Questões UEM 2010 sobre História | Pratique com o Prisma

0a976901-e1

UEM 2010 - História - História Geral, Revolução Industrial

A mortalidade infantil sempre foi significativa antes da Revolução Industrial, o que levava as famílias a terem muitos filhos, como forma de garantir que alguns chegassem à idade adulta.

No que se refere à dinâmica populacional, assinale o que for correto.

C

Certo

E

Errado

0a5a90b0-e1

UEM 2010 - História - História Geral, Revolução Industrial

A Revolução Industrial definiu a Divisão Internacional do Trabalho, em que a maioria dos países passou a se empenhar na produção de matérias-primas para alimentar o setor industrial instalado em poucos países.

No que se refere à Revolução Industrial, assinale o que for correto.

C

Certo

E

Errado

0a5d9bfe-e1

UEM 2010 - História - História Geral, Revolução Industrial

A Revolução Industrial definiu, no século XIV, o fim da Idade Média, marcada pelo período feudal, e o início da Idade Moderna, marcada pelas relações capitalistas de produção e de trabalho.

No que se refere à Revolução Industrial, assinale o que for correto.

C

Certo

E

Errado

0a69376c-e1

UEM 2010 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

No início do século XVI, pelos limites estabelecidos no período colonial, a economia brasileira ficava restrita à parte habitada do território, mantendo poucas relações com os mercados externos.

Sobre espaço econômico brasileiro, assinale o que estiver correto.

C

Certo

E

Errado

0a50c09e-e1

UEM 2010 - História - História Geral, Revolução Industrial

A Revolução Industrial, iniciada no século XVIII na Europa, estimulou o expansionismo e o colonialismo europeu, concretizados através dos descobrimentos além-mar. É o caso do Brasil, descoberto, nesse período, pelos portugueses.

No que se refere à Revolução Industrial, assinale o que for correto.

C

Certo

E

Errado

3f8be2c9-dd

UEM 2010 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

No período colonial, as atividades econômicas dos colonizadores portugueses foram essenciais para a expansão do território português na América.

Assinale a alternativas correta sobre a formação do território brasileiro.

C

Certo

E

Errado

3f90057c-dd

UEM 2010 - História - Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil, História do Brasil

Caso os limites estabelecidos pelo Tratado de Tordesilhas, firmado entre Portugal e Espanha em 1494, tivessem sido respeitados, o Brasil teria uma extensão territorial muito menor do que a atual.

Assinale a alternativas correta sobre a formação do território brasileiro.

C

Certo

E

Errado

3f6eb452-dd

UEM 2010 - História - História Geral, Ocupação de novos territórios: Colonialismo

No início do século XVI, Portugal e Espanha se destacavam como países detentores de colônias no continente americano.

Fatores políticos, sociais e econômicos contribuem para a construção e a crise da ordem mundial, a partir do século XVI. Considerando a afirmativa, assinale o que estiver correto.

C

Certo

E

Errado

3f7b8442-dd

UEM 2010 - História - Guerra Fria e seus desdobramentos, História Geral

Na segunda metade do século XX, a ordem mundial passou a ser bipolar, marcada por disputas entre duas superpotências (Estados Unidos e União Soviética) e pela oposição entre capitalismo e socialismo.

Fatores políticos, sociais e econômicos contribuem para a construção e a crise da ordem mundial, a partir do século XVI. Considerando a afirmativa, assinale o que estiver correto.

C

Certo

E

Errado

3f87a462-dd

UEM 2010 - História - Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americano, História da América Latina

Com o Tratado de Madri, firmado em 1750, a Espanha reconheceu os direitos portugueses sobre territórios no interior do continente sul-americano.

Assinale a alternativas correta sobre a formação do território brasileiro.

C

Certo

E

Errado

3e348ffa-dd

UEM 2010 - História - História Geral, Revolução Intelectual do século XVIII: Iluminismo

Os pensadores iluministas afirmavam que as decisões políticas deveriam ter como base a fé em Deus, verdadeira fonte de luz.

