Questõesde UECE 2013 sobre Outros Idiomas - Francês

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d443b0e0-b8
UECE 2013 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

L’idée finale du texte se construit à l’aide des verbes à l’infinitif, du pronom personnel “soimême”, progresse avec le pronom personnel “nous” pour s’achever avec le déterminant “ma” et le pronom personnel “me” dans une réflexion qui va


Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,

Sami Tchak, 2013.


Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante. 

A
du simple au complexe.
B
du général au particulier.
C
du principal au secondaire.
D
du concret à l’abstrait.
d440f09c-b8
UECE 2013 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

Dans cette même phrase la proposition qui se répète “être libre”, avec le verbe à l’infinitif, a un caractère de


Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,

Sami Tchak, 2013.


Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante. 

A
pure image virtuelle du procès.
B
support explicite du sujet.
C
mot employé avec le déterminant.
D
catégorie verbale temporelle.
d43b9fbb-b8
UECE 2013 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

Dans son étymologie, cette même expression peut se définir comme la position


Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,

Sami Tchak, 2013.


Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante. 

A
oblique par rapport à une direction qui est la principale.
B
de deux personnes ou de deux choses qui se font face.
C
opposée au devant qui constitue la partie postérieure.
D
du côté du visage d’une personne ou de la face d’une chose.
d438fca7-b8
UECE 2013 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

Dans l’avant-dernier paragraphe l’expression "vis-à-vis" est plusieurs fois employé ayant le même sens de


Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,

Sami Tchak, 2013.


Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante. 

A
conception de l’humain.
B
chaînes brisées.
C
conscience de soi-même.
D
connaissance d’un fauve.
d436328f-b8
UECE 2013 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

Être échantillon de l’humanité (lignes 41 et 42) signifie


Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,

Sami Tchak, 2013.


Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante. 

A
faire partie de cette humanité.
B
refuser son côté humain.
C
avoir mille visages.
D
être responsable de sa vie.
d43385cf-b8
UECE 2013 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

De leur part, les verbes du deuxième paragraphe au présent de l’indicatif permettent d’exprimer un procès


Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,

Sami Tchak, 2013.


Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante. 

A
limité dans sa durée propre aux verbes perfectifs.
B
qui intègre et dépasse le moment de l’énonciation.
C
à valeur atemporelle intégrée de passé et d’avenir.
D
à valeur itérative comme se répétant régulièrement.
d42d7a42-b8
UECE 2013 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

L’articulateur “même” dans “j’avais la possibilité, même le devoir” (ligne 24 et 25) marque une


Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,

Sami Tchak, 2013.


Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante. 

A
comparaison.
B
gradation.
C
opposition.
D
restriction.
d430d449-b8
UECE 2013 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos, Gramática

Dans le premier paragraphe du texte, les verbes qui sont à l’imparfait indiquent


Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,

Sami Tchak, 2013.


Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante. 

A
une parcelle d’instants déjà réalisés et une autre somme d’instants à venir.
B
une propriété conférée à une notion pour une durée déterminée.
C
la succession temporelle du déroulement du procès situé dans le passé.
D
un moment du passé susceptible de s’enchaîner à un autre moment.
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UECE 2013 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

“Il s’agit bien de ça, être libre, au coeur d’un désert ou au fond de l’océan, être libre.” (lignes 51 à 53)

À propos de cette phrase, on peut dire que la liberté est


Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,

Sami Tchak, 2013.


Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante. 

A
par principe intangible.
B
si importante que le coeur d’un désert.
C
désirée où qu’elle soit.
D
aussi profonde que l’océan.
d427d1fe-b8
UECE 2013 - Outros Idiomas - Francês - Gramática

Le référent conrrespondant au pronom anaphorique "dont" (ligne 4) est


Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,

Sami Tchak, 2013.


Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante. 

A
des chemins.
B
la solitude.
C
le désert.
D
la boussole.
d42aa1aa-b8
UECE 2013 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

Avec la phrase “Alors donc, l’enfer ce ne serait plus les autres, mais moi-même.” (lignes 21 à 23), l’auteur s’oppose à la célèbre phrase de Sartre, un philosophe français du XXe. siècle qui a dit: “L’enfer, c’est les autres”. Dans le texte, le sens du mot “enfer” est


Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,

Sami Tchak, 2013.


Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante. 

A
mon vis-à-vis perdu.
B
un désert habité.
C
notre chemin d’amour.
D
le coeur sans tendresse.
d4251a00-b8
UECE 2013 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

La phrase qui exprime la même valeur notionnelle de conséquence dans l’extrait du texte "... je me sentais enchaîné à un pieu invisible, si solidement enchaîné que l’immobilité totale devenait le choix de la sagesse.” (lignes 15 à 18) est


Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,

Sami Tchak, 2013.


Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante. 

A
Je me demandais si toutes leurs attitudes auraient cette aura de mystère peureux.
B
S’il faisait beau, toute la famille partirait ensemble à la recherche de l’aventure.
C
Si indifférente qu’elle paraisse, elle est très disponible quand on a besoin d’elle.
D
Il est toujours si brillant qu’il s’impose sans difficulté partout où il se trouve.
d416be4d-b8
UECE 2013 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

Deux idées opposées marquent les décisions de l’auteur dans le premier paragraphe par les expressions


Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,

Sami Tchak, 2013.


Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante. 

A
immobilité totale et inventer un chemin.
B
silence de ma voix et le choix de la sagesse.
C
solidement enchaîné et univers habité.
D
comme menace et rester planté.
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Les idées finales du texte adressent une leçon à l’humanité par le fait que/qu’


Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,

Sami Tchak, 2013.


Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante. 

A
ce qui justifie la liberté chez l’homme est sa possibilité d’être plus humain.
B
être juste signifie être responsable vis-à-vis de soi même et vis-à-vis des autres.
C
l’homme doit concevoir le monde comme un désert avec mille chemins.
D
l’humanité envisage plusieurs défis et plusieurs pistes pour atteindre la liberté.
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UECE 2013 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

Les expressions "la pire angoisse, l’enfant abandonné, les ténèbres" (lignes 7 et 8) avec lesquelles l’auteur définit ce sentiment de "vide si plein" (ligne 6) qui l’envahit ont toutes un trait sémique commun qui relève de la/l’


Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,

Sami Tchak, 2013.


Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante. 

A
euphorie.
B
spatialité.
C
dysphorie.
D
temporalité.
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UECE 2013 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

Par rapport au thème du texte, les expressions "vaste désert” et “sans boussole” (ligne 2) répresentent


Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,

Sami Tchak, 2013.


Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante. 

A
la solitude de l’auteur.
B
les possibilités de s’en fuir.
C
l’abandon dès l’enfance.
D
l’ angoisse de se rencontrer.
d41a8f8c-b8
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Avec la première phrase du texte l’auteur


Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,

Sami Tchak, 2013.


Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante. 

A
présente le contexte de la situation qu’il va exploiter.
B
fait une comparaison entre un désert et une ambiance hostile.
C
montre au lecteur un chemin textuel à ne pas suivre.
D
commence le texte par un argument qu’il va refuter.
d413d2f7-b8
UECE 2013 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

L’état d’esprit de l’auteur s’explique le mieux par


Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,

Sami Tchak, 2013.


Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante. 

A
l’impossibilité de réagir à cause de sa fragilité par rapport à un amour perdu.
B
le plaisir de se trouver sans écho humain après s’être échappé de ses problèmes.
C
la difficulté de rencontrer la liberté en soimême et dans les autres.
D
la jouissance de sortir de son vis-à-vis.
d40ca39d-b8
UECE 2013 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

À partir du titre du texte, l’auteur annonce qu’il va employer dans le texte l’expression “vis-à-vis” pour


Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,

Sami Tchak, 2013.


Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante. 

A
examiner sa fonction grammaticale.
B
refuter un nouveau sens de cette expression.
C
montrer des spécificités sémantiques concernant cette expression.
D
présenter une nouvelle manière d’analyser une expression grammaticale.
d410c181-b8
UECE 2013 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

Le sentiment de l’auteur qui se répand dans tout le texte est


Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,

Sami Tchak, 2013.


Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante. 

A
la joie.
B
l’inquiétude.
C
l’apaisement.
D
l’espoir.