Questõessobre História

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UEMG 2022 - História - História Geral, Período Entre-Guerras: Totalitarismos, Segunda Grande Guerra – 1939-1945

Analise a imagem abaixo e leia a notícia a seguir.


Estudante comemora aniversário com bolo com imagem de Hitler e UFPel encaminha caso às autoridades policiais


“Após uma estudante do curso de História da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) postar nas redes sociais fotos comemorando aniversário de 24 anos com um bolo confeitado com um retrato de Adolf Hitler, como mostrou a coluna de Ancelmo Gois, a instituição encaminhou o caso às autoridades policiais ‘para as providências adequadas’.”

O Globo 18/10/2021


https://oglobo.globo.com/brasil/estudante-comemora-aniversario-com-bolo-com-imagem-de-hitler-ufpel-encaminha-caso-as-autoridades-policiais-25240744

As manifestações de apologia ao Nazismo causam muita preocupação e são combatidas pelas instituições brasileiras, além de repudiadas pela sociedade, em razão do perigo que representam as ideias desse regime totalitário.

Sobre os preceitos básicos da ideologia nazista, surgida na Alemanha, após a primeira guerra mundial, e colocada em prática como política de estado no governo de Adolf Hitler, é correto afirmar que 

A
apoiava o liberalismo econômico representado no livre mercado; era antimarxista, representado na perseguição ao bolchevismo como inimigo mortal dos alemães.
B
 defendia o arianismo com a ideia de superioridade racial e extermínio de “raças” ditas inferiores; pregava o antissemitismo como forma de preconceito religioso e racial. 
C
postulava o nacionalismo extremado e a superioridade da Alemanha; propunha a germanização dos povos judeus para estabelecer a igualdade racial entre as nações.
D
 tinha apreço pela democracia e pela liberdade de expressão do pensamento; defendia o culto à personalidade, com a exaltação do seu líder político.
E
era a favor do pluripartidarismo e da democracia liberal e representativa na política; exaltava a guerra como forma de obter a expansão territorial, o chamado espaço vital.
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UEMG 2022 - História - História do Brasil

Os conflitos em relação à Independência se fizeram presentes em todo o país. Leia o texto a seguir que serve de base para responder à questão.


Convém ressaltar: os conflitos em torno da Independência não foram restritos só ao Maranhão, pois outras províncias, como Piauí, Pará, Bahia e Cisplatina (Uruguai) também não acataram o grito do Ipiranga, configurando o que foi denominado pela historiografia “Guerras de Independência”, caracterizadas por um processo de luta nas províncias: contraditoriamente ao que se afirma, nos livros didáticos, que a Independência foi um ato passivo, ou “pacífico”.

BOTELHO, J. Conhecendo e debatendo a História do Maranhão. 3.ed. São Luís: Gráfica e Editora Impacto, 2019.

A concordância oficial do Maranhão à Independência do Brasil ocorreu, em 28 de julho de 1823, com uma cerimônia no Palácio dos Leões. As características do processo de Independência no Maranhão são as seguintes: 

A
a luta em defesa da independência partiu da capital para o interior, com o auxílio das tropas governamentais; a junta governativa que presidia a província manteve a fidelidade à corte no Rio de Janeiro.
B
as lutas partiram das províncias vizinhas para a capital, com a tomada de São Luís pelos independentistas; os escravos participaram das lutas pela independência devido às promessas de liberdade feitas pelos independentes.
C
a capitulação de São Luís se deu pelo cerco do exército libertador, comandado por Lorde Cochrane; os independentes tomaram São Luís e obrigaram a capitulação da junta de governo.
D
 o engajamento à independência ocorreu devido à forte ligação do Maranhão com a corte do Rio de Janeiro; o processo de independência foi sangrento, com embates entre as tropas nativas e as de Portugal.
E
a adesão à independência foi tardia, devido aos vínculos políticos e comerciais com Portugal; a luta armada foi promovida pelo exército libertador, composto por fazendeiros, por livres pobres e por escravos. 
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UEMG 2022 - História - História do Brasil

A personagem central de A Escrava é uma mulher escravizada que sofre pela perda de seus filhos, retirados à força de sua companhia e vendidos para outra província, prática conhecida como tráfico interprovincial. Esse sofrimento materno, associado aos maus tratos decorrentes do cotidiano do cativeiro, resultou na fuga da escrava e, em seguida, na sua morte.

O trecho selecionado é um diálogo fictício do referido conto e trata de um direito adquirido pelos escravos com a Lei n. 2040, de 1871, também conhecida como a lei do Ventre Livre.


— Sim, minha cara senhora, redarguiu, terminando a leitura: o direito de propriedade, conferido outrora por lei a nossos avós, hoje nada mais é que uma burla...

A lei retrogradou. Hoje protege-se escandalosamente o escravo, contra seu senhor; hoje qualquer indivíduo diz a um juiz de órfãos:

— Em troca desta quantia exijo a liberdade do escravo fulano – haja ou não aprovação do seu senhor.

REIS, Maria Firmina. A Escrava. In. MORAIS FILHO, Nascimento. Maria Firmina: fragmentos de uma vida. São Luís, s/e, 1975.


Pode-se afirmar a respeito das mudanças dessa lei abolicionista que 

A
a alforria imediata era um direito das crianças filhas de mulheres escravas crioulas, ou seja, as escravas nascidas no Brasil, as quais recebiam de imediato o direito de liberdade e de cidadania em todo o território nacional.
B
as alforrias, quer gratuitas ou onerosas, dependeriam exclusivamente da vontade do senhor, para fazer jus ao direito de propriedade, podendo ser feitas em cartório ou perante um pároco, bastando a presença de uma testemunha.
C
os filhos das escravas eram considerados livres, mas só usufruiriam desse direito, após uma indenização monetária ou por serviços, o que implicava em uma liberdade somente aos 21 anos. 
D
a liberdade das crianças, filhas de escravas, era restrita aos escravos pertencentes aos proprietários particulares e do meio urbano, ficando de fora os escravos do eito nas fazendas agrícolas e aqueles que estavam a serviço da Coroa.
E
a indenização aos senhores de escravos seria feita por meio de um Fundo de Emancipação, em que o estado colaborava com parte dos impostos e a outra parte seria resultante das taxas cobradas sobre as alforrias. 
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UNICAMP 2023 - História - História do Brasil, República Autoritária : 1964- 1984

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Com base na charge e em seus conhecimentos sobre a campanha "Diretas Já", ocorrida no Brasil entre 1983 e 1984, é correto afirmar que esse movimento 

A
lutou contra o sistema de eleições indiretas em que homens brancos votavam como representantes de toda a população.
B
causou uma forte reação da ditadura por meio de atos institucionais que tornavam o "povo ilegal", conforme aponta a charge. 
C
mobilizou diversos segmentos sociais pela aprovação de emenda constitucional para as eleições presidenciais diretas, com voto popular, em 1985.
D
foi contestado pelo regime militar que instrumentalizou as charges produzidas por Henfil (Henrique de Souza Filho, 1944-1988) na propaganda contra a campanha.
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UNICAMP 2023 - História - História do Brasil, República Oligárquica - 1889 a 1930

Leia o decreto do governo brasileiro nº 528, de 28 de junho de 1890:

"CAPÍTULO I - DA INTRODUÇÃO DE IMIGRANTES

Art. 1º É inteiramente livre a entrada, nos portos da República, dos indivíduos válidos e aptos para o trabalho, que não se acharem sujeitos à ação criminal do seu país, excetuados os da Ásia ou da África que somente mediante autorização do Congresso Nacional poderão ser admitidos de acordo com as condições que forem então estipuladas.” 

(Coleção de Leis do Brasil, 1890, p. 1424, Vol. 1, fasc. VI. Redação atualizada.) 

Sobre a política imigratória brasileira da Primeira República (1889-1930), é correto afirmar que ela pretendia

A
favorecer a entrada no Brasil de africanos e asiáticos que não tivessem cometido crimes em seus países de origem.
B
promover o branqueamento da população ao priorizar a entrada no Brasil de imigrantes oriundos de países europeus.
C
 por fim à política anterior que favorecia a entrada legal de japoneses destinados às lavouras cafeeiras do Paraná.
D
resolver o problema do excesso de mão-de-obra na transição do trabalho escravo para o trabalho livre na indústria.
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UNICAMP 2023 - História - Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889, História do Brasil

Leia um trecho da lei n. 2.040, de 28 de setembro de 1871, que ficou conhecida como Lei do Ventre Livre:

"A Princesa Imperial Regente, em nome de Sua Majestade o Imperador e Senhor D. Pedro II, faz saber a todos os súditos do Império que a Assembleia Geral Decretou e ela Sancionou a Lei seguinte:

Art. 1º Os filhos de mulher escrava que nascerem no Império desde a data desta lei serão considerados de condição livre. 

§ 1º Os ditos filhos menores ficarão sob a autoridade dos senhores de suas mães, os quais terão obrigação de criálos e tratá-los até a idade de oito anos completos. Chegando o filho da escrava a esta idade, o senhor da mãe terá a opção ou de receber do Estado indenização de 600 mil réis ou de utilizar-se dos serviços do menor até a idade de 21 anos completos." (redação atualizada)

(Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/lim/lim2040.htm.)

Sobre a Lei do Ventre Livre no Brasil, é correto afirmar que essa lei 

A
acabou com a escravidão e garantiu indenização aos proprietários de crianças escravizadas.
B
fazia parte de um processo gradual de abolição da escravidão, influenciado pela classe proprietária. 
C
eliminava a tutela que os senhores exerciam sobre as crianças e adolescentes filhos de suas escravizadas.
D
foi copiada das leis criadas por Estados Unidos e Cuba para evitar a radicalidade dos abolicionistas.
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UNICAMP 2023 - História - História do Brasil

No processo de independência do Brasil, a corte portuguesa transferiu-se para o Rio de Janeiro e os antigos territórios lusitanos foram mantidos sob o domínio da família real. Na outrora América Espanhola, formaram-se, na primeira metade do século XIX, duas dezenas de Estados independentes que adotaram, com efêmeras exceções, a república como forma de governo e que se constituíram como verdadeiros laboratórios políticos da modernidade.

(Adaptado da apresentação do podcast Hora Americana, “#13 - Pensando as Independências na América Hispânica”, 10 de dezembro de 2020. Disponível em https://anchor.fm/hora-americana.)

Sobre as independências do Brasil e da América Espanhola, é correto afirmar que

A
em sua maioria, ocorreram no início do século XIX e foram marcadas por conflituosos processos sociais e políticos.
B
a colonização portuguesa foi mais branda do que a espanhola, o que gerou menores níveis de revolta no Brasil.
C
o ideal republicano, inicialmente ausente do território brasileiro, contribuiu para sua posterior fragmentação em estados. 
D
diferentemente do Brasil, em que não havia oligarquias, na América espanhola, as elites locais lideraram o processo.
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UECE 2022 - História - Guerra Fria e seus desdobramentos, História Geral

“[...] Como observou o grande filósofo Thomas Hobbes, a guerra consiste não só na Batalha, ou no ato de lutar: mas num período [...]. A Guerra Fria entre os EUA e a URSS, que dominou o cenário internacional na segunda metade do breve século XX, foi sem dúvida um desses períodos. Gerações inteiras se criaram à sombra de batalhas nucleares globais que, acreditava-se firmemente, podiam estourar a qualquer momento e devastar a humanidade”.

  Hobsbawm, Eric. A Era dos Extremos: o breve século XX: 1914-1991. São
Paulo: Companhia das Letras, 1995.

Sobre o período conhecido como Guerra Fria, assinale a alternativa correta.

