Questõesde PUC - SP sobre Interpretação de texto | Reading comprehension

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PUC - SP 2015 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

No parágrafo 8, Barack Obama anunciou um plano de ajuda porque

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A
os Estados Unidos também estão ameaçados pelo surto.
B
o surto pode ser global
C
o treinamento de voluntários era insuficiente.
D
dezessete centros de tratamento seriam o bastante.
E
houve reclamação sobre a falta de ajuda global.
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PUC - SP 2015 - Inglês - Vocabulário | Vocabulary, Interpretação de texto | Reading comprehension

No parágrafo 7, a sentença ''If you get enough people effectively isolated, the epidemic can be stopped'', exprime uma

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A
condição.
B
possibilidade.
C
possibilidade remota.
D
obrigação.
E
insistência.
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PUC - SP 2015 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Em relação à Nigéria e ao Senegal, o parágrafo 5 diz que

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A
ambos temem a propagação do surto.
B
os dois países fecharam suas fronteiras.
C
ambos facilitaram o controle da propagação.
D
os países próximos conseguiram controlar o surto.
E
o surto foi aparentemente controlado nos dois países.
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PUC - SP 2015 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

No parágrafo 4, lê-se que o Ebola

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A
prejudicou a economia estável da região.
B
matou duas vezes mais pessoas desde o último surto.
C
matou centenas de pessoas saudáveis.
D
matou vários profissionais da saúde.
E
levou os infectados para a Guiné, Libéria e Serra Leoa.
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PUC - SP 2015 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

No parágrafo 3 na sentença , ''However, it followed research by experts from the World Health Organization (WHO) and Imperial College,which estimated that 20,000 people risked infection within six weeks – months earlier than previous forecasts'', which refere-se

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A
ao povo.
B
aos cientistas
C
ao Imperial College.
D
a WHO e Imperial College.
E
à pesquisa
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PUC - SP 2015 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension, Tradução | Translation

O título do texto nos informa que

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A
há 1.4 milhões de infectados pelo ebola
B
havia 1.4 milhões de infectados pelo ebola em janeiro.
C
haverá 1.4 milhões de infectados pelo ebola até janeiro de 2015.
D
poderá haver 1.4 milhões de infectados pelo ebola até janeiro de 2015
E
poderá haver 1.4 milhões de infectados pelo ebola em janeiro de 2015.
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PUC - SP 2010 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension, Advérbios e conjunções | Adverbs and conjunctions

No trecho do segundo parágrafo - But Technology use is evoving so rapidly there that
it can be tough for businesses to keep up. - a palavra there refere-se a

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A
developing countries.
B
US.
C
China.
D
web.
E
mobile devices.
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PUC - SP 2010 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

No Brasil,

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A
cerca de 32% das pessoas têm acesso à banda larga em sua residência.
B
as redes sociais são muito populares, assim como na Indonésia.
C
os sites internacionais não são muito usados, pois são em inglês.
D
os usuários de internet preferem baixar músicas a jogos gratuitos.
E
a tecnologia móvel está apenas começando e depende de investimentos dos provedores.
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PUC - SP 2010 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension, Advérbios e conjunções | Adverbs and conjunctions

No trecho inicial do terceiro parágrafo - Despite the rapid growth of internet usage, though, there are still plenty of barriers. - a palavra despite introduz

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A
uma causa.
B
uma consequência.
C
uma condição.
D
uma conclusão.
E
um contraste.
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PUC - SP 2010 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

According to the text,

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A
the old bulky PCs are still trendy in developing countries.
B
only half of the world population has access to broadband.
C
people use instant messaging far less in developed countries than in developing ones.
D
developed countries use voice based technology to bridge the educational gap.
E
all internet users prefer to skip sites that charge for content online.
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PUC - SP 2010 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Nos principais países emergentes, o uso da internet

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A
é dedicado, em grande parte, à busca de empregos.
B
ocorre preponderantemente em Lan Houses.
C
foi adaptado para uso de pessoas com baixa escolaridade.
D
terá um crescimento de quase 100% no número de usuários até 2015.
E
dobrará, caso os governos promovam a inclusão digital nas escolas em 5 anos.
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PUC - SP 2011 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

An “authoritative” household.

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A
is promoted as ideal both by Amy Chua and Brian Barber.
B
may cause anxiety due to excessively controlling parents.
C
is favourably defined by Brian Barber.
D
happens when tiger mothering is a rule
E
can mostly be observed in China, where children get good grades.
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PUC - SP 2011 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

A pesquisa de Brian K. Barber.

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A
defende as idéias de Amy Chua sobre educação dos filhos.
B
ez parte de uma pesquisa posterior mais ampla, liderada por Laurence Steinberg.
C
afirma que a educação chinesa de Amy Chua funciona somente na China.
D
mostra que os adolescentes da Costa Rica, África do Sul e Tailândia são diferentes.
E
aponta que a educação proposta por Amy Chua pode causar depressão nos adolescentes.
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PUC - SP 2011 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Amy Chua, em seu livro Batlle Hymm of the Tiger Mother , defende que os pais devem:

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A
encorajar seus filhos a desenvolver a autoestima.
B
controlar a vida dos filhos e exigir boas notas na escola
C
corrigir as lições de casa dos filhos para que estes sejam bons alunos.
D
dar um bom exemplo para que os filhos não fiquem antissociais
E
prestar atenção ao menor sinal de depressão nos filhos.