Questõesde UECE 2019 sobre Outros Idiomas - Francês

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UECE 2019 - Outros Idiomas - Francês - Gramática

Les référents des pronoms anaphoriques “où” (ligne 19), “y” (ligne 29), “qui” (ligne 72) et “tous” (ligne 83) sont respectivement


Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes. 

A
occasion, inutilité, attitude, effroi.
B
tauromachie, héros, hommes, ici-bas.
C
occasion, attitude, effroi, inutilité.
D
tauromachie, ici-bas, héros, hommes
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La locution adverbiale “de reste” (ligne 3) a la même valeur linguistique de


Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes. 

A
encore très peu.
B
de ce qui n’est pas dit.
C
plus qu’il n’en est besoin.
D
et tout ce qui s’ensuit.
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UECE 2019 - Outros Idiomas - Francês - Gramática

Une expression qui peut remplacer “à l’égard de” (ligne 121) est


Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes. 

A
aussitôt.
B
d’ailleurs.
C
par rapport à.
D
pourtant.
8b4ace42-b9
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Le sens du mot “déchéances” (ligne 2) est


Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes. 

A
désespoirs.
B
solitudes.
C
péssimismes.
D
chutes.
8b47ee35-b9
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D’après le texte, ce qui enrichit les oeuvres de Saint-Éxupéry est leur caractère


Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes. 

A
méditatif.
B
lyrique.
C
vraisemblable.
D
documentaire.
8b45060a-b9
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Le noyau verbal qui complète convenablement la célèbre phrase de “Le Petit Prince” – “Tu deviens responsable pour toujours de ce que tu as ............” – est 


Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes. 

A
acheté
B
perdu.
C
nourri.
D
apprivoisé.
8b41c675-b9
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Une des caractéristiques qui permet à SaintÉxupéry de composer une oeuvre rayonnante est le fait que ses romans sont


Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes. 

A
épisodiques ou documentaires selon leur thématique.
B
écrits à l’intention des adultes avec un biais enfantin.
C
tous entièrement tirés d’une expérience vécue.
D
pleins de commentaires sur sa vision particulière du monde.
8b3dfcbf-b9
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Le lyrisme de l’oeuvre de Saint-Éxupéry vient de son/sa


Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes. 

A
expérience vécue à l’École Navale.
B
âme et de sa vision particulière du monde.
C
métier et de son outil de travail, l’avion.
D
capacité de reconnaître chez les hommes leurs limites.
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Avec les phrases “On ne voit bien qu'avec le coeur. L'essentiel est invisible pour les yeux.”(lignes 123 et 124), Saint- Éxupéry nous rappelle que/qu’


Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes. 

A
personne n’est capable de regarder les étoiles si elles sont trop éloignées.
B
il faut aimer pour comprendre l’essence des choses dans la vie.
C
la beauté des choses réside dans les profonds enseignements humains.
D
on est responsable pour toujours de ce qu’on a connu.
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Une des phrases de son chef-d’oeuvre, “La condition humaine”, qui évoque le mieux la naissance et la force tragique d’une fraternité vécue est


Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes. 

A
“Il est facile de mourir quand on ne meurt pas seul”.
B
L’Art est “la part victorieuse du seul animal qui sache qu’il doit mourir”.
C
Le roman est “un moyen d‘expression privilégié du tragique de l’homme”.
D
“Il y a des héros qui témoignent pour la noblesse de l’espèce”.
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Le roman de Malraux excelle dans son expression pour construire le côté tragique de l’homme lorsqu’il


Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes. 

A
rapporte essentiellement des événements devenus historiques.
B
est témoin participant aux grands drames des deux guerres mondiales.
C
le consacre à ce qui oppose l’homme aux servitudes de sa condition.
D
présente des mouvements qui militent contre le fascisme et le hitlérisme.
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Dans les romans de Malraux les héros personnages.


Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes. 

A
réproduisent fidèlement la réalité dans leur contexte romanesque.
B
montrent la peur concernant la violence de la mort.
C
incarnent l’exil et les deuils, la tendresse pour tout ce qui est faible.
D
représentent la dignité humaine liée au bonheur éternel.
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La plupart des héros de Malraux, qui vouent leur vie à l’action violente, ont pour partenaire habituel la/l’


Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes. 

A
effroi.
B
mort.
C
servitude.
D
violence.
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Dans le texte ce qui correspond aux caractéristiques concernant André Malraux est


Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes. 

A
la fraternité et l’humanisme au cœur de sa vie et de son œuvre.
B
la pensée concernant autrui: le regard d’autrui qui révèle son existence.
C
le renouvellement de la poésie et du théâtre.
D
son intérêt multiple qui va de la science à la philosophie.
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Ce surpassement de soi évoqué au début du texte, Montherlant l‘atteint dans la tauromachie qui lui rend possible de


Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes. 

A
conquérir une victoire permanente sur son propre être.
B
passer à tous un sens de camaraderie et de virilité.
C
venir en Espagne pour se préparer le mieux aux courses.
D
ne pas tomber blessé lors des courses au séjour espagnol.
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La paire d’adverbes “tantôt…tantôt” (lignes 38 et 39) vient corroborer que le théâtre de Montherlant


Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes. 

A
focalise assez souvent un proche avenir.
B
exprime des caractéristiques très opposées.
C
se rapporte à un passé ou à un futur non lointain.
D
ne se tourne pas vers l’expression d’une alternance.
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Pour Montherlant, “ce n’est que dans la triste misère que puissent apparaître des germes du bonheur, pour ne pas dire du succès”. Le mot du texte qui mieux synthétise cette pensée est


Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes. 

A
abnégation (ligne 31).
B
lucidité (ligne 33).
C
dépassement (ligne 25).
D
supériorité (ligne 33).
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Dans l’introduction du texte, l’on situe deux buts essentiels. Outre celui de présenter les trois romanciers, il y a encore celui de


Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes. 

A
nier les faiblesses, les abandons, les déchéances de l’homme.
B
informer sur la modernisation du roman et du théâtre français.
C
éhausser l’importance des thèmes exploités par l’auteur André Gide.
D
montrer l’importance et le rôle de la production littéraire.
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UECE 2019 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

Pour André Gide, un écrivain important des lettres françaises au XXe.siècle, le plus important de la création littéraire est de


Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes. 

A
mener le lecteur à la faiblesse, aux abandons et aux déchéances chez l’homme.
B
présenter dans les romans les besoins indispensables à une vie pleine de bonne volonté et de fraternité.
C
montrer, à partir des problèmes qui sont déjà connus dans notre vie, les possibilités et la volonté de les surpasser.
D
partager le mieux la littérature avec les lecteurs en présentant les conflits établis entre les sentiments et la réalité.
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D’après le texte, on peut expliquer l’expression “grandeur humaine”, dans le titre, à partir de l’idée qu’/que


Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes. 

A
les trois romanciers, chacun à sa manière, expriment la suprématie de l’existence humaine.
B
il est courant à tous les romanciers de parler des sentiments, qui apportent de la souplesse à la vie.
C
cette expression caractérise toujours le style poétique des auteurs, même s’il s’agit de romanciers.
D
la grandeur dont parle le texte se rapporte à une générosité sans bornes de l’âme humaine, qui mène l´homme aux indulgences.