Questõesde FMP sobre Inglês

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Foram encontradas 20 questões
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FMP 2014 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension, Advérbios e conjunções | Adverbs and conjunctions

A sequência que completa, pela ordem, os espaços em branco 1, 2, 3 e 4, no primeiro parágrafo do texto, é:


A
either; neither; as; than.
B
either; either; as; then.
C
or; nor; as; than.
D
either; neither; than; as.
E
neither; neither; as; then.
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FMP 2014 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Os danos físicos ou ferimentos menores sofridos pelas vítimas:


A
eram compensados em dinheiro, de acordo com uma escala gradual, conforme o tamanho do dano/ferimento
B
somente eram punidos se houvesse confissão
C
recebiam sempre a mesma punição: 30 shillings ou mais.
D
não recebiam punição alguma
E
Nenhuma das alternativas anteriores.
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FMP 2014 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

De acordo com o texto, o assassinato violento de um homem que estivesse dormindo:


A
não estava previsto na lei.
B
não tinha o mesmo tratamento de um assassinato cometido dentro de uma igreja.
C
não era considerado abominável.
D
não podia ser compensado.
E
Nenhuma das alternativas anteriores.
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FMP 2014 - Inglês - Vocabulário | Vocabulary, Sinônimos | Synonyms, Interpretação de texto | Reading comprehension

As palavras “criminal” (linha 1), “blood-feud” (linha 4), “liable” (linha 11) e “wound” (linha 21) poderiam ser substituídas pelos seguintes sinônimos, pois estes não alterariam o sentido do texto:


A
killer; disagreement; susceptible; dog.
B
offender; disagreement; untruthful; mark.
C
offender; vendetta; susceptible; injury.
D
killer; agreement; untruthful; mark.
E
killer; vendetta; untruthful; injury.
4f6a1547-e5
FMP 2014 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Analise as seguintes assertivas:


I. De acordo com o texto, entre as penas aplicadas aos cidadãos estava a multa, pagável em dinheiro ou gado.

II. Conforme o texto, era aceitável marcar a testa de um transgressor com ferro quente.

III. Segundo o texto, pode-se dizer que os homicídios, propositais ou acidentais, tinham, aparentemente, a mesma punição.

IV. Conforme o texto, assassinatos cometidos no interior de igrejas tinham punição tripla.


Quais estão corretas?


A
Somente I e II.
B
Todas estão corretas.
C
Somente II e III.
D
Somente I, III e IV.
E
Somente I, II e III.
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FMP 2014 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Considere as seguintes assertivas:


I. De acordo com o texto, a leitura da Bíblia é recomendável a um poeta jovem.

II. Para o autor, o erro dos poetas ingleses mais respeitáveis foi não ler a Bíblia.

III. De acordo com o texto, os poetas modernos leram a Bíblia de muitas maneiras, inclusive religiosamente.

IV. Para o autor, os dramaturgos de seu país também são leitores da Bíblia.


De acordo com o texto, quais assertivas são verdadeiras?


A
Somente I e II.
B
Somente I e III.
C
Somente II e III
D
Somente III e IV.
E
Somente I e IV.
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FMP 2014 - Inglês - Vocabulário | Vocabulary, Interpretação de texto | Reading comprehension

O fragmento “conversant in” (linha 2) pode ser substituído, sem alterar o sentido da oração em que se encontra, por:


A
familiar with.
B
crazy about.
C
away from.
D
aloof from.
E
talking with.
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FMP 2014 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Os pronomes “you” (linha 2), “their” (linha 2), “them” (linha 3) referemse, respectivamente, a:


A
Any reader; Scriptures; English poets.
B
A young poet; Scriptures; Scriptures.
C
A young poet; Scriptures; English poets.
D
Any reader; English poets; English poets.
E
A young poet; English poets; Scriptures.
4f60fc7d-e5
FMP 2014 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Considere o trecho “our modern poets are all, to a man, almost as well read in the Scriptures as some of our divines [“teólogos”], and often abound more with the phrase […]” (linhas 7, 8 e 9) e analise estas assertivas:


I. Os poetas modernos têm melhor domínio da palavra que alguns teólogos.

II. Os poetas modernos são quase tão bons conhecedores da Bíblia quanto alguns teólogos.

III. O autor separa os poetas modernos, humanizando-os (“to a man”), dos teólogos, que, como a própria palavra “divines” indica, estariam mais próximos do divino.

