Questõesde UFC sobre Coesão e coerência

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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Uso dos conectivos, Regência, Coesão e coerência, Sintaxe, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa que avalia corretamente o texto 2

(LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo, Rio de Janeiro. Nova Fronteira 1984. p. 217)


Com base no TEXTO 2, responda à questão.

A
A substituição de “Quero dizer” (linha 02) por Ou seja prejudica a compreensão do texto.
B
A omissão de “eu” em eu gostaria (linha 02) prejudica a coesão do texto.
C
A omissão de “também” (linha 04) altera o sentido do texto.
D
A substituição de “a que” (linha 07) por às quais constitui um erro de regência.
E
A substituição de “No entanto” (linha 14) por Entretanto prejudica a coerência do texto.
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa em que os termos estão ordenados do mais geral para o mais específico.

(REGO, José Lins do. Riacho Doce. Rio de Janeiro. Nova Aguilar, 1976. pp. 137-139)


Com base no TEXTO 1, responda à questão
A
Febres – doença.
B
Jacarecica – rio.
C
Sangue – corpo.
D
Velho Juca – parentes.
E
Terra – Riacho Doce.
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa cuja frase se refere a um período posterior à chegada de Nô ao Riacho Doce.

(REGO, José Lins do. Riacho Doce. Rio de Janeiro. Nova Aguilar, 1976. pp. 137-139)


Com base no TEXTO 1, responda à questão
A
“Os primeiros dias de Nô no Riacho Doce foram de reconhecimento” (linha 05).
B
“Eles viam os homens indo para lá com o caju e a cachaça” (linha 07).
C
“Ali ele, com os outros meninos, fazia o quartel de suas brincadeiras.” (linhas 14-15).
D
“A avó Aninha benzia meninos com o ramo de arruda ou de vassourinha.” (linhas 17-18).
E
“Nô resistira às febres, não ficara de barriga dura como tantos outros” (linha 19).
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência

Da leitura do texto, depreende-se que:

(REGO, José Lins do. Riacho Doce. Rio de Janeiro. Nova Aguilar, 1976. pp. 137-139)


Com base no TEXTO 1, responda à questão
A
“Lá” (linha 06) e “lá” (linha 06) têm o mesmo referente.
B
“lhes” (linha 08) refere-se a “homens” (linha 07).
C
“ele” (linha 11) substitui “corpo” (linha 09).
D
“o” (linha 12) em o comia refere-se a “mar” (linha 12).
E
 “lo” em gozá-lo (linha 13) refere-se a “Nô” (linha 13).
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Na frase “O banho era outra coisa que o banho de mar.” (linha 09), a expressão sublinhada equivale semanticamente a:

(REGO, José Lins do. Riacho Doce. Rio de Janeiro. Nova Aguilar, 1976. pp. 137-139)


Com base no TEXTO 1, responda à questão
A
igual a.
B
pior do que.
C
parecido com.
D
melhor do que.
E
tão bom quanto.
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Morfologia - Verbos, Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro), Coesão e coerência, Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)

Passando o verbo da frase A dieta da nobreza europeia incorporara o açúcar de cana para a sua forma composta correspondente, obtém-se:

A
tem incorporado.
B
tinha incorporado.
C
tivera incorporado.
D
houve incorporado.
E
houvera incorporado.
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Apresentam o mesmo referente os termos:

Adaptado de MASSON, Celso e BARREIRA, Eliseu. A mente de quem tem músculos. Revista Época. 10/02/2010. Disponível em http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EMI121750-15228,00-A+MENTE+DE+QUEM+TEM+MUSCULOS.html. Acesso em 25 mai 2010.



A
“aparência” (linha 03) – “isso” (linha 03).
B
“cintura” (linha 27) – “ampulheta” (linha 27).
C
“As gordas” (linha 32)– “Elas” (linha 33).
D
“corpo sarado” (linha 38) – “que” (linha 38).
E
“Carnaval” (linha 45) – “Evento ritual” (linhas 45-46).
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa que indica corretamente a ordem cronológica do primeiro fenômeno em relação ao segundo.

