Questõesde IF-RS sobre Interpretação de texto | Reading comprehension

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IF-RS 2014 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Considere as afirmativas abaixo.


I - O texto afirma que as culturas não são estáticas e que ao longo dos anos o mundo tem experimentado trocas culturais, mas que se tornaram mais intensas por causa da tecnologia recente.

II - Os críticos da globalização dizem que as culturas em contato favorecem o intercâmbio cultural, isto é, intensificam as trocas culturais de comidas, músicas e esportes.

III - Culturas evoluindo através do contato com outras culturas, ocorre há milhares de anos, mas recentemente isso tem se intensificado.

IV- Atualmente as influências culturais podem se espalhar pelo planeta tão rápido quanto o clique do mouse.


São corretas apenas

A
I e II.
B
I e IV.
C
II e III.
D
I, II e IV.
E
I, III e IV.
403feacf-b5
IF-RS 2016 - Inglês - Vocabulário | Vocabulary, Interpretação de texto | Reading comprehension, Tradução | Translation

Considere as afirmações abaixo.

I - A frase “John demurs.” (l. 04), significa, “John discorda.”, visto que ele tem atitude contrária a do narrador sobre a manutenção de motocicletas.

II - A forma nominal “building” na frase “The building stops” (l. 11) refere-se à conversa que se desenrola na frase “the conversation just naturally builds pleasantly” (l. 10) e que é interrompida.

III - As palavras “surface” (l. 17) e “underneath” (l. 17) têm sentidos opostos, sendo seus significados, respectivamente, “superfície” e “sob a superfície”.

Assinale a alternativa correta.

A
Apenas I está incorreta.
B
Apenas II está incorreta.
C
Apenas III está incorreta.
D
I, II e III estão incorretas.
E
I, II e III estão corretas.
40498019-b5
IF-RS 2016 - Inglês - Vocabulário | Vocabulary, Sinônimos | Synonyms, Interpretação de texto | Reading comprehension

O substantivo “matter”, com o sentido que apresenta no trecho “on a matter of small importance” (l. 01-02), tem como sinônimo o substantivo.

A
“viewpoint” (l. 05)
B
“subject” (l. 13)
C
“conflict” (l. 17)
D
“assumption” (l. 20)
E
“sources” (l. 21)
405392f4-b5
IF-RS 2016 - Inglês - Vocabulário | Vocabulary, Sinônimos | Synonyms, Interpretação de texto | Reading comprehension

A expressão “birth control” (l. 16) tem como expressão sinônima

A
more or fewer babies (l. 16-17)
B
conflict of faith (l. 17)
C
empirical social planning (l. 18)
D
planned parenthood (l. 19)
E
Goodness(l. 21)
403c820e-b5
IF-RS 2016 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Assinale a frase que melhor resume o trecho em inglês, de acordo com o relato do narrador.

A
Uma situação estressante de pane nas motocicletas durante uma viagem que termina numa discussão acalorada sobre conflito entre católicos e protestantes.
B
O conflito de ideias entre ele e seu companheiro de viagens sobre o controle de natalidade logo após um trecho da viagem em que tiveram que procurar por um mecânico competente.
C
O tipo de conflito de ideias que o narrador tem com um companheiro de viagens sobre a manutenção das motos e ilustra o assunto comparando-o às crenças subjacentes à discussão sobre controle de natalidade entre católicos e protestantes.
D
Uma viagem de moto em que dois velhos amigos, um católico e um protestante, após tomarem cerveja conversam de religião e apresentam suas visões conflituosas sobre fé e controle de natalidade.
E
A preferência do narrador por deixar a sua motocicleta no mecânico, enquanto seu amigo prefere arrumá-la sozinho, e este conflito de ideias é comparado ao conflito entre católicos e protestantes sobre o controle de natalidade.
65c18c41-d9
IF-RS 2018 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Assinale a alternativa que apresenta o significado do provérbio “you can´t teach an old dog new tricks” (l. 04).

INSTRUÇÃO: Para responder às questão, considere o texto abaixo.


Am I too old to learn a new language?


Adapted from:<https://www.theguardian.com/education/2014/sep/13/am-i-too-old-to-learn-a-language>. Accessed on March 19, 2018.


A
It's best to do something on time, but if you can't, do it late.
B
Strong people don't give up when they face challenges.
C
If you are not young, learning new skills is very difficult.
D
People who go after what they want are more successful.
E
Don't whine and complain if you don't get what you want.
65be58b1-d9
IF-RS 2018 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Segundo o professor Albert Costa (l. 13 a l. 17),

INSTRUÇÃO: Para responder às questão, considere o texto abaixo.


Am I too old to learn a new language?


Adapted from:<https://www.theguardian.com/education/2014/sep/13/am-i-too-old-to-learn-a-language>. Accessed on March 19, 2018.


A
crianças têm mais sucesso no aprendizado do sotaque da língua estrangeira.
B
a neuroplasticidade do cérebro humano aumenta quando ficamos mais velhos.
C
com o passar dos anos, o cérebro humano torna-se mais capaz de aprender.
D
um falante nativo sempre conhece mais palavras do que um aprendiz adulto.
E
crianças levam vantagem no aprendizado de todos os aspectos de uma língua.
65b11e8f-d9
IF-RS 2018 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Assinale a alternativa que apresenta o principal objetivo do texto.

