Questões URCA sobre Física | Pratique com o Prisma

URCA 2019 - Física - Oscilação e Ondas, Ondas e Propriedades Ondulatórias

Buscando estudar a geração e detecção de ondas eletromagnéticas, o físico alemão Heinrich Hertz (1857 – 1894) notou que o brilho provocado por faíscas do transmissor que emitiam estas ondas melhoravam o desempenho do detector. Em seguida concluiu que este brilho se dava pelas radiações ultravioletas emitidas por essas faíscas ao que se designou por efeito fotoelétrico, sobre este fenômeno somente uma alternativa está incorreta:

A

Para certa frequência, o número de elétrons emitido por uma placa metálica iluminada é proporcional à intensidade de luz incidente na placa;

B

A energia cinética dos elétrons emitidos pela placa é proporcional à frequência da radiação incidente e não depende da intensidade dessa radiação;

C

O efeito fotoelétrico foi explicado pelo físico Albert Einstein dentro da teoria ondulatória da luz, não estando associado a teoria dos quanta de luz.

D

Um fóton ao penetrar dentro de uma superfície metálica, atinge um elétron e transfere a esse elétron toda a sua energia e se esta energia for suficiente, o elétron abandona o metal, caso não permanece preso a sua estrutura.

E

Para física atual um feixe de luz pode se comportar como um feixe de partículas, ou seja, um feixe de fótons.

c08c0560-c9

URCA 2019 - Física - Leis de Kepler, Gravitação Universal

As estrelas se formaram:

Neste ano (2019) a comunidade científica astronômica registraram a imagem de um buraco negro. Na equipe de cientistas destacamos a presença da brasileira Lia Medeiros de 28 anos. Em entrevista ela afirma que o interesse por astronomia nasceu na sua formação básica. Ela diz que em seu ensino médio, ela teve a oportunidade de estudar física, cálculo e astronomia. No ensino médio despertou o interesse para entender os buracos negros e a teoria da relatividade geral, o universo. Ela disse que perguntou a seu professor qual o curso que deveria fazer na faculdade para trabalhar com este assunto e o professor orientou-a a fazer física ou astronomia e ela fez as duas áreas. Em relação a conhecimentos básicos da astronomia estudados na componente física em seu ensino médio, marque a alternativa correta na questão a seguir:

A

De um pedaço perdido de uma outra estrela ou de um planeta;

B

De uma anã branca;

C

De matéria na atmosfera da Terra;

D

De um buraco negro;

E

De uma nuvem de gás e poeira

c08ee6c9-c9

URCA 2019 - Física - Grandezas e Unidades, Conteúdos Básicos

Os átomos presentes em sua caneta foram formados:

Neste ano (2019) a comunidade científica astronômica registraram a imagem de um buraco negro. Na equipe de cientistas destacamos a presença da brasileira Lia Medeiros de 28 anos. Em entrevista ela afirma que o interesse por astronomia nasceu na sua formação básica. Ela diz que em seu ensino médio, ela teve a oportunidade de estudar física, cálculo e astronomia. No ensino médio despertou o interesse para entender os buracos negros e a teoria da relatividade geral, o universo. Ela disse que perguntou a seu professor qual o curso que deveria fazer na faculdade para trabalhar com este assunto e o professor orientou-a a fazer física ou astronomia e ela fez as duas áreas. Em relação a conhecimentos básicos da astronomia estudados na componente física em seu ensino médio, marque a alternativa correta na questão a seguir:

A

No nosso Sol;

B

Por uma estrela que existiu antes do nosso Sol;

C

No momento do Big Bang;

D

Aproximadamente 100 milhões de anos atrás;

E

Em uma galáxia distante numa parte diferente do universo jovem.

c0865036-c9

URCA 2019 - Física - Estática e Hidrostática, Hidrostática

Para o enfrentamento da seca, especialmente no estado do ceará, muitos sertanejos armazenam água da chuva por meios de um processo de coleta composta por calhas que capturam esta água direcionando-a para uma cisterna. Ainda se usa antigos mecanismos de bombas mecânicas para extração desta água, um exemplo, do uso do conhecimento da física sobre pressão. Dentre as alternativas abaixo somente uma não converge com o contexto da linguagem científica sobre pressão atmosférica:

A

a pressão atmosférica é provocada pelo peso do próprio ar, assim como a pressão da água é causada pelo seu próprio peso.

B

não sentimos o peso da pressão atmosférica, que aperta nossos corpos, devido a pressão existente no interior de nosso corpo se equilibrar com a pressão produzida pelo ar que está e nossa volta.

C

as antigas bombas de vácuo funcionam a partir de um tubo que se estende para baixo, até ficar imerso na água do poço e é justamente o peso da atmosfera que existe acima da água do poço que empurra a água para cima, para região de pressão reduzida do interior do tubo.

D

ao nível do mar a água não pode ser empurrada pela atmosfera mais alto do que 10,3 metros.

E

conseguimos beber um suco em um copo por meio de um canudo devido conseguirmos sugar o líquido, mesmo sem a presença da pressão atmosférica.

c083211a-c9

URCA 2019 - Física - Lentes, Ótica

Um estudante resolveu fazer uma experiência de óptica. Numa sala escura ele dispunha de uma lupa cujo foco de 15 cm. Ele colocou um objeto à distância de 80cm em relação a um anteparo, a parede de um laboratório de física. Conhecendo a expressão 1/p + 1/p' + 1/f , na qual p' é a distância do objeto ao vértice da lente da lupa, p’ é a distância da imagem real ao vértice e f é a distância focal. Variando a distância da lupa em relação à parede o estudante observou duas imagens reais! A que distância em centímetros essas imagens se formavam uma da outra?

A

10

B

20

C

30

D

40

E

50

c07e93eb-c9

URCA 2019 - Física - Grandezas e Unidades, Conteúdos Básicos

Nos dias atuais devemos conhecer os valores nutricionais dos alimentos que consumimos para a preservação de nossa saúde. Alguns alimentos contém muito açúcares que é um vilão causador de doenças, quando consumido em grande quantidade. A recomendação é que possamos realizar exercícios físicos regularmente. Em média o corpo humano dissipa em torno de 1500 kcal por dia e, em um minuto de corrida a pessoa gasta cerca de 5 kcal. Marque a alternativa correta em relação ao estudo do calor como unidade de energia (Dado: calor específico da água= 1cal/ gºC; Equação da calorimetria: Q = m.c.Δt)

A

Se uma pessoa consome 600 kcal a mais do que precisa ela deve caminhar 3h para consumir as calorias em excesso.

B

A unidade de caloria, por exemplo 1 cal, significa dizer que é a quantidade de calor fornecida a 1 grama de água para que sua temperatura permaneça constante.

C

1(uma) caloria corresponde 4,18 joule, assim uma pessoa dissipa diariamente cerca de 6,27 kJoule (kJ).

D

Se 200 g de água receber cerca de 2 kJ sua temperatura pode variar em torno de 2,39 ºC

E

O calor específico da água é igual ao calor latente de fusão e ebulição e possui as mesmas unidades.

c076bbc9-c9

URCA 2019 - Física - Física Térmica - Termologia, 1ª Lei da Termodinâmica

A lei zero da termodinâmica diz se um corpo A está em equilíbrio térmico com um corpo B e A está em equilíbrio Térmico com um corpo C, então a temperatura TB = TC. Pergunta-se: É trivial?

A

Sim, porque tem a lei da transitividade.

B

Não, porque A não pode ser igual a B que não pode ser igual a C.

C

A transitividade na física e na vida humana não é sempre válida

D

Só mesmo materiais aquecidos de mesma fonte podem ter temperaturas iguais

E

As temperaturas tem que ser diferentes.

c07b0c20-c9

URCA 2019 - Física - Calorimetria, Física Térmica - Termologia

A junção de duas peças idênticas em formato de L é mostrada na figura. Sabe-se que a peça da esquerda, feita de latão, tem sua extremidade esquerda mantida à 100ºC , ao passo em que a peça da direita, de aço, tem mantida sua extremidade direita à 0ºC . Ao atingir o regime estacionário, determine o fluxo de calor entre as peças. Dados: as condutibilidades térmicas do latão e do aço valem respcetivamente 0,2cal / cm.s e 0,1cal / cm.s , a área das peças é de 13cm² e a espessura de 6cm .

A

08 cal/ s

B

10 cal/ s

C

38 cal/ s

D

54 cal/ s

E

90 cal/ s

c070fdde-c9

URCA 2019 - Física - Plano Inclinado e Atrito, Estática e Hidrostática, Dinâmica, Leis de Newton, Estática - Momento da Força/Equilíbrio e Alavancas

Um borracheiro põe uma barra de madeira, usada no trabalho, em cima de um pneu fixo que está sendo consertado, como mostra figura. A barra rígida em contato com a borracha permanece em equilíbrio e na iminência de queda, sendo mantida por meio da força de atrito existente no ponto de contato com o pneu. Determine o coeficiente de atrito estático entre a madeira da barra e a borracha do pneu.

A

0,8

B

1,0

C

1,2

D

1,6

E

1,8

c0740440-c9

URCA 2019 - Física - Estática e Hidrostática, Hidrostática

Um estudante pega um cubo maciço que possui densidade d = 0,50g / cm³ com aresta α = 10cm e coloca num recipiente contendo água. Ele observa que o cubo fica parcialmente imerso na água pela metade, observando apenas a/2 =5cm das arestas verticais fora da água. Ele pega o mesmo cubo e coloca em outro recipiente contento álcool. Qual a diferença entre a parte imersa no álcool com a parte imersa na água sabendo que a densidade da áua é dH2O =1,00g/cm3 e a densidade do álcool é dALC = 0,80 g/cm3 ?

A

1,75 cm

B

2,75 cm

C

3,75 cm

D

4,75 cm

E

5,75 cm

c06ae73f-c9

URCA 2019 - Física - Plano Inclinado e Atrito, Dinâmica

A resolução de problemas literais e problemas abertos em Física é uma abordagem que pode promover um melhor aprofundamento e entendimento do formalismo matemático para representação de fenômenos da natureza. Por exemplo, os autores Luiz Peduzzi e Sônia Peduzzi (1999) pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina sugerem esta estratégia. Em um de seus exemplos propostos dizem que um corpo de massa m sobe um plano inclinado que tem um ângulo θ com uma certa aceleração a e que este corpo é empurrado por uma força paralela à base do plano (como mostra a figura). Determine a expressão da intensidade desta força, em seguida, marque a alternativa incorreta (é dado que o coeficiente de atrito cinético é µ e a aceleração da gravidade é g).

A

se α = 0, F = mg( senθ + µ cosθ)/(cosθ - µ senθ)

B

para α = 0, µ = 0, F = mgsenθ/cosθ

C

para θ = 0, F = m(α + µm)

D

Para θ = 0, se F = µmg o corpo desloca-se em movimento acelerado

E

se θ = 90º, F = m(α + g)/-µ

c06e55e6-c9

URCA 2019 - Física - Fundamentos da Cinemática, Lançamento Horizontal, Cinemática

Em uma brincadeira comum, uma pequena conta pode movimentar-se livremente ao longo de um arame, conforme mostrado na figura abaixo. O arame possui o formato de um arco de círculo de raio R =18cm , com uma abertura de ângulo central 2α =120º . Que velocidade horizontal deve-se transmitir à conta, a fim de que a mesma partindo do ponto “ O ” e, subindo rapidamente através do arame, percorra parte do trajeto no ar e caia na extremidade B ?

↓ g = 10m/s2

A

1 m/s

B

2 m/s

C

3 m/s

D

4 m/s

E

5 m/s

c0678fab-c9

URCA 2019 - Física - Plano Inclinado e Atrito, Dinâmica

No esquema mostrado na figura ao lado o caixote A , com 15N de peso, está posto em cima do suporte de aço B com 30N de peso. Uma parede impede que o caixote recue à esquerda além da posição indicada na figura. O suporte B possui formato de cunha triangular cujo ângulo α = 30º também é idêntico ao ângulo de inclinação do plano inclinado sob esses corpos. Determine que módulo da força horizontal que mantém o sistema em equilíbrio estático. Desconsidere os efeitos do atrito.

A

√3 N

B

5√3 N

C

10√3 N

D

15√3 N

E

20√3 N

c0634a18-c9

URCA 2019 - Física - Leis de Kepler, Gravitação Universal, Força Gravitacional e Satélites

Um dos questionamentos do homem ao longo da história foi desvendar o movimento dos corpos celestes. Os povos gregos forneceram as primeiras ideias sobre o pensar o Universo, como funcionava o Cosmo. É fundamental uma formação científica que aprofunde os modelos explicativos dos povos antigos para um melhor entendimento do percurso histórico e respeito às diversas culturas humanas. Neste caminho refletir sobre processos de rupturas de paradigmas teóricos acerca do conhecimento da Astronomia. Marque a opção que não condiz com explicações sobre o Universo aceitas pela escola aristotélica:

A

a partir da crença da perfeição dos círculos e das esferas os gregos desenvolveram um sistema astronômico em que o planeta Terra estava parada e os corpos celestes observados no céu realizavam movimentos circulares ao seu redor.

B

As estrelas pareciam presas a esferas cristalinas como uma forma de anteparo em movimento em relação a Terra e os Planetas (estrelas errantes) observados pareciam descrever movimentos em forma de laços em relação as estrelas.

C

Em relação a trajetória de um planeta defendiam que este percorre um círculo definido como epiciclo cujo centro desloca-se em um círculo maior chamado de deferente.

D

Propunham a teoria do impetus para defender o movimento do planeta Terra. Este impetus imprimia um impulso à pedra, quando esta era lançada, o impetus fazia com que a pedra perseguisse a Terra.

E

O universo era finito, tendo como última camada as das estrelas fixas, pois um universo infinito não teria centro, desta forma a Terra não estaria no centro do universo não ocupando seu lugar natural.

0ab046d0-0e

URCA 2012 - Física - Grandezas e Unidades, Conteúdos Básicos

Uma pessoa situada sobre uma elevação a uma altura h acima da superfície da água de um lago vê um ponto de uma nuvem segundo um angulo a com o horizonte, e observa a imagem do mesmo ponto, por reflexão na superfície do lago, sob um angulo β com o horizonte.

A altura X que se encontra o ponto observado, em relação à superfície da água, é igual a:

A

B

C

D

E

08370aea-0e

URCA 2012 - Física - Oscilação e Ondas, Movimento Harmônico

O período de oscilação de um corpo de massa m = 0,04 kg que oscila em torno da posição O de equilíbrio, com M.H.S. (Fig. abaixo), vale:

Dado: a constante elástica da mola k = 0,16 N/m Despreze as ações dissipativas,

A

π s

B

2π s

C

3π s

D

4π s

E

2 s

fbd089af-0e

URCA 2012 - Física - Plano Inclinado e Atrito, Dinâmica, Movimento Retilíneo Uniformemente Variado, Cinemática, Energia Mecânica e sua Conservação

Uma esfera de massa m parte do repouso do alto de uma rampa de altura h (figura a seguir).

