido à ressignificação da relação entre o ser e a natureza.

B

uso de muitos personagens para a composição de diferentes narrativas, apelando para elementos urbanos.

C

preocupação com uma estética parnasianista, devido à rigidez na escrita, e com as escolhas temáticas.

D

relação com o mundo material devido aos temas relacionados com as questões sociais.

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UECE 2022 - Português - Morfologia

Em “Com uma perversidade adicional: ela não altera nosso estado consciente, então o usuário pode passar o dia inteiro mimando os neurônios” (linhas 20-22), o termo destacado estabelece, entre as orações, uma relação de

Texto 1

A ARMADILHA DOS VAPES

(Disponível em: https://super.abril.com.br).

A

adversidade.

B

alternância.

C

condição.

D

conclusão.

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UECE 2022 - Português - Sintaxe

As figuras de sintaxe são recursos associados à organização e à estrutura gramatical das frases que contribuem para a coesão textual. Assim, no trecho: “No Brasil, 20% dos jovens adultos já experimentaram. Nos EUA, virou um problema de saúde pública grave” (linhas 1-3), há a figura de sintaxe classificada como

Texto 1

A ARMADILHA DOS VAPES

(Disponível em: https://super.abril.com.br).

A

anacoluto.

B

elipse.

C

metáfora.

D

pleonasmo.

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UECE 2022 - Português - Morfologia

No trecho: “Já o cigarro, embora não cause tanta disrupção neuronal, tem efeito praticamente instantâneo. Isso torna a nicotina no mínimo tão viciante quanto cocaína, heroína ou metanfetaminas” (linhas 17-20). A relação que o elemento destacado estabelece é de

Texto 1

A ARMADILHA DOS VAPES

(Disponível em: https://super.abril.com.br).

A

condição.

B

concessão.

C

adição.

D

alternância.

b5939421-a9

UECE 2022 - Português - Figuras de Linguagem

No trecho “o usuário pode passar o dia inteiro mimando os neurônios” (linha 21-22), a expressão destacada apresenta a figura de linguagem

Texto 1

A ARMADILHA DOS VAPES

(Disponível em: https://super.abril.com.br).

A

antítese.

B

hipérbole.

C

ironia.

D

catacrese.

996bd247-a2

UECE 2022 - Português - Figuras de Linguagem

A figura de linguagem presente nos versos “Chuvadeira maria, chuvadonha, / chuvinhenta, chuvil, pluvimedonha!” (linhas 19-20) é

Texto 2

Caso pluvioso

ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. São Paulo:

Companhia das Letras, 2012, p. 231-234. Excerto.

A

gradação.

B

antítese.

C

ironia.

D

polissíndeto.

99699ff4-a2

UECE 2022 - Português - Fonemas e Letras, Fonologia

Analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso.

( ) O R nos vocábulos “lavra” e “larva” é um fonema, pois possui valor capaz de alterar o significado de uma palavra.
( ) Os radicais –chuv em chuvinhenta (linha 20) e – pluvi em pluvimedonha (linha 20) têm a mesma significação.
( ) O prefixo anti– em “Anti-petendam” (linha 31) possui valor de afirmação.
( ) O sufixo –eira em “chuvadeira” (linha 19) possui valor de insignificância.

Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:

Texto 2

Caso pluvioso

ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. São Paulo:

Companhia das Letras, 2012, p. 231-234. Excerto.

A

V, V, F, F

B

F, F, V, V

C

F, V, F, V

D

V, F, V, F

99655457-a2

UECE 2022 - Português - Morfologia

O processo de formação morfológica das palavras “chuvil” e “ pluvimedonha” (linhas 20) pode ser classificado como

Texto 2

Caso pluvioso

ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. São Paulo:

Companhia das Letras, 2012, p. 231-234. Excerto.

A

siglagem.

B

hibridismo.

C

neologismo.

D

aglutinação.

9955638c-a2

UECE 2022 - Português - Morfologia, Preposições

O termo destacado, no trecho “Os representantes da advocacia nordestina manifestam, pois, seu permanente e intransigente compromisso [...]” (linhas 25-27) pode ser substituído, sem prejuízo de sentido, por

Texto 1

OAB

NOTA DE REPÚDIO

Disponível em https:oabce.org.br. Acesso em: 6 de out.de 2022

(adaptado).