Leia o trecho a seguir e assinale o que for correto sobre o Iluminismo.

“Um dos traços mais admiráveis do Iluminismo é o seu caráter cosmopolita. Os pensadores ilustrados queriam que suas idéias e suas obras, concebidas como um instrumento para o esclarecimento dos povos e para a libertação das amarras da ignorância, não fossem úteis apenas à França, ou mesmo à Europa, mas pudessem também contribuir para o progresso de todas as nações do mundo. Isso aconteceu de fato, como se pode ver no caso do Brasil.” (NASCIMENTO, M. M. do; NASCIMENTO, M. das Graças. Iluminismo: a revolução das Luzes. São Paulo: Ática, 1998, p. 61).

C

Certo

E

Errado

3e2a5ea0-dd

UEM 2010 - História - História Geral, Revolução Intelectual do século XVIII: Iluminismo

Leonardo da Vinci foi um dos mais completos pensadores do Iluminismo.

Leia o trecho a seguir e assinale o que for correto sobre o Iluminismo.

“Um dos traços mais admiráveis do Iluminismo é o seu caráter cosmopolita. Os pensadores ilustrados queriam que suas idéias e suas obras, concebidas como um instrumento para o esclarecimento dos povos e para a libertação das amarras da ignorância, não fossem úteis apenas à França, ou mesmo à Europa, mas pudessem também contribuir para o progresso de todas as nações do mundo. Isso aconteceu de fato, como se pode ver no caso do Brasil.” (NASCIMENTO, M. M. do; NASCIMENTO, M. das Graças. Iluminismo: a revolução das Luzes. São Paulo: Ática, 1998, p. 61).

C

Certo

E

Errado

3e307f7a-dd

UEM 2010 - História - História Geral, Revolução Intelectual do século XVIII: Iluminismo

Trata-se um movimento que contribuiu para a derrubada do Antigo Regime.

Leia o trecho a seguir e assinale o que for correto sobre o Iluminismo.

“Um dos traços mais admiráveis do Iluminismo é o seu caráter cosmopolita. Os pensadores ilustrados queriam que suas idéias e suas obras, concebidas como um instrumento para o esclarecimento dos povos e para a libertação das amarras da ignorância, não fossem úteis apenas à França, ou mesmo à Europa, mas pudessem também contribuir para o progresso de todas as nações do mundo. Isso aconteceu de fato, como se pode ver no caso do Brasil.” (NASCIMENTO, M. M. do; NASCIMENTO, M. das Graças. Iluminismo: a revolução das Luzes. São Paulo: Ática, 1998, p. 61).

C

Certo

E

Errado

3e2d4e28-dd

UEM 2010 - História - História Geral, Revolução Intelectual do século XVIII: Iluminismo

Trata-se de um movimento cultural e filosófico que inspirou diretamente os movimentos culturais das décadas de 60 e 70 do século XX.

Leia o trecho a seguir e assinale o que for correto sobre o Iluminismo.

“Um dos traços mais admiráveis do Iluminismo é o seu caráter cosmopolita. Os pensadores ilustrados queriam que suas idéias e suas obras, concebidas como um instrumento para o esclarecimento dos povos e para a libertação das amarras da ignorância, não fossem úteis apenas à França, ou mesmo à Europa, mas pudessem também contribuir para o progresso de todas as nações do mundo. Isso aconteceu de fato, como se pode ver no caso do Brasil.” (NASCIMENTO, M. M. do; NASCIMENTO, M. das Graças. Iluminismo: a revolução das Luzes. São Paulo: Ática, 1998, p. 61).

C

Certo

E

Errado

3e2731ea-dd

UEM 2010 - História - História Geral, Revolução Intelectual do século XVIII: Iluminismo

O Iluminismo reforçou a ideia de progresso contínuo, da saída do homem da minoridade para a maioridade, servindo-se da razão.

Leia o trecho a seguir e assinale o que for correto sobre o Iluminismo.

“Um dos traços mais admiráveis do Iluminismo é o seu caráter cosmopolita. Os pensadores ilustrados queriam que suas idéias e suas obras, concebidas como um instrumento para o esclarecimento dos povos e para a libertação das amarras da ignorância, não fossem úteis apenas à França, ou mesmo à Europa, mas pudessem também contribuir para o progresso de todas as nações do mundo. Isso aconteceu de fato, como se pode ver no caso do Brasil.” (NASCIMENTO, M. M. do; NASCIMENTO, M. das Graças. Iluminismo: a revolução das Luzes. São Paulo: Ática, 1998, p. 61).

C

Certo

E

Errado

3e1c3a8f-dd

UEM 2010 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

Apesar de serem considerados “modernistas”, excluíam a participação das mulheres no movimento.

Leia o trecho a seguir e assinale o que for correto.

“A Semana foram três dias (13, 15 e 17 de fevereiro de 1922) somente. Mas bastou para sacudir a velha cultura brasileira. Os jovens modernistas exibiram-se no Teatro Municipal: o público os recebeu com relinchos, cacarejos, latidos, uivos, batatas, rabanetes e ovos podres. (Cinco anos antes já houvera uma violenta reação contra o Modernismo. Monteiro Lobato, no auge de seu prestígio, escreveu, em O Estado de S. Paulo, um artigo violento contra a exposição ‛moderna’ da pintora Anita Malfatti. O artigo era cruel até no título: ‘Paranóia ou Mistificação?’) As famílias paulistanas arrancaram os cabelos de indignação. Então aquilo era arte? Era. Arte dos novos tempos, dos novos grupos sociais em ascensão.” (SANTOS, Joel Rufino. História do Brasil. 2.º grau. São Paulo: FTD, s/d, p. 176).

C

Certo

E

Errado

3e13b9a5-dd

UEM 2010 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

Por meio das representações artísticas, os modernistas exaltavam a importância da cultura brasileira.

Leia o trecho a seguir e assinale o que for correto.

“A Semana foram três dias (13, 15 e 17 de fevereiro de 1922) somente. Mas bastou para sacudir a velha cultura brasileira. Os jovens modernistas exibiram-se no Teatro Municipal: o público os recebeu com relinchos, cacarejos, latidos, uivos, batatas, rabanetes e ovos podres. (Cinco anos antes já houvera uma violenta reação contra o Modernismo. Monteiro Lobato, no auge de seu prestígio, escreveu, em O Estado de S. Paulo, um artigo violento contra a exposição ‛moderna’ da pintora Anita Malfatti. O artigo era cruel até no título: ‘Paranóia ou Mistificação?’) As famílias paulistanas arrancaram os cabelos de indignação. Então aquilo era arte? Era. Arte dos novos tempos, dos novos grupos sociais em ascensão.” (SANTOS, Joel Rufino. História do Brasil. 2.º grau. São Paulo: FTD, s/d, p. 176).

C

Certo

E

Errado

3e09421b-dd

UEM 2010 - História - História Geral, Segunda Grande Guerra – 1939-1945

A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) proporcionou, ao mesmo tempo, uma grande produção de riquezas e o desenvolvimento de armas de destruição em massa, como a bomba atômica.

O historiador Nicolau Sevcenko, na obra A corrida para o século XXI, utiliza a imagem de uma montanha-russa como metáfora para descrever os movimentos históricos e sociais que marcaram os séculos XIX e XX. Considerando essa comparação e seus conhecimentos sobre esse período, assinale o que for correto.

C

Certo

E

Errado

3e05d78b-dd

UEM 2010 - História - História Geral, Primeira Guerra Mundial

A Primeira Guerra Mundial (1914-1918), por ter afetado mais intensamente os países periféricos, não teve impacto suficiente nos países centrais da Europa, a ponto de abalar a crença no progresso moral da humanidade.