Adaptado de MASSON, Celso e BARREIRA, Eliseu. A mente de quem tem músculos. Revista Época. 10/02/2010. Disponível em http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EMI121750-15228,00-A+MENTE+DE+QUEM+TEM+MUSCULOS.html. Acesso em 25 mai 2010.



A
Inclusão do açúcar na dieta/mulheres cheias de curvas: posterioridade.
B
Padrão do corpo em forma de ampulheta/século XX: simultaneidade.
C
Século 16/representação de músculos na pintura: anterioridade.
D
Fome na Europa/moda das mulheres cheinhas: posterioridade.
E
Padrão de corpo sarado/valorização da cintura: anterioridade.
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa cujos termos estão ordenados do mais geral para o mais específico

Adaptado de MASSON, Celso e BARREIRA, Eliseu. A mente de quem tem músculos. Revista Época. 10/02/2010. Disponível em http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EMI121750-15228,00-A+MENTE+DE+QUEM+TEM+MUSCULOS.html. Acesso em 25 mai 2010.



A
Gordura > corpo.
B
Acima do peso > gordo.
C
Dieta > açúcar de cana.
D
Regime > modelação do corpo.
E
Escassez de alimentos > fome.
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UFC 2010 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

No trecho “Historiadores podem sugerir que se trata de uma vocação humana” (linhas 04-05), o verbo “se trata” refere-se a:

Adaptado de MASSON, Celso e BARREIRA, Eliseu. A mente de quem tem músculos. Revista Época. 10/02/2010. Disponível em http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EMI121750-15228,00-A+MENTE+DE+QUEM+TEM+MUSCULOS.html. Acesso em 25 mai 2010.



A
“preocupação com a beleza” (linha 03).
B
“própria aparência” (linha 03).
C
“conspiração masculina” (linhas 03-04).
D
“aprovação masculina” (linha 04).
E
“mulheres reféns” (linha 04).
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UFC 2020 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa em que a mudança de posição da palavra grifada provoca alteração semântica.


Adaptado de: ALCÂNTARA, Eurípedes. O idioma dos 'netos da internet'. Jornal O Globo. Disponível em: https://oglobo.globo.com/opiniao/oidioma-dos-netos-da-internet-24082383. Acesso em: 06 jan. 2020.

Com base no texto 01, responda à questão.

A
“Uma hipótese extraordinária” (linha 01).
B
“Uma abrupta ruptura” (linhas 15-16).
C
“frases curtas” (linha 18).
D
“grandes e profundas transformações históricas” (linhas 20-21).
E
“A imensa maioria delas só teve sua existência percebida” (linha 29).
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UFC 2020 - Português - Interpretação de Textos, Morfologia - Verbos, Ortografia, Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro), Coesão e coerência, Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal

Assinale a alternativa que reescreve, conforme a norma gramatical, o trecho grifado em “como uma língua cifrada, entremeada de sinais e sem pontuação para delimitar pausas pode ser uma revolução...” (linhas 14-15).


Adaptado de: ALCÂNTARA, Eurípedes. O idioma dos 'netos da internet'. Jornal O Globo. Disponível em: https://oglobo.globo.com/opiniao/oidioma-dos-netos-da-internet-24082383. Acesso em: 06 jan. 2020.

Com base no texto 01, responda à questão.

A
Como línguas cifradas que entremeiam sinais.
B
Como uma língua cifrada que entremie sinais.
C
Como uma língua cifrada que entremea sinais.
D
Como uma língua cifrada que entremiou sinais.
E
Como línguas cifradas que entremeiavam sinais.
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UFC 2020 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa em que os termos estão ordenados do mais geral para o mais específico.

Adaptado de: ALCÂNTARA, Eurípedes. O idioma dos 'netos da internet'. Jornal O Globo. Disponível em: https://oglobo.globo.com/opiniao/oidioma-dos-netos-da-internet-24082383. Acesso em: 06 jan. 2020.

Adaptado de: ARIAS, Juan. O mundo das mulheres tem que fazer a revolução da linguagem. El país. Disponível em: . Acesso em: 06 jan. 2020

Com base nos textos 01 e 02, responda à questão.