A

portanto

B

mas

C

porque

D

porém

9953416f-a2

UECE 2022 - Português - Análise sintática, Sintaxe

No trecho: “As agressões não se coadunam com os ideais de solidariedade, serenidade, civilidade e bom senso que deveriam orientar a sociedade para a construção de um país fraterno, justo e inclusivo” (linhas 21-24), a relação estabelecida pelo elemento destacado ao conectar as orações é de

Texto 1

OAB

NOTA DE REPÚDIO

Disponível em https:oabce.org.br. Acesso em: 6 de out.de 2022

(adaptado).

A

adição.

B

contradição.

C

finalidade.

D

dúvida.

99400fcf-a2

UECE 2022 - Português - Gêneros Textuais

O gênero do texto 1 é uma nota de repúdio. Isso se marca, principalmente, pelas características manifestadas em um texto

Texto 1

OAB

NOTA DE REPÚDIO

Disponível em https:oabce.org.br. Acesso em: 6 de out.de 2022

(adaptado).

A

predominantemente expositivo-argumentativo, feito por um coletivo que manifesta a indignação a partir de um fato que causa desprezo por um ato praticado.

B

predominantemente narrativo e de tom elogioso, que demonstra o engajamento dos participantes para motivar os leitores.

C

que apresenta opiniões contraditórias acerca de um fato. Daí a necessidade das assinaturas dos autores das cartas.

D

que apresenta natureza panfletária, cujo tom inflama as massas, ausente de dados ou de outras informações que o subsidiam.

37bb1839-9c

UEMG 2022 - Português - Análise sintática, Funções morfossintáticas da palavra SE, Morfologia - Verbos, Sintaxe

Analise o excerto a seguir, extraído do Texto II, e assinale a alternativa INCORRETA.
“Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades
Muda-se o ser, muda-se a confiança;”.

Texto I

Laerte.

Disponível em: https://www.instagram.com/p/CWtk14SFixR/. Acesso em 19 jan. 2022.

Texto II

Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades

Luiz Vaz de Camões

Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades,

Muda-se o ser, muda-se a confiança;

Todo o mundo é composto de mudança,

Tomando sempre novas qualidades.

Continuamente vemos novidades,

Diferentes em tudo da esperança;

Do mal ficam as mágoas na lembrança,

E do bem, se algum houve, as saudades.

O tempo cobre o chão de verde manto,

Que já coberto foi de neve fria,

E em mim converte em choro o doce canto.

E, afora este mudar-se cada dia,

Outra mudança faz de mor espanto:

Que não se muda já como soía.

Disponível em: https://www.escritas.org/pt/t/2513/mudam-se-ostempos-mudam-se-as-vontades. Acesso em 17 jan. 2022.

Glossário:

Soía: costumava

A

O pronome “se” destacado, em todas as vezes em que foi empregado nesse excerto, funciona como partícula expletiva ou de realce, isto é, poderia ser retirado sem que houvesse mudança de sentido e/ou gramatical.

B

Os termos “os tempos”, “as vontades”, “o ser” e “a confiança” têm a mesma função sintática nesse excerto, isto é, todos eles funcionam como sujeito do verbo “mudar”.

C

Esse excerto poderia ser reescrito como: “Os tempos são mudados, as vontades são mudadas, o ser é mudado, a confiança é mudada.”, mantendo a passividade da voz verbal empregada no trecho original.

D

O verbo “mudar”, em todas as vezes em que foi empregado nesse excerto, foi conjugado no presente do indicativo, indicando ações habituais e em curso.

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UEMG 2022 - Português - Advérbios, Advérbios, Análise sintática, Morfologia, Morfologia - Pronomes, Sintaxe, Uso da Vírgula

Assinale a alternativa correta a respeito de elementos linguísticos presentes no Texto II.

Texto I

Laerte.

Disponível em: https://www.instagram.com/p/CWtk14SFixR/. Acesso em 19 jan. 2022.