Sabendose que o valor da aceleração da gravidade local é g e que o coeficiente de atrito entre a esfera e a superfície é µ, em todo o percurso, qual a distância x que a esfera percorre até parar:

A

(h/µ) – d

B

(h/µ) + d

C

h – d

D

h/µ

E

(d/µ) – h

fe4a51d8-0e

URCA 2012 - Física - MCU - Movimento Circular Uniforme, Dinâmica, Leis de Newton, Cinemática

A figura abaixo mostra um carrossel de raio r = 1,5 m girando em torno do eixo central. Um mastro fixo à sua periferia suporta um pêndulo de comprimento L = 10 m que gira solidário ao carrossel, formando um ângulo θ com a vertical, tal que senθ = 0,6. Considerando g = 10 m/s² , a velocidade angular de rotação ϖ do sistema vale:

A

2 rad/s

B

0,5 rad/s

C

1,5 rad/s

D

1 rad/s

E

2,5 rad/s

00c466fe-0e

URCA 2012 - Física - Dinâmica, Leis de Newton

Uma caixa de massa m encontra-se apoiado sobre um plano horizontal áspero. O coeficiente de atrito entre o caixote e o plano vale µ e a gravidade local vale g. Se o ângulo; pode ser ajustado convenientemente, o menor valor da força F capaz de mover o caixote ao longo do plano é igual a:

A

B

C

D

E

05ba8d65-0e

URCA 2012 - Física - Oscilação e Ondas, Movimento Harmônico

Um pêndulo é abandonado do repouso do ponto A num local onde a aceleração gravidade vale g como mostra a figura abaixo. A aceleração resultante da bolinha do pêndulo, em função do ângulo θ é dada por:

A

B

C

D

E

Questõesde URCA sobre Física

As estrelas se formaram:

Os átomos presentes em sua caneta foram formados:

A lei zero da termodinâmica diz se um corpo A está em equilíbrio térmico com um corpo B e A está em equilíbrio Térmico com um corpo C, então a temperatura TB = TC. Pergunta-se: É trivial?

O período de oscilação de um corpo de massa m = 0,04 kg que oscila em torno da posição O de equilíbrio, com M.H.S. (Fig. abaixo), vale: Dado: a constante elástica da mola k = 0,16 N/m Despreze as ações dissipativas,

Uma esfera de massa m parte do repouso do alto de uma rampa de altura h (figura a seguir).Sabendo­se que o valor da aceleração da gravidade local é g e que o coeficiente de atrito entre a esfera e a superfície é µ, em todo o percurso, qual a distância x que a esfera percorre até parar:

Uma caixa de massa m encontra­-se apoiado sobre um plano horizontal áspero. O coeficiente de atrito entre o caixote e o plano vale µ e a gravidade local vale g. Se o ângulo; pode ser ajustado convenientemente, o menor valor da força F capaz de mover o caixote ao longo do plano é igual a:

Um pêndulo é abandonado do repouso do ponto A num local onde a aceleração gravidade vale g como mostra a figura abaixo. A aceleração resultante da bolinha do pêndulo, em função do ângulo &theta; é dada por:

O período de oscilação de um corpo de massa m = 0,04 kg que oscila em torno da posição O de equilíbrio, com M.H.S. (Fig. abaixo), vale:

Dado: a constante elástica da mola k = 0,16 N/m Despreze as ações dissipativas,

Uma esfera de massa m parte do repouso do alto de uma rampa de altura h (figura a seguir).

Sabendose que o valor da aceleração da gravidade local é g e que o coeficiente de atrito entre a esfera e a superfície é µ, em todo o percurso, qual a distância x que a esfera percorre até parar:

Uma caixa de massa m encontra-se apoiado sobre um plano horizontal áspero. O coeficiente de atrito entre o caixote e o plano vale µ e a gravidade local vale g. Se o ângulo; pode ser ajustado convenientemente, o menor valor da força F capaz de mover o caixote ao longo do plano é igual a:

Um pêndulo é abandonado do repouso do ponto A num local onde a aceleração gravidade vale g como mostra a figura abaixo. A aceleração resultante da bolinha do pêndulo, em função do ângulo θ é dada por: