Questõesde CEDERJ sobre Português

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CEDERJ 2017 - Português - Análise sintática, Sintaxe

Em “Da mesma forma, vivenciou também os desafios de uma república que se fez excludente...” (linhas 11-13), a oração em destaque tem a mesma função sintática que a sublinhada em:


A
“Nos últimos anos, os grandes grupos empresariais de mídia têm contribuído decisivamente para demonizar a política.” (linhas 17-19)
B
“... a liberdade viesse acompanhada dos direitos de cidadania pelos quais temos lutado desde então...” (linhas 10-11)
C
“O fato é que encontramos em Lima Barreto um vigoroso antídoto para lidar com essa situação...” (linhas 29-30)
D
“... sugere que todo político é ladrão e corrupto.” (linhas 24-25)
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CEDERJ 2017 - Português - Interpretação de Textos, Pronomes possessivos, Coesão e coerência, Morfologia - Pronomes

“De que maneira sorrateira o Destino o arrastara até ali, sem que ele pudesse pressentir o seu extravagante propósito, tão aparentemente sem relação com o resto da sua vida?” (linhas 5-8)


O pronome possessivo em “seu extravagante propósito” tem função coesiva e retoma o propósito


A
do Destino
B
de Quaresma.
C
de sua vida.
D
da pátria.
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CEDERJ 2017 - Português - Interpretação de Textos, Tipos de Discurso: Direto, Indireto e Indireto Livre

No excerto em análise, há predominância do discurso


A
direto.
B
indireto.
C
indireto livre.
D
direto livre.
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CEDERJ 2017 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A expressão “bela, recatada e ‘do lar’” foi reutilizada em inúmeros textos na Internet, como no exemplo seguinte, no qual é associada à imagem da jogadora Marta, da seleção brasileira de futebol:



Nesse caso, o sentido da expressão


A
subverte o original, pois Marta é vista como exemplo de mulher que não se prende a estereótipos.
B
reforça o original, pois Marta é vista como exemplo de mulher que concilia profissão e afazeres domésticos.
C
redunda o original, pois Marta é vista como exemplo de mulher que preza as tradições, como a Marcela Temer, só que na área esportiva.
D
repete o original, pois Marta é vista como exemplo de mulher que consegue ser ao mesmo tempo vaidosa, disciplinada e “da concentração”.
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CEDERJ 2017 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência

“Começou a contemplar aquela menina como se fosse uma santa; e, quando ela se levantou para retirar-se com sua mãe, seguiu-a insensivelmente até a casa que lhe descrevi porque esta moça era a mesma de que lhe falei, e sua mãe D. Maria.”


O termo “menina” é retomado no trecho por vários outros. O único que estabelece o processo de coesão lexical é


A
ela
B
moça
C
a (“seguiu-a”)
D
sua (“sua mãe”)
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CEDERJ 2017 - Português - Morfologia

Recentemente, a mídia brasileira usou a expressão “bela, recatada e ‘do lar’” para descrever a primeira-dama, Marcela Temer. Essa expressão é formada por sintagmas:


A
adverbiais em paralelo.
B
adjetivais em sequência.
C
nominais em conjunto.
D
substantivados em coesão.
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CEDERJ 2017 - Português - Uso do ponto e vírgula, Pontuação

No trecho: “Ajoelhou; não rezou, porque não sabia, ...” (linha 4), o ponto e vírgula poderia ser substituído pela conjunção:


A
que
B
pois
C
mas
D
logo
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CEDERJ 2017 - Português - Interpretação de Textos, Gêneros Textuais

“A viuvinha” é uma das mais conhecidas obras do Romantismo Brasileiro.


A estrutura do fragmento em tela, é de um texto


A
descritivo, com passagens narrativas.
B
narrativo, com passagens descritivas.
C
opinativo, com passagens descritivas.
D
expositivo, com passagens opinativas.
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CEDERJ 2017 - Português - Interpretação de Textos, Adjetivos, Morfologia

“Creio que se algum dia metesse a estudar as altas questões sociais que preocupam os grandes políticos, havia de cogitar alguma coisa sobre essa força invencível do mais nobre dos sentimentos humanos.” (...)


A posição do adjetivo anteposto ao substantivo nos sintagmas nominais sublinhados revela:


A
atualidade
B
objetividade
C
imparcialidade
D
subjetividade
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CEDERJ 2017 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

“Escuso contar o que se passou depois. Quem não sabe a história simples e eterna de um amor inocente, que começa por um olhar, passa ao sorriso, chega ao aperto de mão às escondidas e acaba afinal por um beijo e por um sim, palavras sinônimas no dicionário do coração? ” (linhas 17-22)


De acordo com os costumes da época em que o romance foi escrito, “beijo” e “sim” serem “palavras sinônimas do dicionário do coração” significa que:


A
o “sim” do casamento só ocorreria se houvesse, primeiro, o “beijo”.
B
o “beijo” substituía o “sim” na cerimônia do casamento.
C
o “beijo” comprometia a moça para o “sim” do casamento.
D
o “sim” do casamento não era tão importante quanto o “beijo”.
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CEDERJ 2017 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem

“Escuso contar o que se passou depois. Quem não sabe a história simples e eterna de um amor inocente, que começa por um olhar, passa ao sorriso, chega ao aperto de mão às escondidas e acaba afinal por um beijo e por um sim, palavras sinônimas no dicionário do coração? ” (linhas 17-22)


O trecho sublinhado exemplifica a figura de linguagem:


A
metonímia
B
eufemismo
C
hipérbole
D
gradação
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CEDERJ 2018 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem

O tom sensível do texto é obtido por meio do emprego de metáforas, como em


A
“As escolas da comunidade ajudam a compreender...” (linha 1
B
“ as feridas que não fecham” (linha 3)
C
“desenhos de morte e de assassinato” (linha 11)
D
“Um destino que começa, literalmente, a ser desenhado.” (linha 21)
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CEDERJ 2018 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Uma das principais características do texto poético é a plurissignificação de palavras e expressões, como ocorre com o emprego do verbo “rachar” em “Campeonato de pião”. Em “não pode rachar este colégio/nem o mundo nem a vida” (versos 6 e 7), “rachar” significa

Texto 2


Campeonato de peão


Bota parafuso no bico do peão

Bota prego limado, bota tudo

pra rachar o pião competidor.

Roda, pião!

Racha, pião!

Se você não pode rachar este colégio

nem o mundo nem a vida,

racha pelo menos o pião!

(Mas eu não sei, nunca aprendi

rachar pião. Imobilizo-me.)

(Carlos Drummond de Andrade. Nova reunião: 23 livros de poesia. Vol. III. Rio de Janeiro, Bestbolso, 2009. p.267) 

A
agredir.
B
lançar.
C
dividir.
D
fender.
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CEDERJ 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A repetição de sons consonantais em “Roda, pião!/ Racha, pião!” (versos 4 e 5 ) constitui um caso de

Texto 2


Campeonato de peão


Bota parafuso no bico do peão

Bota prego limado, bota tudo

pra rachar o pião competidor.

Roda, pião!

Racha, pião!

Se você não pode rachar este colégio

nem o mundo nem a vida,

racha pelo menos o pião!

(Mas eu não sei, nunca aprendi

rachar pião. Imobilizo-me.)

(Carlos Drummond de Andrade. Nova reunião: 23 livros de poesia. Vol. III. Rio de Janeiro, Bestbolso, 2009. p.267) 

A
aliteração.
B
anáfora.
C
onomatopéia.
D
assonância.
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CEDERJ 2018 - Português - Interpretação de Textos

Por inferência, quem “ Bota parafuso no bico do pião/ Bota prego limado, bota tudo” (versos 1 e 2 ) é

Texto 2


Campeonato de peão


Bota parafuso no bico do peão

Bota prego limado, bota tudo

pra rachar o pião competidor.

Roda, pião!

Racha, pião!

Se você não pode rachar este colégio

nem o mundo nem a vida,

racha pelo menos o pião!

(Mas eu não sei, nunca aprendi

rachar pião. Imobilizo-me.)

(Carlos Drummond de Andrade. Nova reunião: 23 livros de poesia. Vol. III. Rio de Janeiro, Bestbolso, 2009. p.267) 

A
o pião.
B
você, o leitor.
C
o eu poético.
D
o menino competidor.
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CEDERJ 2018 - Português - Uso dos conectivos, Sintaxe

O emprego do conector “ou”, em “Ou nos mobilizamos seriamente ou nos tornamos sócios de uma guerra surda e cruel, o crime imperdoável da indiferença diante da infância e do futuro” (linhas 23-25), indica idéias


A
aditivas.
B
opostas.
C
excludentes.
D
complementares.
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CEDERJ 2018 - Português - Análise sintática, Sintaxe

“E, mesmo assim, insistem nas brincadeiras de roda, no jogo de futebol.” (linhas 13-15)


A expressão sublinhada veicula uma relação de


A
causa.
B
conformidade.
C
comparação.
D
concessão.
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CEDERJ 2018 - Português - Interpretação de Textos

“Em alguns desenhos não há sol. As árvores aparecem desertas de frutos e sem raiz, com a casa a poucos milímetros do chão.” (linhas 4-6)


A construção do enunciado acima configura uma estrutura de


A
narração de um fato.
B
descrição de uma cena.
C
explicação de uma ideia.
D
argumentação de um ponto de vista.
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CEDERJ 2018 - Português - Interpretação de Textos

O título “Os indiferentes” se refere aos


A
meninos que insistem em brincar diante de assassinatos.
B
policiais e traficantes que se enfrentam diante das crianças.
C
cidadãos que se mostram omissos diante da violência nas comunidades.
D
educadores que não percebem o sofrimento das crianças expresso nos desenhos.
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CEDERJ 2016 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem

O trecho “os debatedores apontam para o alvo adjetivo e abandonam o substantivo” (linhas 30-31) é um exemplo da figura de linguagem denominada:


A
Metáfora.
B
Eufemismo.
C
Hipérbole.
D
Antítese.