O historiador Nicolau Sevcenko, na obra A corrida para o século XXI, utiliza a imagem de uma montanha-russa como metáfora para descrever os movimentos históricos e sociais que marcaram os séculos XIX e XX. Considerando essa comparação e seus conhecimentos sobre esse período, assinale o que for correto.

C

Certo

E

Errado

3dce2551-dd

UEM 2010 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

O movimento de renovação filosófica, iniciado por Tales, Pitágoras e Heráclito, coincide com o período clássico (séc. V e IV a.C.) e acompanha a expansão hegemônica iniciada por Péricles, com a conquista do império persa.

O surgimento da filosofia está vinculado a transformações históricas e sociais que marcam a passagem de uma experiência de linguagem mítica (palavra-eficaz) para uma experiência de linguagem lógica (palavra-diálogo). Assinale o que for correto.

C

Certo

E

Errado

Questõesde UEM 2010 sobre História

A mortalidade infantil sempre foi significativa antes da Revolução Industrial, o que levava as famílias a terem muitos filhos, como forma de garantir que alguns chegassem à idade adulta.

A Revolução Industrial definiu a Divisão Internacional do Trabalho, em que a maioria dos países passou a se empenhar na produção de matérias-primas para alimentar o setor industrial instalado em poucos países.

A Revolução Industrial definiu, no século XIV, o fim da Idade Média, marcada pelo período feudal, e o início da Idade Moderna, marcada pelas relações capitalistas de produção e de trabalho.

No início do século XVI, pelos limites estabelecidos no período colonial, a economia brasileira ficava restrita à parte habitada do território, mantendo poucas relações com os mercados externos.

A Revolução Industrial, iniciada no século XVIII na Europa, estimulou o expansionismo e o colonialismo europeu, concretizados através dos descobrimentos além-mar. É o caso do Brasil, descoberto, nesse período, pelos portugueses.

No período colonial, as atividades econômicas dos colonizadores portugueses foram essenciais para a expansão do território português na América.

Caso os limites estabelecidos pelo Tratado de Tordesilhas, firmado entre Portugal e Espanha em 1494, tivessem sido respeitados, o Brasil teria uma extensão territorial muito menor do que a atual.

No início do século XVI, Portugal e Espanha se destacavam como países detentores de colônias no continente americano.

Na segunda metade do século XX, a ordem mundial passou a ser bipolar, marcada por disputas entre duas superpotências (Estados Unidos e União Soviética) e pela oposição entre capitalismo e socialismo.

Com o Tratado de Madri, firmado em 1750, a Espanha reconheceu os direitos portugueses sobre territórios no interior do continente sul-americano.

Os pensadores iluministas afirmavam que as decisões políticas deveriam ter como base a fé em Deus, verdadeira fonte de luz.

Leonardo da Vinci foi um dos mais completos pensadores do Iluminismo.

Trata-se um movimento que contribuiu para a derrubada do Antigo Regime.

Trata-se de um movimento cultural e filosófico que inspirou diretamente os movimentos culturais das décadas de 60 e 70 do século XX.

O Iluminismo reforçou a ideia de progresso contínuo, da saída do homem da minoridade para a maioridade, servindo-se da razão.

Apesar de serem considerados “modernistas”, excluíam a participação das mulheres no movimento.

Por meio das representações artísticas, os modernistas exaltavam a importância da cultura brasileira.

A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) proporcionou, ao mesmo tempo, uma grande produção de riquezas e o desenvolvimento de armas de destruição em massa, como a bomba atômica.

A Primeira Guerra Mundial (1914-1918), por ter afetado mais intensamente os países periféricos, não teve impacto suficiente nos países centrais da Europa, a ponto de abalar a crença no progresso moral da humanidade.

O movimento de renovação filosófica, iniciado por Tales, Pitágoras e Heráclito, coincide com o período clássico (séc. V e IV a.C.) e acompanha a expansão hegemônica iniciada por Péricles, com a conquista do império persa.