IV. Tanto o texto dos poetas modernos quanto o dos teólogos são frequentemente abundantes em frases.


Quantas estão corretas?


A
Nenhuma delas.
B
Apenas uma delas.
C
Apenas três delas.
D
Apenas duas delas.
E
Todas elas.
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FMP 2014 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension, Tradução | Translation

A tradução adequada para “a wit” (linhas 5/6); “a subject for wit” (linha 11); e “witty” (linha 12) é, respectivamente:


A
uma sagacidade; um sujeito de sagacidade; sagaz.
B
uma sagacidade; um sujeito sagaz; pequena sagacidade.
C
uma pessoa sagaz; um sujeito sagaz; sagaz.
D
uma pessoa sagaz; objeto de sagacidade; sagaz.
E
uma sagacidade; objeto de sagacidade; pouco sagaz.
bdddc429-e5
FMP 2013 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

In Text II, the proper continuation for the second paragraph (lines 13-18) is:

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A
Therefore, we should always believe our eyes about what we can see.
B
So, Planck Spacecraft proved that baryonic matter is dominant.
C
Thus, believing only in what we see restricts our knowledge of cosmic facts.
D
Consequently, Planck Spacecraft came to prove what we already assumed in our daily
lives.
E
Despite the European Space Agency’s Planck Spacecraft, we will still believe in dark matter.
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FMP 2013 - Inglês - Vocabulário | Vocabulary, Interpretação de texto | Reading comprehension

In Text II, the word in parentheses that describes the idea expressed by the boldfaced word is

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A
mysterious” – line 20 (blurred).
B
vastly” – line 21 (massively).
C
accounting” – line 22 (describing)
D
undetectable” – line 23 (salient).
E
inferred” – line 24 (granted).
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FMP 2013 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

According to Text II, the dark energy

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A
is a component which is well understood by scientists.
B
is a baffling kind of baryonic matter.
C
was identified as the most prevailing component in the universe.
D
makes the universe expand faster
E
consists of formless forces located out of this universe.
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FMP 2013 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

A word that would define the overall target of the last paragraph in Text II (lines 36-42) is

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A
passion
B
humbleness
C
certainty
D
pride
E
visibility
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FMP 2013 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

In Text I, the author sketches a negative scenario for our species coming from two fronts: on the first, he argues that, due to the exponential demographic growth, we have

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A
become subject to genetic errors; on the other, we have had no time to eliminate such errors
B
turned into a mutant race; on the other, some of the genes may carry errors.
C
given our DNA many mutations; on the other, such mutations are not likely to survive.
D
ballooned to over 7 billion genes; on the other, we still haven’t managed to eliminate errors
E
duplicated our chances to acquire illnesses; on the other, we have improved gene therapy
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FMP 2013 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

In Text I, the title indicates that the human genome

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A
has recently been mapped
B
probably harms all recent mutations
C
may carry health-improving mutations.
D
is not fixed and its variation might be detrimental.
E
was harmed due to mutations from the dawn of our history
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FMP 2013 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

In Text II, the author makes a theoretical question about being a baryonic matter chauvinist because she knows we tend to consider .

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A
males more important than females.
B
earth more relevant than space.
C
our families as the only true source of reference.
D
atoms as the only forming particle
E
visible matter more than the ones we cannot see
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FMP 2013 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

In Text I, Akey explains that the stupendous progress in gene sequencing has revealed that

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A
mutations happened because of the speed and power of our genome sequencing.
B
genomes have littered the mutations, defining our population growth.
C
the age and frequency of the mutations are the causes of most deadly diseases.
D
the demographic explosion has generated variants that impacted the quality of our genes.
E
the fast population growth will determine the extinction of most diseases.
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FMP 2013 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

In Text I, the author points out, as one of the genetic advantages of mutations, the

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A
current extinction of HIV
B
development of healthy lungs.
C
stature of males, who may get to be taller than the average men in the past.
D
presence of healthy wisdom teeth
E
possibility, as a grown-up, to break up milk into digestible pieces.
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FMP 2013 - Inglês - Sinônimos | Synonyms, Interpretação de texto | Reading comprehension

In Text I, the expression in parentheses that describes the idea expressed by the boldfaced word is

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A
explored” – line 14 (looked up to).
B
unveiled” – line 15 (found out)
C
substitutes” – line 17 (puts up with).
D
occurred” – line 18 (looked for).
E
gauge” – line 21 (bring about).