Questõessobre História

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03efbbab-9e
UECE 2020 - História - História Geral

A partir de meados de 1940 e, principalmente, nos anos de 1950, surgiu nos EUA um movimento de perseguição aos comunistas e simpatizantes da esquerda, que mais tarde recebeu a denominação de

A
união do anticomunismo e proteção da América.
B
comitê de atividades americanas do Congresso dos EUA.
C
macarthismo, porque foi liderado pelo senador McCarthy.
D
patrulha patriótica e anticomunista da América. 
03ed6bc3-9e
UECE 2020 - História - História Geral, Questões Internacionais: história do tempo presente

O Capitão Salgueiro Maia mobilizou as tropas que saíram dos quarteis, sinalizando que a revolução estava em curso. Esse evento da história de Portugal marcou a implantação do regime democrático que ficou conhecido como 

A
Revolução de 05 de Outubro — Primeira República. 
B
Revolução do Estado Novo — Segunda República. 
C
Revolução do Integralismo português — Aliança Católica. 
D
Revolução de 25 de abril — Revolução dos Cravos.
03eb455d-9e
UECE 2020 - História - Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios), História Geral

Desde a Antiguidade, o norte da África tem relevância comercial, o que o tornou alvo de disputa expansionista. A cidade de Cartago, por exemplo, ocupou posição predominante durante muito tempo, mas, após vários combates, foi derrotada em 146 a.C. no episódio que ficou conhecido como 

A
Guerras Púnicas, que culminaram na supremacia de Roma no Mediterrâneo.
B
Guerras Mercenárias, que possibilitaram a fuga de africanos em massa para a Ibéria.
C
Guerras Médicas, que permitiram aos persas adentrar a África.
D
Guerras da Mauritânia, que culminaram na vitória de reinos berberes no norte da África. 
03e9270f-9e
UECE 2020 - História - História Geral

No que concerne à História da África, atente para o seguinte excerto:

“O certo é que, ao contrário do que a literatura colonialista acostumou a opinião pública europeia a pensar, a África não era uma terra “selvagem”, refratária ao progresso e aos valores da civilização. Um exemplo encontra-se no reino Bamun, situado na atual República dos Camarões”.

MACEDO, J.R. História da África. São Paulo: Contexto, 2019, pp. 132-135).



Escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma a seguir sobre o reino Bamun.

( ) A islamização do reino permitiu melhores condições de resistir ao avanço cristão europeu.
( ) O rei Njoya (1875-1933), durante seu reinado, conseguiu, por meio de ações diplomáticas, evitar que Bamun sucumbisse aos interesses colonialistas britânicos.
( ) Foi abolida a religião nacional e foram proibidas a leitura dos livros sagrados e a entrada de missionários alemães no reino.
( ) A abertura da economia permitiu a introdução de tecnologia e da indústria.


Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:

A
V, V, F, V.
B
V, F, V, F.
C
F, V, F, V.
D
F, F, V, F.
03e7102e-9e
UECE 2020 - História - História do Brasil

A última década do século XX marcou, para o Brasil, uma nova etapa de sua história recente: foi um período que se estendeu desde a posse do primeiro presidente eleito por voto direto em 15 de março de 1990 — após o período da ditadura militar — até a criação do Plano Real que, enfim, superaria a hiperinflação herdada dos governos militares. Nessa fase, iniciou-se a consolidação da jovem democracia brasileira que, em seu aspecto cultural, foi consubstanciada 

A
pelo surgimento de um conjunto de redes de TV abertas caracterizadas por programas culturais e educativos em detrimento de programas de entretenimento popular.
B
pelo fortalecimento de uma cultura de massas amparada em um sistema de TV aberta fortemente voltado ao entretenimento popular.
C
pela desvalorização da música nacional, que praticamente desapareceu graças ao insucesso de gêneros musicais como o Pagode, o Axé music e o Sertanejo.
D
pelo movimento de valorização da cultura nacional a partir de um massivo investimento de recursos na educação pública de qualidade.
03e4fbe2-9e
UECE 2020 - História - História do Brasil, República Autoritária : 1964- 1984

Apesar do propalado “Milagre Econômico”, ocorrido durante os governos militares estabelecidos após o golpe de 1964, constata-se que, nesse período, a dívida externa do Brasil passou de 3,1 bilhões de dólares, em 1964, para 95,8 bilhões em 1985; a inflação anual, entre idas e vindas, passou de 35% ao ano, em 1965, para uma inflação anual de 224% em 1984; em 1963, os trabalhadores que recebiam salário mínimo gastavam 40,97% de seu salário na compra da ração essencial mínima: após dez anos, esse gasto já passava de 60% do salário e, ao final do ciclo de governos militares, o gasto do trabalhador com alimentação atingia 74,38% do salário mínimo.

CAMPOS, Flávio de; DOLHNIKOFF, Miriam. Atlas História
do Brasil. São Paulo: Scipione, 2000.
COSTA, Edmilson Silva. A Política salarial no Brasil
1964-1985: 21 anos de arrocho salarial e acumulação
predatória. Campinas-SP: [s.n.], 1996.



Considerando os dados econômicos referentes ao período dos governos militares no Brasil pós-1964, é correto afirmar que 

A
eles provam o fato de que os governos militares promoveram o fortalecimento econômico com distribuição de riqueza aos mais pobres. 
B
no período dos governos militares, apesar dos avanços estruturais, houve empobrecimento dos trabalhadores e aperto salarial.
C
os ótimos resultados econômicos foram o motivo de os governos militares terem permanecido até a eleição de Fernando Collor de Mello em 1989.
D
o Milagre Econômico baseou-se no aumento da produção de riqueza no país, aliado a uma forte política de distribuição igualitária de renda.
03e2e548-9e
UECE 2020 - História - História do Brasil, República de 1954 a 1964

Quando, em agosto de 1961, Ernesto ‘Che’ Guevara foi condecorado com a Ordem Nacional do Cruzeiro do Sul, maior honraria que o Estado brasileiro oferece a alguma personalidade estrangeira, estava demonstrada a posição da política externa independente do Brasil em relação às potências da época. Esse episódio é considerado como um dos fatores que contribuíram para  

A
o governo de João Goulart sofrer, em 31 de março de 1964, o golpe militar que instaurou os 21 anos de governos ditatoriais militares.
B
o desencadeamento da crise de apoio popular que levou o governo de Getúlio Vargas a ser destituído e à realização de eleições livres para presidência da república.
C
o agravamento da crise política urdida por líderes conservadores de direita, como Carlos Lacerda, e para a renúncia do Presidente Jânio Quadros.
D
o aumento da popularidade de Juscelino Kubistchek, que a utilizou para eleger seu candidato como sucessor na presidência da república. 
03e052ae-9e
UECE 2020 - História - Era Vargas – 1930-1954, História do Brasil

“Todas as condições para um golpe de Estado estavam dadas. Faltava somente uma razão mais imediata para que o fato se consumasse. A justificativa para o golpe deu-se em setembro de 1937, quando foi denunciado um plano de ação comunista para a tomada do poder. Esse plano[...] fora forjado pelo capitão Olímpio Mourão Filho, militante integralista ligado aos generais de Getúlio.”

PEDRO, Antonio; LIMA, Lizânias de Souza. História Sempre Presente, 1. ed., v. 3, São Paulo: FTD, 2010, p. 150.