Texto II

Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades

Luiz Vaz de Camões

Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades,

Muda-se o ser, muda-se a confiança;

Todo o mundo é composto de mudança,

Tomando sempre novas qualidades.

Continuamente vemos novidades,

Diferentes em tudo da esperança;

Do mal ficam as mágoas na lembrança,

E do bem, se algum houve, as saudades.

O tempo cobre o chão de verde manto,

Que já coberto foi de neve fria,

E em mim converte em choro o doce canto.

E, afora este mudar-se cada dia,

Outra mudança faz de mor espanto:

Que não se muda já como soía.

Disponível em: https://www.escritas.org/pt/t/2513/mudam-se-ostempos-mudam-se-as-vontades. Acesso em 17 jan. 2022.

Glossário:

Soía: costumava

A

No verso “Continuamente vemos novidades [...],”, o advérbio em destaque poderia ser substituído por “progressivamente”, sem prejuízo de sentido.

B

Em “O tempo cobre o chão de verde manto, / Que já coberto foi de neve fria[...],”, o pronome destacado retoma referencialmente seu antecedente “verde manto”.

C

Em “E do bem, se algum houve, as saudades.”, as vírgulas foram empregadas para isolar uma oração adverbial. Em todo caso, mesmo sem essa oração ali, haveria vírgula nesse verso, pois há elipse em “as saudades”.

D

No verso “Que não se muda já como soía.”, pode-se mudar a posição do pronome destacado, por exemplo: “Que não muda-se já como soía”, sem prejuízos gramaticais.

803513f1-92

UECE 2020 - Português - Sintaxe, Uso dos conectivos

Conectivos são palavras ou expressões que interligam as frases, períodos, orações, parágrafos, permitindo a sequência de ideias. O papel é desempenhado, sobretudo, pelas conjunções, palavras invariáveis usadas para ligar os termos e orações em um período. Além disso, alguns advérbios e pronomes também podem exercer essa função.

De acordo com o sentido intentado pelo autor, o conectivo destacado apresenta a ideia de

TEXTO 5

Pela primeira vez na história, nova geração tem QI mais baixo que seus antecessores

CANCELIER, Mariela. Pela primeira vez na história, nova geração tem QI mais baixo que seus antecessores. Mundo conectado.com.br. 31 de outubro de 2020.

A

adição em “Os testes de QI têm apontado que as novas gerações são menos inteligentes que as anteriores, mas ainda não há uma comprovação do porquê isso está acontecendo”. (linhas 113-117)

B

inclusão em “O neurocientista deu outros exemplos do porquê o uso de dispositivos digitais pode afetar nossa inteligência”. (linhas 125-127)

C

adição em “Isso resulta em distúrbios na concentração, aprendizagem e impulsividade, além do sedentarismo que pode afetar a maturação cerebral”. (linhas 132-136)

D

inclusão em “Por isso, o tempo em frente a uma tela poderia diminuir o trabalho intelectual, já que não estaríamos praticando outras atividades para manter nosso cérebro sempre bem treinado em outras funções”. (linhas 141- 146)

8032d259-92

UECE 2020 - Português - Análise sintática, Sintaxe

O termo “A BBC News Brasil” (linha 99) tem a mesma função sintática do termo

TEXTO 5

Pela primeira vez na história, nova geração tem QI mais baixo que seus antecessores

CANCELIER, Mariela. Pela primeira vez na história, nova geração tem QI mais baixo que seus antecessores. Mundo conectado.com.br. 31 de outubro de 2020.

A

“o QI” (linha 111).

B

“os primeiros filhos” (linha 105).

C

“prejudicadas” (linha 122).

D

“o funcionamento do cérebro” (linhas 140-141).

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UECE 2020 - Português - Figuras de Linguagem

Atente para a relação das seguintes figuras de linguagem, presentes no texto 3, com as respectivas classificações:

I. “Que a gente tá engolindo cada sapo no caminho” (linha 57-58) — METÁFORA
II. “Meu caro amigo, eu quis até telefonar/ Mas a tarifa não tem graça” (linhas 52-53) — METONÍMIA
III. “Tem muito samba, muito choro e rock'n'roll/ Uns dias chove, noutros dias bate o sol” (linhas 32-33) — EUFEMISMO
IV. “Mas o correio andou arisco” (linha 64) — CATACRESE

Estão corretas as classificações contidas em

TEXTO 3

Meu Caro Amigo

Chico Buarque

Meu caro amigo, me perdoe, por favor

Se eu não lhe faço uma visita

Mas como agora apareceu um portador

Mando notícias nessa fita

Aqui na terra tão jogando futebol

Tem muito samba, muito choro e rock'n'roll

Uns dias chove, noutros dias bate o sol

Mas o que eu quero é lhe dizer que a coisa

[aqui tá preta

Muita mutreta pra levar a situação

Que a gente vai levando de teimoso e de

[pirraça

E a gente vai tomando que também sem a

[cachaça

Ninguém segura esse rojão

Meu caro amigo, eu não pretendo provocar

Nem atiçar suas saudades

Mas acontece que não posso me furtar

A lhe contar as novidades

É pirueta pra cavar o ganha-pão

Que a gente vai cavando só de birra,

[só de sarro

E a gente vai fumando que, também,

[sem um cigarro

Ninguém segura esse rojão

Meu caro amigo, eu quis até telefonar

Mas a tarifa não tem graça

Eu ando aflito pra fazer você ficar

A par de tudo que se passa

Muita careta pra engolir a transação

Que a gente tá engolindo cada sapo no

[caminho

E a gente vai se amando que, também,

[sem um carinho

Ninguém segura esse rojão

Meu caro amigo, eu bem queria lhe

[escrever

Mas o correio andou arisco

Se me permitem, vou tentar lhe remeter

Notícias frescas nesse disco

A Marieta manda um beijo para os seus

Um beijo na família, na Cecília e nas crianças

O Francis aproveita pra também mandar

[lembranças

A todo o pessoal

Adeus!

BUARQUE, Chico. Phonogram, 1976.

A

I, II e III apenas.

B

I, II e IV apenas.

C

III e IV apenas.

D

I, II, III e IV.

Questõessobre Português

No texto 2, o eu lírico, apresenta o estado de solidão como

O recurso que classifica o texto 2 como uma crônica é a

No texto 2, o eu lírico demonstra sentir-se

A partir da leitura da crônica “Da solidão”, de Cecília Meireles, nota-se a presença dos seguintes elementos que caracterizam o estilo da escritora:

Em “Com uma perversidade adicional: ela não altera nosso estado consciente, então o usuário pode passar o dia inteiro mimando os neurônios” (linhas 20-22), o termo destacado estabelece, entre as orações, uma relação de

No trecho: “Já o cigarro, embora não cause tanta disrupção neuronal, tem efeito praticamente instantâneo. Isso torna a nicotina no mínimo tão viciante quanto cocaína, heroína ou metanfetaminas” (linhas 17-20). A relação que o elemento destacado estabelece é de

No trecho “o usuário pode passar o dia inteiro mimando os neurônios” (linha 21-22), a expressão destacada apresenta a figura de linguagem

A figura de linguagem presente nos versos “Chuvadeira maria, chuvadonha, / chuvinhenta, chuvil, pluvimedonha!” (linhas 19-20) é

O processo de formação morfológica das palavras “chuvil” e “ pluvimedonha” (linhas 20) pode ser classificado como

O termo destacado, no trecho “Os representantes da advocacia nordestina manifestam, pois, seu permanente e intransigente compromisso [...]” (linhas 25-27) pode ser substituído, sem prejuízo de sentido, por

O gênero do texto 1 é uma nota de repúdio. Isso se marca, principalmente, pelas características manifestadas em um texto

Analise o excerto a seguir, extraído do Texto II, e assinale a alternativa INCORRETA. “Mudam-se os tempos, mudam-se as vontadesMuda-se o ser, muda-se a confiança;”.

Assinale a alternativa correta a respeito de elementos linguísticos presentes no Texto II.

O termo “A BBC News Brasil” (linha 99) tem a mesma função sintática do termo

Analise o excerto a seguir, extraído do Texto II, e assinale a alternativa INCORRETA.
“Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades
Muda-se o ser, muda-se a confiança;”.