Questõessobre Sistemas Lineares

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b8927cff-10
IF-MT 2018 - Matemática - Álgebra Linear, Sistemas Lineares

Dado o sistema de equação:



Nas condições em que x > 0 e y > 0 , calcule o valor de z , em que xz = y

A
z = 2
B
z = -2
C
z = -3
D
z = 1/2
E
z = 1/3
99ac9143-e8
ENEM 2018 - Matemática - Álgebra Linear, Sistemas Lineares

Durante uma festa de colégio, um grupo de alunos organizou uma rifa. Oitenta alunos faltaram à festa e não participaram da rifa. Entre os que compareceram, alguns compraram três bilhetes, 45 compraram 2 bilhetes, e muitos compraram apenas um. O total de alunos que comprou um único bilhete era 20% do número total de bilhetes vendidos, e o total de bilhetes vendidos excedeu em 33 o número total de alunos do colégio.


Quantos alunos compraram somente um bilhete?

A
34
B
42
C
47
D
48
E
79
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IF-SE 2018 - Matemática - Álgebra, Produtos Notáveis e Fatoração, Álgebra Linear, Sistemas Lineares

A soma dos valores de A e B, tal que  é:

A
8
B
5
C
2
D
7
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IF Sul - MG 2018 - Matemática - Álgebra Linear, Sistemas Lineares

Agnaldo é um fazendeiro. Certo dia, Agnaldo vendeu 50 vacas, 100 porcos e 300 galinhas por R$ 153.050,00. No mesmo dia, Agnaldo vendeu 100 vacas, 50 porcos e 120 galinhas por R$ 244.240,00. Sendo constante o preço de cada animal, na próxima venda de Agnaldo, no qual ele venderá 50 vacas, 250 porcos e 780 galinhas, o preço a ser cobrado será:

A
R$ 214.910,00
B
R$ 244.050,00
C
R$ 397.290,00
D
R$ 421.080,00
2d31ead9-a6
UEMG 2016 - Matemática - Álgebra Linear, Sistemas Lineares

Considere o seguinte sistema:




Na solução desse sistema, tem-se x = a e y = b. Assim, o valor da expressão  é

A
-1.
B
-1/2.
C
1/5.
D
1/3.
0f745fd7-4e
ENEM 2013 - Matemática - Álgebra Linear, Sistemas Lineares

Médicos alertam sobre a importância de educar as crianças para terem hábitos alimentares saudáveis. Por exemplo, analisando-se uma bolacha com recheio de chocolate (25 g) e um pé de alface (25 g), observam-se as seguintes quantidades de nutrientes, respectivamente:


• carboidratos: 15 g e 0,5 g;

• proteínas: 1,9 g e 0,5 g.

Disponível em: http://veja.abril.com.br. Acesso em: 27 abr. 2010 (adaptado).


Considerando as informações apresentadas, qual deve ser o número de pés de alface consumidos para se obter a mesma quantidade de carboidratos de uma bolacha?

A
50
B
30
C
14
D
8
E
7
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UEG 2011 - Matemática - Álgebra Linear, Sistemas Lineares

Um feirante vendeu todo o seu estoque de maçãs e peras por R$ 350,00. O preço de venda das peras e das maçãs está descrito na tabela abaixo:

Imagem 034.jpg

Se o feirante tivesse vendido somente metade das maçãs e 2/5 das peras, ele teria arrecadado R$ 160,00. Sendo assim, quantas frutas o feirante vendeu?

A
200
B
300
C
400
D
500
e30f27bc-38
UNICAMP 2017 - Matemática - Álgebra Linear, Sistemas Lineares

Sabendo que k é um número real, considere o sistema linear nas variáveis reais x e y,

É correto afirmar que esse sistema

A
tem solução para todo k.
B
não tem solução única para nenhum k.
C
não tem solução se k = 1.
D
tem infinitas soluções se k ≠ 1
e2fbdfb7-38
UNICAMP 2017 - Matemática - Álgebra Linear, Sistemas Lineares

Seja a função h(x) definida para todo número real x por


Então, h(h(h(0))) é igual a

A
0.
B
2.
C
4.
D
8.
45adc266-3c
UNESP 2015 - Matemática - Álgebra Linear, Sistemas Lineares

Em uma floricultura, os preços dos buquês de flores se diferenciam pelo tipo e pela quantidade de flores usadas em sua montagem. Quatro desses buquês estão representados na figura a seguir, sendo que três deles estão com os respectivos preços.

De acordo com a representação, nessa floricultura, o buquê 4, sem preço indicado, custa

A
R$ 15,30.
B
R$ 16,20.
C
R$ 14,80.
D
R$ 17,00.
E
R$ 15,50.
610c2485-30
PUC - RS 2016 - Matemática - Aritmética e Problemas, Razão, Proporção e Números Proporcionais, Álgebra Linear, Sistemas Lineares

Todo atleta tem como rotina o controle do seu Índice de Massa Corporal (IMC). Esse índice, que é apenas um indicador de massa ideal, será conhecido ao realizar-se a divisão da massa (em quilogramas) pelo quadrado da altura (em metros). Um atleta A possui IMC = 25, enquanto que um atleta B, de outra modalidade de esporte, apresenta um IMC = 36. Sabendo que ambos possuem a mesma massa, a razão entre as alturas do primeiro e do segundo é

A
1/6
B
5/6
C
6/5
D
25/36
E
36/25
e1a5206d-30
PUC - PR 2015 - Matemática - Funções, Função de 1º Grau, Álgebra Linear, Sistemas Lineares

A crise no abastecimento de água que vem se delineando há uma década na Grande São Paulo foi levantada pelo jornal Folha de São Paulo, a partir de dados da Sabesp. Desde o início do mês, um dos reservatórios de água da cidade vem perdendo água a uma taxa constante. No dia 12, o reservatório estava com 200 milhões de litros; no dia 21 do mesmo mês, estava apenas com 164 milhões de litros. No dia 08 deste mesmo mês, a quantidade de água era:

A
Q = 210 milhões de litros.
B
Q = 216 milhões de litros.
C
Q = 280 milhões de litros.
D
Q = 520 milhões de litros.
E
Q = 680 milhões de litros.
88664ce3-31
PUC - PR 2015 - Matemática - Álgebra Linear, Sistemas Lineares

Em uma sequência numérica composta por (a1, a2, a3), em que a1, a2, a3 ∈ IR*, qualquer termo é igual ao produto dos outros dois. O número de sequências que podem ser formadas nessas condições é:

A
1.
B
2.
C
4.
D
6.
E
8.
c6badd53-3b
UNESP 2017 - Matemática - Funções, Função de 1º Grau, Álgebra Linear, Sistemas Lineares

Um grupo de estudantes fará uma excursão e alugará ônibus para transportá-lo. A transportadora dispõe de ônibus em dois tamanhos, pequeno e grande. O pequeno tem capacidade para 24 pessoas, ao custo total de R$ 500,00. O grande tem capacidade para 40 pessoas, ao custo total de R$ 800,00. Sabe-se que pelo menos 120 estudantes participarão da excursão e que o grupo não quer gastar mais do que R$ 4.000,00 com o aluguel dos ônibus.

Sendo x o número de ônibus pequenos e y o número de ônibus grandes que serão alugados, o par ordenado (x, y) terá que pertencer, necessariamente, ao conjunto solução do sistema de inequações

A


B


C


D


E


1b50fd06-30
UNESP 2016 - Matemática - Sistemas Lineares

Três cubos laranjas idênticos e três cubos azuis idênticos estão equilibrados em duas balanças de pratos, também idênticas, conforme indicam as figuras.

A massa de um cubo laranja supera a de um cubo azul em exato

A
1,3 kg.
B
1,5 kg.
C
1,2 kg.
D
1,4 kg.
E
1,6 kg.
6e4dd105-1d
UNICAMP 2016 - Matemática - Álgebra Linear, Sistemas Lineares

Sejam a e b números reais. Considere, então, os dois sistemas lineares abaixo, nas variáveis x, y e z:

Sabendo que esses dois sistemas possuem uma solução em comum, podemos afirmar corretamente que

A
ab = 0.
B
a + b = 1.
C
a − b = 2.
D
a + b = 3
0abdc271-0d
UECE 2016 - Matemática - Álgebra, Pontos e Retas, Geometria Analítica, Equação do 2º Grau e Problemas do 2º Grau, Álgebra Linear, Sistemas Lineares

O produto dos valores dos números reais λ para os quais a igualdade entre pontos do R2 , (2x + y, x – y) = (λ x, λ y) ocorre para algum (x, y) ≠ (0,0) é igual a

A
– 2.
B
– 3.
C
– 4.
D
– 5.
592b6167-d8
PUC - SP 2016 - Matemática - Álgebra Linear, Sistemas Lineares

A soma dos quatro algarismos distintos do número N = abcd, é 16. A soma dos três primeiros algarismos é igual ao algarismo da unidade e o algarismo do milhar é igual à soma dos algarismos da centena e da dezena. O produto dos algarismos da dezena e da centena é

A
4
B
3
C
2
D
1
59670bac-42
UFAL 2013 - Matemática - Raciocínio Lógico, Álgebra Linear, Sistemas Lineares

O segundo par de letras do código de acesso do casal é

O acesso aos terminais eletrônicos do banco em que o senhor e a senhora Euler têm conta conjunta é feito através de um código de acesso que consiste de um conjunto de três pares de letras que devem ser informados numa ordem pré-estabelecida. Como as letras do seu código eram todas anteriores à letra J, o casal associou algarismos a elas e memorizou seu código pelos números formados por cada par de algarismos. Por exemplo, se o código do casal fosse AB BA DC, ele teria sido memorizado pelos números 12, 21 e 43.

Certo dia, a senhora Euler recebeu um telefonema do seu esposo solicitando o código, uma vez que ele havia esquecido. Senhora Euler, precavida, enviou a seguinte mensagem: a soma dos três é igual a 84; o primeiro é o triplo do segundo; o segundo é a metade do terceiro. 

A
DB.
B
BH.
C
AD.
D
HD.
E
BA.
68e95e77-19
UNICAMP 2015 - Matemática - Álgebra Linear, Sistemas Lineares

Considere o sistema linear nas variáveis reais x , y , z e w ,

Logo, a soma x + y + z + w é igual a

A
-2.
B
0.
C
6.
D
8.