Sobre esse plano falso que motivou um golpe de Estado, é correto afirmar que 

A
foi chamado de plano Cohen e demonstrou a utilização política das forças armadas brasileiras, além de ter justificado a criação do Estado Novo.
B
foi a única vez, na História da República brasileira, que o temor da presença dos comunistas no poder foi utilizado para justificar um golpe de Estado.
C
teve seu intento fracassado, pois os comunistas tomaram o poder e implantaram uma política de divisão social dos meios de produção de riqueza.
D
ocorreu durante a revolução que levou Getúlio Vargas ao poder, aproveitando o apoio dos militares e a crise econômica que enfraqueceu a elite cafeicultora. 
03de2091-9e
UECE 2020 - História - História do Brasil, República Oligárquica - 1889 a 1930

Sobre a Guerra de Canudos, a Guerra do Contestado e as Revoltas da Vacina e da Chibata, é correto afirmar que 

A
foram movimentos que pleiteavam a adoção do socialismo como sistema político e econômico, pondo fim ao poder de burgueses e latifundiários. 
B
foram eventos que mostraram como as revoltas sociais no campo e na cidade eram tratadas como casos de polícia durante a República Velha. 
C
foram movimentos organizados pelas elites agrárias para impedir que o governo republicano realizasse a divisão social da terra, o que daria origem ao seu poder. 
D
ocorreram devido à resistência da maior parte da população às transformações ocorridas no final do império, sobretudo o fim do sistema escravista. 
03db9570-9e
UECE 2020 - História - Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889, História do Brasil

“Na Europa, o pensamento liberal, cujo lema era ‘liberdade, igualdade e fraternidade’, decepcionara a muitos, gerando várias correntes socialistas que criticavam a desigualdade social. [...] Os liberais radicais do Recife agrupavam-se no Diário Novo para debater as novas ideias. Os líderes do partido eram pessoas de várias tendências, sobretudo progressistas, inconformadas com o quadro político-social de sua província, dominado pela oligarquia agrária.”

BARBEIRO, Heródoto et al. História: volume único para o
Ensino Médio (coleção de olho no mundo do trabalho). São
Paulo: Scipione, 2004, p. 346-7.


O Movimento revoltoso, ocorrido em Pernambuco, em 1848, que foi influenciado por esses ideários europeus é denominado de 

A
Confederação do Equador, revolta que se espalhou para outras províncias do Nordeste e propôs a emancipação em relação ao reino de Portugal.
B
Areópago de Itambé, formado por maçons que adotaram os ideais liberais da maçonaria francesa. 
C
Revolução Praieira, iniciada após a substituição de um governo provincial liberal por um conservador.
D
Sabinada, liderada pelo Médico Francisco Sabino que era também jornalista e dono de Jornal.
03d86923-9e
UECE 2020 - História - História do Brasil

A Aclamação de Amador Bueno, em 1641, a Revolução Pernambucana de 1817, a Confederação do Equador, em 1824, a Revolução Farroupilha ocorrida entre 1835 e 1845, são exemplos de movimentos

A
populares que uniram escravos, trabalhadores livres e pequenos proprietários contra o domínio e o poder dos grandes latifundiários.
B
contrários aos interesses emancipacionistas da população colonial produzidos pela elite portuguesa que administrava a colônia. 
C
em favor do aumento do controle e do poder português sobre a população colonial rebelada. 
D
de cunho separatista que ocorreram em diferentes regiões e épocas ao longo da história do Brasil.
03d5e4cd-9e
UECE 2020 - História - História do Brasil

Atente para o seguinte excerto de um texto baseado nos estudos da historiadora Mary Del Priore a respeito da cultura e do cotidiano de um período do Brasil Colônia:

“(...) no Brasil de 1650 não existiam tabus como o da virgindade obrigatória até o casamento. Quebrado em tempos modernos, esse tabu ainda estava por nascer em 1600, e até o século XVIII era difícil achar alguém que se casasse sem antes ter tido relações sexuais. Mas o motivo era bem diferente do atual. É que, naquela época, ter filhos era muito importante. A mulher precisava provar ao homem que era fértil, engravidando antes do compromisso, uma regra consentida por toda a comunidade — inclusive pela Igreja, desde que tudo terminasse em casamento."

ALVES, Januária Cristina. O lado feminino do Brasil
colonial: a vida das mulheres no século XVI. In: Revista
Super Interessante. São Paulo, Editora Abril, v.79, 1994.



O trecho acima apresenta a ideia de que 

A
a cultura indígena privilegiava o fato de alguém ter muitos filhos, para a garantia da mão de obra na manutenção das grandes lavouras para exportação.
B
a moralidade e a sexualidade da época eram regradas pela Igreja, que aceitava determinadas práticas em função da necessidade de povoamento da colônia. 
C
na época colonial, a mulher possuía liberdade sobre sua vida sexual, pois a lei permitia-lhe ter relações sexuais antes do casamento apenas pelo interesse em conhecer seu parceiro. 
D
esse traço cultural tipicamente europeu era um problema para os povos nativos que tinham por tradição a monogamia e a virgindade pré-nupcial. 
03d3768c-9e
UECE 2020 - História - História do Brasil

Leia atentamente o seguinte excerto:


“Já na aldeia, os paulistas pedem que os índios reúnam mulheres e filhos e prometem-lhes ricos despojos. Confiando nas promessas do chefe paulista, os índios iniciam de imediato suas danças, em sinal de regozijo. Navarro, percebendo que eles estavam descuidados e sem armas, traiçoeiramente os extermina quase totalmente. A matança dos Paiakú, que estavam na Aldeia de Madre de Deus, teve lugar no dia 4 de agosto de 1699”.

CORDEIRO, José. Os índios no Siará, massacre e resistência. Fortaleza: [s.n.], 1989. p. 63.



O fragmento descreve o episódio conhecido como Massacre do Jaguaribe que teve como característica 

A
a resistência dos colonos espanhóis contra os ataques e invasões em suas propriedades realizados pelos nativos aliados aos portugueses. 
B
a aliança realizada entre nativos e escravos aquilombados contra o domínio dos colonos portugueses na região jaguaribana. 
C
o processo de pacificação do Ceará a partir da dizimação dos grupos indígenas que opunham alguma resistência aos colonos. 
D
a guerra que se estabeleceu no Ceará entre colonos portugueses aliados aos Tremembé contra os holandeses aliados dos Paiakú. 
03d137ac-9e
UECE 2020 - História - História do Brasil

Entre 1500 e 1822, o Brasil esteve sob o domínio e a administração portuguesa. Atente para o que se diz a seguir sobre esse período:


  I. O Governo-Geral do Brasil foi estabelecido em 1621 como forma de reunir o Estado do Brasil e o Estado do Maranhão em um só governo sediado em Salvador.

 II. A transferência da capital do Brasil de Salvador para o Rio de Janeiro ocorreu em 1763, mesmo ano em que a colônia foi elevada a Vice-Reino.

III. Em 1815 ocorreu a elevação do Brasil a Reino Unido com Portugal e Algarves, entretanto, a cidade do Rio de Janeiro já era sede do império colonial português desde 1808.


Está correto o que se afirma em 

A
I, II e III. 
B
II e III apenas.
C
 I e III apenas.
D
I e II apenas.
38112df1-9c
UEMG 2022 - História - História do Brasil

O processo de independência do Brasil (1822) em relação a Portugal deve ser compreendido como uma expressão dos interesses dos grandes proprietários interessados em livrar-se de um parceiro incômodo para os seus negócios. A partir do exposto, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. O movimento da independência foi uma ação da elite latifundiária, com o apoio da Inglaterra, preservando seus interesses e privilégios.

II. Os setores médios urbanos aliados aos grupos de homens livres pobres constituíram-se na liderança radical que comandou a luta pela independência e pela democratização das relações sociais no Brasil.

III. Os grandes proprietários de terras temiam a participação das camadas populares e dos escravos nas lutas contra Portugal.

IV. A luta pela independência foi liderada fundamentalmente pelos negros escravizados que lutaram também pelo fim da escravidão.

A
Apenas I, II e III.
B
Apenas I e IV. 
C
Apenas II e III.
D
Apenas I e III.
380ef5f4-9c
UEMG 2022 - História - História Geral, Segunda Grande Guerra – 1939-1945

“Basta uma rápida olhada nas origens do movimento nazista para descartar completamente a ideia de que o Partido Nacional-Socialista dos Trabalhadores Alemães (NSDAP) fosse de esquerda, afirma o historiador Jürgen Zarusky, do Instituto para História Contemporânea MuniqueBerlim. ‘[O nazismo] era profundamente enraizado em tendências extremistas de direita que já existiam ao fim da Primeira Guerra Mundial’, explica.
E essa é uma posição há muito consolidada entre especialistas. ‘Nenhum historiador profissional classificaria a ditadura nazista como de esquerda. O Nacional-Socialismo e o conceito de volksgemeinschaft (comunidade nacional) eram antiliberais, racistas e nacionalistas,’ diz o historiador André Postert, do Instituto Hannah Arendt, de Dresden.”

(Entenda as origens do Nazismo. Carta Capital. Disponível em: https://www.cartacapital.com.br/politica/entenda-as-origensideologicas-do-nazismo/) Acesso em 18 jan 2022.

O debate sobre a orientação ideológica do nazismo se espalhou pelas redes sociais nos últimos anos em que muitos argumentam sobre o regime nazista alemão, sem o devido conhecimento científico. A respeito do tema, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. O regime nazista promoveu a formação de guetos, a criação de campos de concentração e trabalhos forçados, o confisco de bens e a perseguição a judeus, comunistas, homossexuais etc.

II. O regime nazista representou a defesa da união europeia contra os avanços dos interesses norte-americanos.

III. O governo nazista promoveu a eugenia que desembocou em genocídio sistemático, fuzilamentos sumários, migração forçada de judeus e outros grupos considerados como inferiores pelo discurso oficial.

IV. O regime nazista representou a defesa de todas as nações europeias contra os avanços dos interesses do capitalismo norte-americano e dos banqueiros judeus. 

A
Apenas I e IV.
B
Apenas I e III.
C
Apenas II e III.
D
Apenas III e IV.
380c916b-9c
UEMG 2022 - História - História Geral

“[...] a Revolução de Outubro teve repercussões muito mais profundas e globais que sua ancestral. Pois se as ideias da Revolução Francesa, como é hoje evidente, duraram mais que o bolchevismo, as consequências práticas de 1917 foram muito maiores e mais duradouras que as de 1789. A Revolução de Outubro produziu de longe o mais formidável movimento revolucionário organizado na história moderna.

HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos: o breve século XX (1914- 1991). São Paulo: Companhia das Letras, p. 62.

Sobre o contexto sociopolítico anterior à Revolução Russa, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. O operariado russo, no período pré-revolucionário, vivia e trabalhava em condições precárias. As organizações operárias eram constantemente reprimidas pela polícia czarista.

II. O setor financeiro e industrial russo destacava-se no cenário europeu e constituía-se em um dos centros hegemônicos do capitalismo mundial.

III. A igreja ortodoxa era extremamente débil e sem força política nos meios aristocráticos russos.

IV. A ampla maioria da população estava no campo, submetida a condições de trabalho muito precárias devido a um sistema fundiário concentrado. 

A
Apenas I e II. 
B
Apenas III e IV.
C
Apenas I, III e IV. 
D
Apenas I e IV.
380a309c-9c
UEMG 2022 - História - República Autoritária : 1964- 1984

O golpe civil-militar de 1964 foi arquitetado e realizado por um conjunto de forças e interesses, composto por militares das Forças Armadas, empresários brasileiros, latifundiários (proprietários de grandes parcelas de terras) e por empresas estrangeiras instaladas no país, principalmente aquelas pertencentes ao setor automobilístico, além da Embaixada dos Estados Unidos. A deposição arbitrária de João Goulart (1961-1964) foi a expressão do início de uma ditadura que durou 21 anos sob o domínio do arbítrio e do terrorismo de Estado. O longo período da ditadura brasileira (1964-1985) foi caracterizado pelo endividamento externo; pela concentração de renda e pelo caráter repressivo. Caráter este marcado por sequestros de opositores; torturas; execução extrajudicial que, em muitos casos, era decorrência da própria tortura; ocultação de cadáver com o apoio de diversos elementos da sociedade civil (empresários e banqueiros) e dos núcleos do sistema repressivo. A partir do exposto, assinale a alternativa correta.