A
Em 1947, os Estados Unidos formularam a Doutrina Truman, que previa a ajuda econômica para reconstruir a Europa devastada pela guerra.
B
Em 1947, foi aprovada uma nova orientação para a política externa dos Estados Unidos, de que o comunismo deveria ser combatido a qualquer custo, configurando o Plano Marshall.
C
A corrida armamentista entre os Estados Unidos e a União Soviética reforçou o complexo militar americano, que já era grande desde antes da Primeira Guerra Mundial.
D
Em 1946, Winston Churchill, cunhou o termo “cortina de ferro” para designar o controle da URSS sobre a Europa Oriental.
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UECE 2022 - História - Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889, História do Brasil

Leia o excerto a seguir.

“Não podia se conformar com a ideia da morte do presidente, o homem da moda, o ‘querido das moças’, o grande amigo do Ceará, que tantos benefícios fizera a essa província, mandando construir açudes no sertão, reconstruindo o passeio público, ativando as obras do porto, facilitando a emigração, prodigalizando esmolas, e, finalmente, introduzindo em Fortaleza certos costumes parisienses, como por exemplo, o sistema de passear a cavalo a chouto, de aparar a cauda aos animais de sela. Lembrava as qualidades do fidalgo paulista…”

CAMINHA, Adolfo. A Normalista. Rio de Janeiro: Editora Três, 1973. p. 180- 181. (Texto adaptado ao Novo Acordo Ortográfico)

O trecho em destaque, que trata da morte do presidente da província do Ceará, Antônio Caio Prado, se refere ao período da história correspondente

A
ao processo de remodelamento e disciplinarização dos espaços urbanos a partir do século XIX, tomando como modelo as cidades europeias.
B
às mudanças estruturais promovidas após a Revolução de 1930 com a instituição dos governos dos interventores indicados por Vargas.  
C
às transformações promovidas pelo governo imperial após a proclamação da República e o estabelecimento de um governo autônomo.  
D
ao início do período imperial, quando o governo cearense passou da mão dos coronéis donos de terra para os nobres. 
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UECE 2022 - História - Bizantinos: encontro do ocidente com o oriente, História Geral

No ano de 395, o Imperador Teodósio decidiu pela divisão política dos territórios sob seu governo. O Império Romano do Ocidente tinha capital em Milão (posteriormente transferida para Roma), e o Império Romano do Oriente tinha capital em Constantinopla. O Império Romano do Ocidente cairia sob as invasões bárbaras do século V, e o Império Romano do Oriente sobreviveria como o Império Bizantino. Sobre o Império Bizantino assinale a alternativa correta.

A
A sociedade bizantina era predominantemente rural, e sua economia era centrada na produção em grandes latifúndios trabalhados por camponeses.
B
A dignidade espiritual do imperador bizantino não era de modo algum inferior à sua força temporal. Era o vigário de Deus, com uma autoridade religiosa equiparada à dos apóstolos. 
C
Entre os movimentos religiosos do Império Bizantino, destaca-se o monofisita, que proibia o uso de imagens nos templos.
D
Na sociedade bizantina, o Estado exercia pouco controle da economia, que ficava a cargo de múltiplos agentes econômicos: comerciantes, produtores agrícolas e artesãos. 
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UECE 2022 - História - História do Brasil

Durante o movimento denominado “Diretas Já”, ocorrido em todo o Brasil entre os anos de 1983 e 1984, um enorme contingente de cidadãos envolveu-se nas manifestações. Nas dezenas de comícios realizados nas principais cidades do país, aqueles eventos contaram com a participação de políticos, artistas renomados, jogadores de futebol famosos, líderes sindicais, representantes estudantis e jornalistas. Sobre esse momento da história política brasileira, é correto afirmar que

