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IF-BA 2013 - Português - Interpretação de Textos

O poema de Drummond

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A
desconstrói o jogo no imaginário popular.
B
banaliza um dos esportes favoritos dos brasileiros
C
ressignifica o embate presente nas torcidas organizadas.
D
representa uma homenagem à principal paixão esportiva nacional.
E
propõe uma nova postura em campo para se conquistar uma partida
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IF-BA 2013 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A respeito dos recursos da língua usados no texto, a única afirmativa sem comprovação gramatical ou contextual, é a indicada em:

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A
A interrogação existente em “Futebol se joga no estádio?” (v. 1) pressupõe não só a ideia de afirmação, mas também a de acréscimo de outros locais em que se joga futebol.
B
O termo “na alma” (v. 4) conota amor pelo esporte referido.
C
O vocábulo “pernas de pau” (v. 6) é um composto formado por aglutinação
D
A palavra “voos” (v. 10) sofreu, de acordo com o Novo Acordo Ortográfico, mudança na acentuação
E
As expressões “desenhos feéricos, bailados/de pés e troncos entrançados.” (v. 11-12) foram construídas em linguagem metafórica.
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IF-BA 2013 - Matemática - Aritmética e Problemas, Razão, Proporção e Números Proporcionais

Pedro e mais quatro amigos gastaram seis horas para pavimentar os 8 metros da calçada de uma casa. Para realizar o mesmo serviço em outra calçada de 6 metros, reduzindo em 20% a quantidade de pessoas que trabalhariam no mesmo ritmo dos primeiros, o tempo gasto seria igual a

A
5h 35’
B
5h 30’ 40’’
C
5h 37’ 30’’.
D
6h.
E
5h 37’ 5’’.
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IF-BA 2013 - Português - Interpretação de Textos

Na conclusão do seu relato, Bernardinho, ex-jogador de voleibol e técnico da seleção de voleibol masculino, leva o leitor a fazer algumas reflexões.

Nos questionamentos levantados por ele, fica claro que

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A
o jogador Cafu não tinha talento para participar da seleção, o que só aconteceu por uma questão de sorte.
B
os avaliadores de Cafu eram incompetentes e, por causa disso, não se mantiveram no cargo de treinadores por muito tempo.
C
o virtuosismo é fator imprescindível para que um profissional de futebol consiga chegar ao posto de capitão da seleção de seu país.
D
os padrões de avaliação utilizados pelos treinadores, no momento de avaliar um jogador, são impecáveis, e, portanto, isentos de possíveis erros.
E
o caso de Cafu serve de exemplo para mostrar que um bom treinador/avaliador deve ter sensibilidade e capacidade a fim de descobrir o que é realmente essencial para se transformar um jogador comum num verdadeiro talento.
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IF-BA 2013 - Português - Interpretação de Textos

A leitura do texto permite concluir que, de uma forma ou de outra

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A
o ser humano gosta de exibir seus conhecimentos para ser admirado pelos outros.
B
a maioria das disputas apresenta, como resultado final, um vencedor e um perdedor.
C
a vida moderna é palco de muitos duelos em que só vence o que é o melhor de todos.
D
o mundo está repleto de pessoas dispostas a esmagar os outros em favor de si próprias.
E
poucas pessoas são possuidoras de uma memória digna de menção honrosa neste mundo.
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IF-BA 2013 - Português - Interpretação de Textos

Sobre o texto, está correto o que se afirma em


I – Não é possível identificar as personagens da narrativa porque o diálogo ocorre entre pessoas de identidade ignorada.

II – Inexiste superioridade ente os dois interlocutores, pois, em nenhum momento, um deles chegou a mostrar qualquer sinal de fragilidade em relação ao outro.

III – Está presente, no contexto, uma disputa entre duas personagens, cujo objetivo era o de demonstrar a seu adversário quem detinha maior conhecimento sobre futebol, já que ambas tinham fama de possuir memória privilegiada.

IV – Comprova-se, nesse relato, que o duelo entre os “dois entendidos” se desenvolve em um clima de tensão e também de expectativa por parte dos que assistiam à cena.

A alternativa em que todas as afirmativas indicadas estão corretas é a

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A
I e II
B
I e III.
C
II e III.
D
II e IV
E
III e IV.
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IF-BA 2013 - Português - Interpretação de Textos, Denotação e Conotação

Embora a crônica apresente uma linguagem predominantemente denotativa, o uso da conotação está presente no fragmento transcrito na alternativa:

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A
“Um dia, porém, viu-se numa reunião em que se achava outro com igual prestígio.” (l. 3 - 4)
B
“O outro ia confirmando com a cabeça.” (l. 14-15).
C
“O outro, meio ressabiado, procurou recuperar o terreno perdido.” (l. 25 - 26).
D
“Os dois se olharam em silêncio.” (l. 64).
E
“Mas o outro teve a infelicidade de acrescentar” (l. 80 - 81)
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IF-BA 2013 - Português - Análise sintática, Sintaxe

A análise sintático-semântica dos elementos linguísticos do texto permite indicar como correta a alternativa:

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A
Em “viu-se numa reunião” (l. 3) e “acabaram se defrontando” (l. 4), os termos destacados indicam, respectivamente, reflexibilidade e reciprocidade.
B
No fragmento “o time todo” (l. 14), a palavra “todo” é um pronome substantivo.
C
Na frase “Não, isso ninguém era capaz de dizer.” (l. 22 - 23), o pronome “isso” tem como referente a expressão “a lista dos reservas ” (l. 19).
D
No período “— Para nomes não sou muito bom.” (l. 27), o vocábulo “muito” determina o vocábulo “bom”.
E
Na afirmativa “Tudo mais sobre o jogo eu lhe digo.” (l. 36 - 37), o advérbio “mais” expressa intensidade
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IF-BA 2013 - Português - Interpretação de Textos, Análise sintática, Sintaxe

Quanto às funções que os elementos da língua exercem no texto, é verdadeiro o que se afirma em:

I – “meu velho" (l. 54) funciona como aposto na oração de que faz parte.

II – “dos circundantes" (l. 55) completa o sentido da expressão “a expectativa" (l. 55).

III – “grande" (l. 57) é um predicativo de “o juiz" (l. 57). IV – “Houve" (l. 58) é uma forma verbal que sinaliza a existência de uma oração sem sujeito.

IV – “Houve” (l. 58) é uma forma verbal que sinaliza a existência de uma oração sem sujeito.

V– “que" (l. 65) e “que" (l. 79) são conectivos que introduzem, no contexto, orações que recebem a mesma classificação.

A alternativa em que todas as afirmativas indicadas estão corretas é a

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A
I e II.
B
II e III
C
III e IV.
D
IV e V.
E
I, III e IV.