A
O ano de 1964 representa um momento de fortalecimento da autonomia política e econômica do Brasil em relação aos Estados Unidos. 
B
O golpe de 1964 expressou a tomada do poder pelos militares. Os casos de tortura foram isolados e todos os torturadores foram devidamente punidos pela Lei de Segurança Nacional. 
C
O golpe de 1964 expressou a alternativa autoritária da burguesia brasileira associada aos interesses dos EUA. O objetivo central era deter as reformas de Base preconizadas pelo Presidente João Goulart (1961-1964) e impedir o crescente processo de mobilização popular. 
D
O ano de 1964 representa o início de um período de intervenção política dos militares interessados no fortalecimento das políticas de redistribuição de renda.
3808050c-9c
UEMG 2022 - História - Era Vargas – 1930-1954, História do Brasil

O panorama político no Brasil, durante o ano de 1937, foi dominado pela expectativa da eleição do sucessor de Vargas, prevista para janeiro do ano seguinte. Em setembro do mesmo ano, realizou-se uma reunião da alta cúpula militar do país, na qual foi apresentado o Plano Cohen. Participaram dessa reunião, entre outros, o general Eurico Dutra, ministro da Guerra; o general Góes Monteiro, chefe do Estado-Maior do Exército (EME); e Filinto Müller, chefe de Polícia do Distrito Federal. Sobre o tema, assinale a alternativa correta. 

A
O Plano Cohen constituiu-se em um plano de estabilização econômica com cortes de gastos no setor público. 
B
O Plano Cohen foi um documento em defesa das liberdades democráticas, das eleições livres e da defesa do Estado de bem-estar social. 
C
O Plano Cohen expressou a aproximação do Brasil com as nações do Terceiro Mundo e a defesa da autodeterminação dos povos. 
D
Segundo a farsa promovida pelo Governo Vargas, o plano teria sido elaborado pela Internacional Comunista, no qual os comunistas estariam se organizando para tomar o poder no Brasil. Com a divulgação do suposto plano em setembro de 1937, Getúlio Vargas, com o apoio das Forças Armadas, justificou a instauração de uma ditadura em novembro de 1937. 
3805a77a-9c
UEMG 2022 - História - História Geral

Leia os artigos transcritos a seguir, extraídos da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de 26 de agosto de 1789.
Artigo 1º: Os homens nascem e permanecem livres e iguais em direitos. As distinções sociais não podem ser fundamentadas senão sobre a utilidade comum.
Artigo 6º: A lei é a expressão da vontade geral. Todos os cidadãos têm o direito de concorrer, pessoalmente ou pelos seus representantes, na sua formação. Ela tem de ser a mesma para todos, quer seja protegendo, quer seja punindo. Todos os cidadãos, sendo iguais aos seus olhos, são igualmente admissíveis a todas as dignidades, lugares e empregos públicos, segundo a capacidade deles, e sem outra distinção que a de suas virtudes e talentos.
A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão foi proclamada no contexto da Revolução Francesa (1789). Sobre esse documento, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão foi escrita por influência das ideias iluministas em agosto de 1789.

II. A Declaração expressa a defesa e que todos os homens são iguais porque têm direitos iguais e a lei deve representar a vontade geral.

III. A Declaração expressa que a lei deve ser a representação da vontade da nobreza e do monarca.

IV. A Declaração dos Direitos do Homem e do cidadão expressa a defesa da vontade popular sob inspiração da Teoria dos Direitos Divinos do Rei. 

A
Apenas I e III.
B
Apenas I e IV.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e IV.