A
teve como objetivo tentar impedir a implantação do Ato Institucional nº 5 (AI-5), que estabelecia o fechamento do Congresso Nacional e o fim das garantias e dos direitos civis.
B
objetivava retomar o sistema de voto direto para o cargo de Presidente da República a partir da aprovação da Proposta de Emenda Constitucional (PEC) nº 5, do deputado Dante de Oliveira.
C
ocorreu como uma tentativa de barrar a Proposta de Emenda Constitucional (PEC) nº 16, que alteraria a Constituição, abrindo a possibilidade de reeleição para quem ocupava cargos em qualquer nível do Poder Executivo.  
D
teve como foco apoiar o processo de impeachment, por crime de responsabilidade, contra o então presidente Fernando Collor de Mello, último presidente brasileiro eleito por meio de eleição indireta.
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UECE 2022 - História - Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios), História Geral

A História da Grécia se divide em vários períodos: Pré-Homérico, Homérico, Arcaico, Clássico e Helenístico. Sobre esses períodos, é correto afirmar que

A
a formação da pólis e o movimento de colonização grega ocorreram durante o período Clássico.
B
as Guerras Médicas e a expansão econômica com um maior desenvolvimento do comércio e do artesanato ocorreram durante o período Arcaico.
C
a bipolarização entre Atenas e Esparta, assim como a guerra do Peloponeso, ocorreram durante o período Clássico.
D
a ruralização, a ausência de escrita e a formação dos genos são características do período Pré-Homérico. 
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UECE 2022 - História - História Geral, Questões Internacionais: história do tempo presente

No século XVII, muitas pessoas, fugindo da pobreza e das perseguições religiosas na Europa, atravessaram o Atlântico em direção a uma nova terra prometida. Essa terra prometida viria a ser os Estados Unidos da América. Sobre a colonização dos Estados Unidos assinale a alternativa FALSA.

A
O fluxo migratório para a América era composto de pequenos burgueses, elementos da nobreza e camadas populares.  
B
Os imigrantes construíram, na América Inglesa, colônias que eram entidades separadas, marcadas por uma forte individualidade.
C
A Inglaterra, enfraquecida pelas divisões político-religiosas, não conseguiu explorar suas colônias da mesma forma que as monarquias ibéricas.
D
A maioria dos trabalhadores do início da colonização norte-americana eram oriundos da África e chegaram à América como escravos.
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UECE 2022 - História - História da América Latina, História do Brasil

Enquanto Tomás Antônio Gonzaga, sob o pseudônimo de Critilo, escrevia as Cartas Chilenas, obra satírica em que criticava a corrupção do governo local, Cláudio Manuel da Costa produzia obras que inauguraram o Arcadismo na Colônia. Esses dois representantes da cultura brasileira foram  

A
deputados da Assembleia Constituinte, que, depois de dissolvida por D. Pedro I, conduziu o país a revoltas como a Confederação do Equador.
B
membros do Areópago de Itambé, primeira loja maçônica fundada no Brasil e que foi importante na Revolução Pernambucana de 1817.
C
participantes da Inconfidência Mineira, movimento que pretendia a autonomia da região das Minas Gerais em relação à Coroa Portuguesa.
D
componentes do Partido Conservador que organizaram a mudança na lei que garantiu a maioridade de D. Pedro II com menos de 15 anos.  
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UECE 2020 - História - Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios), História Geral

O historiador Tito Lívio narrou a estória de Rômulo e Remo assim: “Conta-se que a água pouco profunda fez flutuar logo o berço que continha as crianças; que, ouvindo o ruído de seus vagidos, uma loba vinda com sede das montanhas vizinhas se desviou de seu caminho e se deitou para dar-lhes de mamar com tanta doçura a ponto de lamber as criancinhas, como testemunhou o chefe dos pastores do rei. Este homem chamava-se Fáustolo. Levou-as para casa e encarregou sua mulher Laurentia de criá-las”.


