Questõesde Unimontes - MG sobre Física

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b77c2af9-b4
Unimontes - MG 2018 - Física - Física Térmica - Termologia, 1ª Lei da Termodinâmica

Os motores à combustão, aqueles usados em automóveis, possuem cilindros, que são uma espécie de câmara, onde acontece a combustão entre ar, combustível e faísca. O volume disponível dentro dos cilindros para a combustão determina a cilindrada do motor, por exemplo, o motor que desloca 1.800 cm³, ou 1,8 litros é chamado de 1.8. O número de cilindradas é um dos fatores que contribuem com a potência do motor.
De acordo com o enunciado, o motor com mais cilindradas 

A
possui uma capacidade maior de processar o combustível, logo é mais potente.
B
consome mais combustível, pois converte todo calor da queima em energia cinética.
C
causa maior poluição, pois rejeita para o ambiente todo o calor retirado da queima. 
D
é mais potente, pois o calor se transforma em trabalho mecânico de forma espontânea.
b778e770-b4
Unimontes - MG 2018 - Física - Dinâmica, Leis de Newton

Uma mola equivalente deve ser dimensionada para um sistema de amortecimento de um carro com massa de 800 kg. Sabe-se que, após um obstáculo que coloque a mola para oscilar em movimento harmônico simples, a frequência de oscilação desejada seria em torno de 2 Hz. Com base nessas informações, assinale a alternativa CORRETA.

A
Quanto maior a amplitude da oscilação, maior será a frequência de oscilação.
B
Quanto mais dura a mola (maior constante elástica), menor será sua frequência de oscilação.
C
Quanto mais passageiros estiverem dentro do carro, maior será a frequência de oscilação do sistema de amortecimento.
D
A constante elástica da mola deve ser, aproximadamente, 126,3 kN/m.
b7759a5a-b4
Unimontes - MG 2018 - Física - Dinâmica, Colisão

Dois carros, logo após uma colisão frontal, movem-se juntos com uma velocidade final de 3,5 km/h. Sabendo-se que o carro mais rápido e pesado estava com o dobro da velocidade do outro e possuía dois terços a mais de massa, a sua velocidade inicial em km/h, vale:

A
4.
B
4,5.
C
8.
D
9.
b7717d9c-b4
Unimontes - MG 2018 - Física - Dinâmica, Energia Mecânica e sua Conservação

Um engenheiro pode utilizar-se da conservação de energia mecânica de um vagão para prever seu estado de movimento em cada ponto do trilho, em uma montanha russa. Considerando que não existe atrito entre as rodas do vagão e o trilho, as seguintes afirmações são feitas a partir de g = 10 m/s2 :
I - Um vagão com velocidade de 6 m/s no ponto A passa pelos pontos B e C.
II - Se a velocidade do vagão no ponto A for de 1 m/s, ele chegará ao ponto B com uma velocidade de 9m/s.
III - Um vagão com velocidade de 10 m/s no ponto B não alcança o ponto C.
IV - Um vagão que passa no ponto C com velocidade de 1 m/s possuía, no ponto A, velocidade de 10 m/s.


As afirmativas CORRETAS são:

A
I e II, apenas.
B
II e III, apenas.
C
III e IV, apenas.
D
I, III e IV, apenas.
2a003c57-b3
Unimontes - MG 2017 - Física - Oscilação e Ondas, Ondas e Propriedades Ondulatórias

Alguns experimentos e descobertas tornaram-se clássicos na história da Física. Entre eles, podemos citar:


I - Difração de elétrons através de um cristal de níquel (experimento de Clinton Davisson e Lester Germer, realizado em 1927).

II - Medida da razão entre a carga e a massa do elétron (realizada por Thomson, em 1897).

III - Efeito fotoelétrico (descoberto por Heinrich Hertz, em 1887).


Entre os experimentos e as descobertas citados, aquele(s) que NÃO demonstra(m) o caráter ondulatório da matéria é(são):

A
I, apenas.
B
III, apenas.
C
II e III, apenas.
D
I e II, apenas.
29f6ff7e-b3
Unimontes - MG 2017 - Física - Cargas Elétricas e Eletrização, Eletricidade

Na figura A, temos representado um arranjo de três partículas carregadas com cargas positivas. Elas estão fixadas nos vértices de um triângulo equilátero de lado L. Na figura B, temos um arranjo mais simples, em que duas partículas com cargas positivas estão fixadas em pontos separados por uma distância L.



Considere a força resultante , exercida pelas cargas q1 e q2 sobre a carga q3, e a força , exercida pela carga q4 sobre a carga q5. É CORRETO afirmar que:

A

têm o mesmo módulo e mesma direção, mas sentidos diferentes.

B

são iguais.

C

têm o mesmo módulo, mas direções diferentes.