INSTRUÇÃO: Para responder às questão, considere o texto abaixo.


Am I too old to learn a new language?


Adapted from:<https://www.theguardian.com/education/2014/sep/13/am-i-too-old-to-learn-a-language>. Accessed on March 19, 2018.


A
Defend the idea that adults should enroll in foreign language learning courses.
B
Inform that learning a language in adulthood has positive impact on brain health.
C
Discuss the contributions of neuroscience to the understanding of neuroplasticity.
D
Compare learning a foreign language with learning to play a musical instrument.
E
Alert that Alzheimer´s disease and other forms of dementia have been increasing.
8881337d-b6
IF-RS 2017 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

De acordo com o cartum abaixo, o dilema do consumidor é

Source:<http://www.collings.co.za/2008/06/>Acessed on September 1st,2016.

A
how to buy the cheapest products in spite of the recession times.
B
how to shop ethically despite the negative environmental impact.
C
how to remain loyal to the environment even in recession times.
D
how to keep buying craps and screw the environment ethically.
E
how to purchase and screw the environment in recession times.
886c4443-b6
IF-RS 2017 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

O principal objetivo do autor do texto é

INSTRUÇÃO: a questão deve ser respondida com base no texto a seguir. 

Adapted from:< http://www.psychologicalscience.org/index.php/news/releases/consumerism-and-its-antisocial-effects-can-beturned-onor-off.html> and < http://grist.org/living/consumerism-plays-a-huge-role-in-climate-change/>Acessed on September 1st, 2016.

A
recommend everyone to avoid driving cars, taking long showers and dish washing.
B
alert us that we need to modify our purchase habits in order to save the planet.
C
blame global capitalism for people’s depression, anxiety and unsociable behavior.
D
inform people that global warming has serious implications for public health.
E
defend the idea that only the rich countries are responsible for the environment.
db4ca23c-c1
IF-RS 2017 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Analyse the statements below, considering the review of the book “Terrorism: Understanding the Global Threat”.

I - The book gives the reader a brief and informative overview of terrorism.

II - According to Whittaker, it is impossible to prevent and control terrorism.

III - David Whittaker explains what terrorism is and what its origins are.

IV - The book was printed only once; it was first published by Pearson in 2013.

The correct statements are

Answer questions according to the text below.


Available at: <https://books.google.com.br/books/about/Terrorism.html?id=M9NWTFhQVcYC&redir_esc=y>

Acessed on: August 22nd, 2017.

A
I and II.
B
I and III.
C
II and IV
D
I, II and IV.
E
II, III and IV.
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IF-RS 2017 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Mark the correct alternative according to the text above.

Answer questions according to the text below.


Available at: <https://books.google.com.br/books/about/Terrorism.html?id=M9NWTFhQVcYC&redir_esc=y>

Acessed on: August 22nd, 2017.

A
The book has been thoroughly revised to show the changes in the way we comprehend and respond to terrorism over the last years.
B
The book tells the story of terrorism since September 11 and how our comprehension and reaction to it have been changing since then.
C
The book has been thoroughly revised to show the changes in the way we comprehend and respond to terrorism in the following years.
D
The book tells the story of terrorism in the past few years and how our comprehension and reaction to it have been changing since then.
E
The book has been thoroughly revised to show the changes in the way we comprehend and respond to terrorism by the past half century.
db44da3d-c1
IF-RS 2017 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Mark the question that CANNOT be answered based on the text above.

 Answer questions according to the text below.


Adapted from: < https://www.thoughtco.com/why-are-the-causes-of-terrorism-so-hard-to-identify-3209054>

Acessed on: August 22nd, 2017.

A
What is the definition of “terrorist”?
B
Where did the Black Panthers act?
C
Why is terrorism difficult to be explained?
D
When did the Gulf War happen?
E
How can terrorism be controled?
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IF-RS 2017 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension, Pronomes | Pronouns

The pronouns they (line 01), their (line 03), it (line 07) and they (line 11) respectively correspond to

 Answer questions according to the text below.


Adapted from: < https://www.thoughtco.com/why-are-the-causes-of-terrorism-so-hard-to-identify-3209054>

Acessed on: August 22nd, 2017.

A
Terrorists – terrorists – a natural phenomenon – civilians.
B
Terrorists – scholars – a natural phenomenon – civilians.
C
The causes of terrorism – scholars – terrorism – terrorists.
D
Terrorists – scholars – a natural phenomenon – civilians.
E
The causes of terrorism – terrorists – terrorism – terrorists
db3bcf84-c1
IF-RS 2017 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Mark the correct statement according to the text.

 Answer questions according to the text below.


Adapted from: < https://www.thoughtco.com/why-are-the-causes-of-terrorism-so-hard-to-identify-3209054>

Acessed on: August 22nd, 2017.

A
The causes of terrorism can be predicted by scholars.
B
Weak trends in political thought influences the terrorists.
C
Terrorists are people who refuse to change the status quo.
D
Terrorism can’t be explained as a scientific phenomenon.
E
People who choose terrorism are against fundamentalism.