Assinale a opção que corresponde ao nome da cidade cuja fundação é atribuída a essas crianças

A
Alexandria
B
Esparta
C
Troia
D
Roma
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UECE 2020 - História - História Geral

Relacione, corretamente, as grandes pandemias ocorridas ao longo da história com suas definições ou características, abaixo apresentadas, numerando os parênteses com a seguinte indicação:

1. Varíola
2. Gripe asiática
3. HIV/Aids
4. Praga de Justiniano

( ) As consequências econômicas foram catastróficas: quatro milhões de pessoas morreram em decorrência da peste bubônica.
( ) Ataca o sistema de imunidade, deixando o organismo indefeso contra doenças. Estima-se que causou cerca de vinte cinco milhões de mortes em todo o mundo.
( ) Doença extremamente contagiosa, foi levada da Europa para América e contaminou massivamente uma população com baixa imunidade a novas doenças.
( ) O vírus, de origem aviária, apareceu no ano de 1957 e, em menos de um ano, espalhou-se por todo o mundo.


A sequência correta, de cima para baixo, é: 

A
4, 3, 1, 2.
B
2, 3, 4, 1.
C
1, 2, 3, 4.
D
4, 1, 2, 3.
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UECE 2020 - História - História Geral

A formação das comunidades da diáspora sefardita foi um processo longo e complexo que durou quase dois séculos, estendendo-se da área mediterrânea do norte da África até os portos comerciais da Europa e para as colônias portuguesas, holandesas e inglesas do continente americano. A diáspora sefardita teve seu início 

A
durante o período das navegações fenícias, especialmente depois das sucessivas destruições do templo de Jerusalém. 
B
entre os séculos XIII e XIV, na França e Inglaterra, com a migração massiva dos judeus.
C
com o decreto que impunha aos vários membros da elite judaica a escolha entre a conversão ao cristianismo e o exílio da Europa.
D
quando os reis católicos, Isabela de Castela e Fernando de Aragão, decretaram a expulsão dos judeus de seus territórios. 
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UECE 2020 - História - Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura, História Geral

O papiro, que é considerado uma invenção do Egito, foi extremamente importante no decorrer de toda a antiguidade, tanto que o naturalista romano Plínio, em sua obra História Natural, enalteceu as qualidades dessa planta que deu origem ao material semelhante ao papel. Segundo Plínio, a utilização do papiro estrutura boa parte da civilização humana e, possivelmente, até mesmo a sua existência, porque dele depende a memória da humanidade. Essa memória é preservada pelo fato de o papiro

A
dar origem à invenção de diversos instrumentos de navegação para embarcações. 
B
possuir propriedades medicinais e ser o principal elemento utilizado na produção da fórmula para o embalsamento de corpos.
C
ter possibilitado uma revolução no campo da escrita. 
D
representar o faraó, a vida eterna e todo o Egito como divindade solar e centro do mundo.
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UECE 2020 - História - História Geral

Em abril de 1966, Mao Tsé Tung declarou a necessidade de banir da China os intelectuais dissidentes e suas ideias, porque muitas autoridades do próprio Partido Comunista protegiam aqueles que divergiam, bem como outros inimigos de classe. Essas pessoas eram definidas como “pessoas que estavam no poder, mas que seguiam a estrada capitalista”. Assim, Mao Tsé Tung, lançou formalmente a campanha

A
de neutralização da oposição, conhecida como Revolução Cultural. 
B
de expulsão dos ingleses da cidade de Hong Kong, por considerá-los traidores da Revolução. 
C
de destruição da política ideológica divulgada pelo jornal Diário do Povo.
D
de contenção dos excessos da Guarda Vermelha na proteção do regime maoísta. 
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UECE 2020 - História - História da América Latina

O presidente da Bolívia, eleito recentemente, tomou posse no dia 08 de novembro de 2020 ao lado do vice David Choquehuanca. Em seu discurso de posse, o novo presidente boliviano,

A
Sebastiàn Piñera, jurou cumprir a constituição e manter a independência do país.
B
Luís Arce, pregou a união, exaltou a democracia e afirmou que é uma nova etapa para o país.
C
Alberto Ángel Fernández, prometeu defender a liberdade e repudiou as ditaduras da região.
D
Francisco Rafael Sagasti, defendeu o acesso à presidência por sucessão constitucional.