D

têm módulos diferentes, mas a mesma direção e sentido.

29fd59c4-b3
Unimontes - MG 2017 - Física - Eletrodinâmica - Corrente Elétrica, Resistores e Potência Elétrica, Cargas Elétricas e Eletrização, Eletrostática e Lei de Coulomb. Força Elétrica., Eletricidade

A energia potencial elétrica U do sistema de cargas positivas Q, representado na figura abaixo, é dado corretamente pela expressão



Dado: K = 9 x 109 ( N . m 2 / C 2 )

A

B

C

D

29faaf1f-b3
Unimontes - MG 2017 - Física - Campo e Força Magnética, Magnetismo

Dois condutores retilíneos, longos, muito finos, bem isolados e com corrente elétrica cruzam-se perpendicularmente, encostando um no outro sem que haja contato elétrico. No plano determinado pelas retas suporte desses condutores, ficam bem determinados os quadrantes 1, 2, 3 e 4, conforme está indicado no esquema abaixo:



Considerando os sentidos das correntes elétricas nos dois condutores indicados no esquema, o módulo do campo magnético resultante dessas correntes elétricas é mais intenso nos quadrantes

A
1 e 2.
B
2 e 4.
C
2 e 3.
D
1 e 3.
7c2e6465-b4
Unimontes - MG 2018 - Física - Física Moderna, Teoria Quântica

No início da chamada mecânica quântica, vários modelos para sistemas físicos conhecidos foram elaborados e suas previsões comparadas com resultados experimentais, para que a veracidade das ideias fundamentais da teoria fosse verificada. Um deles é o modelo do átomo de hidrogênio, feito pelo físico dinamarquês Niels Bohr. Marque a alternativa que apresenta uma afirmativa INCORRETA relacionada a esse modelo.

A
A intensidade do momento angular do elétron em torno do núcleo apresenta um conjunto discreto de valores.
B
Os níveis de energia potencial do elétron em torno do núcleo estão distribuídos continuamente.
C
O elétron em torno do núcleo pode ser encontrado apenas em determinadas órbitas.
D
A mudança do elétron de uma órbita para outra só é possível quando ele ganha ou perde quantidades de energia muito bem definidas.
7c2a06d2-b4
Unimontes - MG 2018 - Física - Eletrodinâmica - Corrente Elétrica, Eletricidade

Dois fios condutores muito longos estão dispostos paralelamente, a uma distância D um do outro. Num determinado momento (situação I), o fio A passa a transportar uma corrente elétrica IA e o fio B permanece sem transportar corrente alguma, ou seja, IB = 0. Algum tempo depois, o fio B passa a transportar também uma corrente elétrica (situação II). Na figura, a representação da situação II é válida apenas para o exato momento em que a corrente IB é acionada.


Na situação II, algum tempo depois de acionada a corrente IB, os fios:

A
permanecerão paralelos, a uma distância D um do outro.
B
estarão mais próximos que na situação I, pois irão se atrair.
C
estarão mais afastados que na situação I, pois irão se repelir.
D
tenderão a se mover com velocidade relativa nula.
7c26f96a-b4
Unimontes - MG 2018 - Física - Cargas Elétricas e Eletrização, Eletricidade

O raio é um fenômeno eletromagnético extremamente poderoso. Durante seu acontecimento, ocorre uma descarga elétrica através do ar e podemos enxergar um intenso traço luminoso indicando sua trajetória. Durante as tempestades, a umidade do ar está alta. Com alta umidade, para que exista uma descarga elétrica através do ar entre dois pontos distantes de 1 cm, é necessária uma diferença de potencial de 20 × 103 V entre eles. Se nessas condições uma nuvem está a 600 m de altura, para que haja uma descarga elétrica, a diferença de potencial mínima, em volts, entre a nuvem e o solo, deve ser igual a

A
1,2 × 107 .
B
2,0 × 109.
C
2,0 × 107.
D
1,2 × 109 .
7c23c1a4-b4
Unimontes - MG 2018 - Física - Cargas Elétricas e Eletrização, Movimento Retilíneo Uniformemente Variado, Cinemática, Eletrostática e Lei de Coulomb. Força Elétrica., Eletricidade

Uma partícula de massa m = 4 × 10−6 kg está carregada com carga de módulo 6 × 10−6 C. A partícula é abandonada num local onde existe apenas um campo elétrico uniforme , direcionado verticalmente para cima. A partícula adquire uma aceleração de módulo a = 3 m/s2 , de sentido oposto ao do campo (veja a figura). O módulo do campo elétrico e o tipo de carga da partícula são, respectivamente,


A
2 N/C, negativa.
B
3 N/C, negativa.
C
2 N/C, positiva.
D
3 N/C, positiva.