Questõesde ULBRA 2010 sobre Literatura

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ULBRA 2010 - Literatura - Modernismo, Escolas Literárias

Observe o poema A Rosa de Hiroxima, de Vinícius de Morais, abaixo, e marque a resposta INCORRETA:

Pensem nas crianças
Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas oh não se esqueçam
Da rosa da rosa
Da rosa de Hiroxima
A rosa hereditária
A rosa radioativa Estúpida e inválida
A rosa com cirrose
A anti-rosa atômica
Sem cor sem perfume
Sem rosa sem nada

Em A Rosa de Hiroxima, a rosa, símbolo da beleza e da vida, é a imagem da destruição.

O poema traduz uma mensagem ecológica, denunciado o efeito desolador da vegetação agredida.

A Rosa de Hiroxima traduz a tragédia espalhada pela rosa radioativa.

A questão social aflora no poema A Rosa de Hiroxima, por meio não só do tema abordado, mas das figuras, como a metáfora da rosa.

No poema destacado, “a rosa com cirrose...sem perfume...sem nada” constitui-se na figura núcleo do texto.

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ULBRA 2010 - Literatura - Naturalismo, Modernismo, Realismo, Escolas Literárias

Leia o fragmento abaixo e assinale a alternativa correta:

Ambientado no interior do Ceará, nos fins de 1878, durante uma grande seca, a história narra a vida de uma mulher arredia, corajosa e destemida de grande força física, que trabalha na construção de uma prisão, junto aos homens, e é desejada pelo soldado Capriúna. Ela, porém, não se interessa por amores e mantém uma relação de amizade e ajuda mútua com Alexandre.

O texto refere-se ao romance O Quinze, de Raquel de Queirós, e narra a história de vida da personagem protagonista, sua luta para sobreviver, bem como a tessitura de seu amor.

O texto constitui-se no tema de um romance realista, cuja principal característica é a denúncia de uma concepção materialista da realidade.

O texto é parte da obra Quincas Borba, de Machado de Assis, que narra com exatidão e veracidade os fatos da vida cotidiana.

O texto consiste na trama do romance naturalista, de Domingos Olímpio, Luzia-Homem, com traços naturalistas. Do mesmo modo, determinista, vê o homem como produto do meio, uma projeção do ambiente, com o qual se confunde e de onde não consegue escapar.

O texto é parte da obra O Mulato, de Aluísio de Azevedo e apresenta marcas do Realismo, apoiado na Sociologia e na Psicologia e preso à documentação.

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ULBRA 2010 - Literatura - Escolas Literárias, Romantismo

Leia as afirmações abaixo e assinale a resposta correta:

I – O romance A Moreninha, de Joaquim Manuel de Macedo, mostra ao leitor diversos aspectos, como a descrição e as regras para alcançar e preservar o modus vivendi de uma sociedade de determinada época, assim como a ideologia. Tudo isso é revelado sob uma história de amor, sem deixar de lado, no entanto, a crítica irônica e, por vezes, ferina, dos hábitos de uma sociedade que segue o Romantismo como moda tirânica da qual não pode fugir.
II – Aurélia Camargo, filha de uma pobre costureira, e órfã de pai, apaixonou-se por Fernando Seixas – homem ambicioso – a quem namorou. Este, porém, desfez a relação, movido pela vontade de se casar com uma moça rica, Adelaide Amaral, que tinha um considerável dote para o futuro marido. Essa é a trama do romance Lucíola, de José de alencar.
III – A partir do paradoxo, “inseto que brilha à beira dos charcos”, Machado de Assis narra a história de Lúcia, do romance Senhora.
IV – A morte de um ente querido, muitas vezes, causa sérios problemas, no entanto, ocasionalmente, surpresas são reservadas aos familiares e amigos do falecido, e Machado de Assis descreve bem uma dessas surpresas no romance Helena.

Estão corretas:

Somente a I.

I e IV.

II e III.

II e IV.

I, II, III e IV.

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ULBRA 2010 - Literatura - Escolas Literárias, Romantismo

O Romantismo surge na Europa em pleno clima de rebeldia; surgia o liberalismo na política; o inconformismo no meio social e, no campo artístico, o repúdio às regras. A Revolução Francesa é o clímax das transformações do século XIX na Europa. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do quadro abaixo, tendo, como base, o ideário romântico, em oposição ao pensamento árcade do século XVIII.

(1) Sensibilidade; (2) Cristianismo; (3) Arte feita para o povo; (4) Liberdade criadora.

(1) Sensibilidade; (2) Paganismo; (3) Arte feita para a burguesia; (4) Rigor gramatical.

(1) Distanciamento; (2) Arte; (3) Arte individual; (4) Falta de método.

(1) Emoção; (2) Santos católicos; (3) Arte nos mosteiros; (4) Liberdade total.

(1) Individualismo; (2) Existencialismo; (3) Arte pela arte; (4) Livre expressão.

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ULBRA 2010 - Literatura - Barroco, Escolas Literárias

Leia atentamente o fragmento do poema de Gregório de Matos e marque a alternativa correta.

Ontem a vi por minha desventura
De uma mulher, que em anjo se mentia
De um sol, que se trajava em criatura
Matem-me, disse eu, vendo abrasar-me
Se a beleza heis de ver para matar-me
Antes olhos cegueis, do que eu perder-me.

I – Os versos acima mostram o conflito do homem barroco centrado entre o amor divino e o amor carnal.
II – O fragmento acima é repleto de antíteses, uma das figuras mais empregadas no Arcadismo. Podemos destacar, como exemplo, que a antítese de mulher, no poema, é beleza.
III – Uma das características do Barroco é o cultismo, que se constitui no jogo de palavras e construção de imagens. O fragmento destacado confirma essa ideia com a presença de metáforas, paradoxos e antíteses nos seus versos.

Estão corretas:

I, II e III.

Apenas a II.

I e III.

I e II

Somente a III.