A
Redes sociais – Twitter.
B
Mulher – humanidade.
C
Emojis – imagens.
D
Emojis – imagens.
E
Casal – filho.
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UFC 2020 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

No trecho “duas realidades que a linguagem já não consegue mais expressar” (linhas 10-11), a expressão destacada alude a:


Adaptado de: ARIAS, Juan. O mundo das mulheres tem que fazer a revolução da linguagem. El país. Disponível em: . Acesso em: 06 jan. 2020.


Com base no texto 02, responda à questão.

A
revolução terminológica e liberação do feminino.
B
liberação de expressão e engajamento político.
C
revolução econômica e participação política.
D
liberação do feminino e atuação política.
E
revolução econômica e mudança social.
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UFC 2020 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Em “expressá-la” (linha 03), o termo em destaque se refere a:


Adaptado de: ARIAS, Juan. O mundo das mulheres tem que fazer a revolução da linguagem. El país. Disponível em: . Acesso em: 06 jan. 2020.


Com base no texto 02, responda à questão.

A
linguagem (linha 02).
B
mudanças (linha 03).
C
realidade da vida (linha 03).
D
palavras (linha 04).
E
humanidade (linha 04).
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UFC 2020 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa que apresenta uma expressão que se refere ao mesmo referente que a expressão “linguista canadense Gretcher McCulloch” (linha 20).

Adaptado de: ALCÂNTARA, Eurípedes. O idioma dos 'netos da internet'. Jornal O Globo. Disponível em: https://oglobo.globo.com/opiniao/oidioma-dos-netos-da-internet-24082383. Acesso em: 06 jan. 2020.


Com base no texto 01, responda à questão.

A
“linguista e cientista” (linhas 18-19).
B
“essa” (linha 25).
C
“sua” (linha 29).
D
“você” (linha 30).
E
“Ela” (linha 31).
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UFC 2009 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O termo grifado em “Isso também é fugaz” (linha 03) aponta para o fato de:



Eclesiastes 4, 7-12. Bíblia Sagrada.

Com base no TEXTO 2, responda à questão

A
viver debaixo do sol escaldante
B
privar alguém de ser feliz sozinho.
C
cansar-se de viver sem ter ninguém.
D
trabalhar muito para acumular riquezas.
E
deixar de trabalhar muito sem ter alguém.
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UFC 2009 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência

A forma eles em “Talvez eles não saibam, mas já existem barcos elétricos...” (linhas 04-05) refere-se:

FÁBIO DE AZEVEDO PETRA BITTENCOURT (Brasília, DF) - Painel do Leitor – Folha de São Paulo. Disponível em http://03www1.folha.uol.com.br/folha/paineldoleitor/ult10077u500793.shtml - 09/02/2009

Com base no TEXTO 2, responda à questão.

A
às autoridades brasileiras.
B
aos navegadores em geral.
C
à população de modo geral.
D
aos membros do Greenpeace.
E
às autoridades internacionais.
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UFC 2013 - Português - Interpretação de Textos, Regência, Análise sintática, Crase, Coesão e coerência, Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal

Sobre o enunciado “chegou-se a nós, providencialmente, outro brasileiro”, é correto afirmar que:

A
a expressão “a nós” corresponde a uma ocorrência de uso facultativo do acento indicador de crase.
B
o vocábulo “providencialmente”, um adjunto adverbial, refere-se à expressão “outro brasileiro”.
C
a concordância verbal está de acordo com a norma gramatical, já que o termo nuclear é o sujeito “outro brasileiro”.
D
a concordância verbal normativa deveria considerar como elemento nuclear o termo mais próximo do verbo – “nós”.
E
o verbo é bitransitivo, já que apresenta dois complementos, um direto (o pronome “se”) e um indireto (o pronome “nós”).
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UFC 2013 - Português - Interpretação de Textos, Análise sintática, Coesão e coerência, Sintaxe

Assinale a alternativa em que o paralelismo sintático está corretamente estabelecido, como em “Qual a diferença entre os aprendizados da criança e do adulto quanto à língua?”. 

A
Aprender novo idioma é benéfico para a saúde física e à mental.
B
Muito aprendeu estudando todos os dias e por não faltar às aulas.
C
Na infância e na adolescência, sempre gostou de estudar idiomas.
D
Com tempo e esforçadamente, é possível aprender um novo idioma.
E
A dedicação às aulas e pelos exercícios práticos tornam o aluno proficiente.