Questõesde IF-PR sobre Física
Sobre Energia Potencial Gravitacional é correto afirmar que:
Segundo o Princípio de Lavoisier, a energia não
pode ser criada do nada e nem pode ser destruída. A única possibilidade que existe é a transformação de uma forma de energia em outra. Podemos ter diversas formas de
energia como, por exemplo, energia mecânica, energia
térmica, energia solar, energia nuclear, energia elétrica etc.
Marque a alternativa que apresenta as unidades utilizadas para expressar a grandeza energia.
Segundo o Princípio de Lavoisier, a energia não pode ser criada do nada e nem pode ser destruída. A única possibilidade que existe é a transformação de uma forma de energia em outra. Podemos ter diversas formas de energia como, por exemplo, energia mecânica, energia térmica, energia solar, energia nuclear, energia elétrica etc.
Marque a alternativa que apresenta as unidades utilizadas para expressar a grandeza energia.
Suponha um bloco de massa m = 20 kg inicialmente em
repouso sobre um plano horizontal, sem atrito. Em um certo
instante, uma força F1
= 100N e outra F2
são aplicadas sobre
o bloco, conforme mostra a figura a seguir:
Sabendo-se que o bloco parte do repouso e após 10s atinge
uma velocidade de 72km/h, assinale a alternativa que indica o
módulo da força F2
em newtons (N).
Suponha um bloco de massa m = 20 kg inicialmente em repouso sobre um plano horizontal, sem atrito. Em um certo instante, uma força F1 = 100N e outra F2 são aplicadas sobre o bloco, conforme mostra a figura a seguir:
Sabendo-se que o bloco parte do repouso e após 10s atinge uma velocidade de 72km/h, assinale a alternativa que indica o módulo da força F2 em newtons (N).
Uma pessoa aplica uma força F sobre o ponto P para
manter um corpo “M” de massa de 15kg em equilíbrio estático, como mostra a figura. O ponto P está ligado ao teto por
meio de uma corda, que suporta uma tração T, formando um
ângulo de 60º com a horizontal. Considerando que a aceleração da gravidade vale 10m/s2
, calcule o valor da força F que
a pessoa deve exercer sobre o ponto P e assinale a alternativa
correta.
Dados:
Uma pessoa aplica uma força F sobre o ponto P para manter um corpo “M” de massa de 15kg em equilíbrio estático, como mostra a figura. O ponto P está ligado ao teto por meio de uma corda, que suporta uma tração T, formando um ângulo de 60º com a horizontal. Considerando que a aceleração da gravidade vale 10m/s2 , calcule o valor da força F que a pessoa deve exercer sobre o ponto P e assinale a alternativa correta.
Dados:
O sistema geocêntrico, Terra como centro do universo,
prevaleceu por séculos e a partir da idade média, hipóteses
que contrariavam esse sistema começaram a ganhar adeptos. Nicolau Copérnico, em seus estudos, propôs o
heliocentrismo, segundo o qual os planetas, então conhecidos
na época, descreveriam órbitas ao redor do Sol. Esse sistema
permaneceu durante um bom tempo, até que, anos mais tarde, o alemão Johannes Kepler (1571-1630) enunciou três leis
que descrevem o movimento dos planetas no sistema solar.
Com relação as leis de Kepler podemos afirmar que:
I) A lei das órbitas presume que os planetas descrevem
órbitas circulares e o Sol ocupa o centro.
II) Uma consequência da lei das áreas é o fato de que a
velocidade do planeta, ao percorrer sua órbita, não é
constante.
III) A lei dos períodos diz que a razão entre os quadrados
dos períodos de translação dos planetas e os cubos dos
respectivos raios médios das órbitas é constante.
IV) Segundo a lei das órbitas, no movimento de órbita do
planeta, o raio vetor varre áreas iguais em tempos iguais.
Está(ão) correta(s) apenas:
O sistema geocêntrico, Terra como centro do universo, prevaleceu por séculos e a partir da idade média, hipóteses que contrariavam esse sistema começaram a ganhar adeptos. Nicolau Copérnico, em seus estudos, propôs o heliocentrismo, segundo o qual os planetas, então conhecidos na época, descreveriam órbitas ao redor do Sol. Esse sistema permaneceu durante um bom tempo, até que, anos mais tarde, o alemão Johannes Kepler (1571-1630) enunciou três leis que descrevem o movimento dos planetas no sistema solar. Com relação as leis de Kepler podemos afirmar que:
I) A lei das órbitas presume que os planetas descrevem órbitas circulares e o Sol ocupa o centro.
II) Uma consequência da lei das áreas é o fato de que a velocidade do planeta, ao percorrer sua órbita, não é constante.
III) A lei dos períodos diz que a razão entre os quadrados dos períodos de translação dos planetas e os cubos dos respectivos raios médios das órbitas é constante.
IV) Segundo a lei das órbitas, no movimento de órbita do planeta, o raio vetor varre áreas iguais em tempos iguais.
Está(ão) correta(s) apenas:
Tão comum em nosso cotidiano, as ondas eletromagnéticas estão presentes nas ondas de
rádio, TV, microondas, raios-x e outras mais. Assinale a alternativa correta em relação à natureza dessas ondas.
São ondas originadas por Campos Elétricos (E) e Campos Magnéticos (B) oscilantes.
Alavancas são barras geralmente utilizadas para ampliar a intensidade das forças. Para
que possam operar, elas necessitam de um ponto de apoio denominado fulcro. As alavancas
existentes no corpo humano são formadas pelos ossos, sendo os músculos responsáveis pelas
forças potentes. Considerando que a massa abaixo representada possui 800 g e que a distância
entre o cotovelo e a massa é de 30 cm, calcule em N.m, o torque (momento da força) em
relação ao cotovelo, para que seja possível erguer a massa, movimentando apenas o antebraço. (Considere g=10 m/s2
)
Alavancas são barras geralmente utilizadas para ampliar a intensidade das forças. Para que possam operar, elas necessitam de um ponto de apoio denominado fulcro. As alavancas existentes no corpo humano são formadas pelos ossos, sendo os músculos responsáveis pelas forças potentes. Considerando que a massa abaixo representada possui 800 g e que a distância entre o cotovelo e a massa é de 30 cm, calcule em N.m, o torque (momento da força) em relação ao cotovelo, para que seja possível erguer a massa, movimentando apenas o antebraço. (Considere g=10 m/s2 )
Em um dia ensolarado no verão de Salvador, um turista passeia na praia às 10h da manhã
e observa que a areia está quente e a água do mar gelada. Ao repetir o passeio às 22h, ele
percebe que a areia já está fria e a água do mar permanece agradavelmente morna. Podemos
explicar este fenômeno da seguinte forma:
Os aviões encurtam distâncias e aproximam as pessoas. Aeronaves tal como o BOEING
777 atingem velocidades próximas a 1000 km/h e gastam aproximadamente 10 h para se
deslocarem entre Paris e Rio de Janeiro. Para este mesmo percurso, o supersônico Concorde
gastava umas 5 h desenvolvendo uma velocidade pouco superior a 2000 km/h. Criado pela
NASA na década de 1950, o avião do projeto X-15 para treinamento de astronautas, chegava
a alcançar a fantástica velocidade de 7000 km/h. Considerando-se a proporcionalidade entre as
velocidades dos diferentes aviões, se esta aeronave pudesse se deslocar entre Paris e Rio,
gastaria um intervalo de tempo mais próximo de:
Em muitas situações do cotidiano, podemos notar a presença de princípios físicos e classificá-los de acordo com estudos realizados na Mecânica. Quando pulamos de certa altura, ao atingirmos o solo não mantemos as pernas estendidas, mas as flexionamos durante a colisão a fim
de aumentarmos o intervalo de tempo de contato com o solo e diminuirmos a intensidade da
força de impacto. Essa reação do corpo humano é involuntária e instintiva para a preservação
da integridade física. Assinale, dentre as alternativas, qual dos princípios apresentados explica
nosso comportamento.
Alguns antigos relógios de parede utilizam corpos
pesados pendurados que, na medida em que vão descendo lentamente, permitem o funcionamento do mecanismo
desses relógios. Assinale a alternativa que apresenta o
tipo de transformação de energia que ocorre nesse processo.
Em certo supermercado, uma máquina empurra uma
caixa de determinado produto por uma distância de 5 m,
aplicando uma força média de 600 N, sendo que a força e
o deslocamento têm mesma direção e sentido. Se o intervalo de tempo em que a força atua foi de 1 minuto, a
potência desenvolvida, em watts, foi igual a:
O funcionário da prefeitura utiliza um cortador de
grama para a manutenção do jardim da sua cidade. Durante o funcionamento, uma das lâminas de corte arremessou uma pedra no para-brisa de um carro estacionado. Analise cada uma das proposições.
I) Durante o choque, a pedra transfere energia para
o para-brisa do carro.
II) Se uma segunda pedra com a mesma massa for
lançada com o dobro da velocidade da primeira, ela
também terá o dobro da energia cinética.
III) Ao atingir o para-brisa do carro, a energia cinética
da pedra é convertida integralmente em energia potencial elástica.
IV) A energia cinética adquirida pela pedra depende
de sua massa e de sua velocidade.
Estão corretas apenas:
No estudo da Física, utilizamos unidades que derivam de outras unidades, a partir de operações matemáticas. As unidades joule e watt, importantes no estudo da
energia, são definidas pelas seguintes operações:
A maioria dos eletrodomésticos traz na embalagem a informação da potência do aparelho.
Esta grandeza é medida com a unidade watt (W) que é definida pela relação entre outras duas
unidades físicas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente esta relação.
Os motores à combustão que existem nos automóveis transformam energia térmica em
energia mecânica. Apesar das evoluções tecnológicas, o rendimento nessas transformações é
baixo devido às formas de energia envolvidas. Suponha que certo automóvel aumente sua
velocidade e o correspondente aumento de energia mecânica seja de 300000 J. Se o rendimento no processo de transformação de energia foi de 40%, a energia térmica recebida pelo motor
nesse caso foi, em joules, igual a:
Os disjuntores são dispositivos de segurança utilizados na proteção de circuitos elétricos.
Analise as afirmações a seguir.
I) Um disjuntor se desliga (desarma) automaticamente, quando a intensidade da corrente que nele circula
supera certo valor limite estabelecido pelo fabricante.
II) Se um chuveiro elétrico de potência 6600 W for
ligado a uma rede elétrica de 220 V, o disjuntor do
circuito em questão desarmará caso seja de 40 A.
III) Um disjuntor de 20 A, ligado num circuito cuja tensão é 120 V, permite a instalação de um aparelho de
potência igual a 3000W.
Está(ão) correta(s) apenas:
Os disjuntores são dispositivos de segurança utilizados na proteção de circuitos elétricos.
Analise as afirmações a seguir.
I) Um disjuntor se desliga (desarma) automaticamente, quando a intensidade da corrente que nele circula supera certo valor limite estabelecido pelo fabricante.
II) Se um chuveiro elétrico de potência 6600 W for ligado a uma rede elétrica de 220 V, o disjuntor do circuito em questão desarmará caso seja de 40 A.
III) Um disjuntor de 20 A, ligado num circuito cuja tensão é 120 V, permite a instalação de um aparelho de potência igual a 3000W.
Está(ão) correta(s) apenas: