Questõesde UFRN sobre Eletricidade

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UFRN 2007, UFRN 2007 - Física - Eletrodinâmica - Corrente Elétrica, Campo e Força Magnética, Magnetismo, Eletrostática e Lei de Coulomb. Força Elétrica., Eletricidade

As corridas de aventura constituem uma nova prática desportiva, baseada no trinômio aventura – desporto – natureza.
Antes de iniciar uma dessas corridas, a equipe Vida Viva recebeu a instrução de que, quando chegasse a um ponto X, deveria tomar o rumo nordeste (NE) e seguir para o Posto de Controle 2 (PC2), conforme a figura abaixo. Ao ler o indicador da bússola, o navegador da equipe não percebeu que, sobre o ponto X, passava uma linha de transmissão de corrente contínua de sentido sul – norte.


Considere que a interferência causada pela corrente da linha de transmissão no campo magnético da bússola, cuja agulha antes apontava para o norte magnético, fez que ela passasse a apontar para o campo magnético da referida linha de transmissão. Após a leitura da bússola, a equipe Vida Viva, seguindo a direção indicada por esse instrumento, se deslocou do ponto X na direção

A
nordeste (NE).
B
noroeste (NO).
C
norte (N).
D
sul (S).
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UFRN 2007, UFRN 2007 - Física - Oscilação e Ondas, Eletrodinâmica - Corrente Elétrica, Ondas e Propriedades Ondulatórias, Eletricidade

Quando há incidência de radiação eletromagnética sobre uma superfície metálica, elétrons podem ser arrancados dessa superfície e eventualmente produzir uma corrente elétrica. Esse fenômeno pode ser aplicado na construção de dispositivos eletrônicos, tais como os que servem para abrir e fechar portas automáticas.

Ao interagir com a superfície metálica, a radiação eletromagnética incidente se comporta como

A
onda, e o fenômeno descrito é chamado de efeito fotoelétrico.
B
partícula, e o fenômeno descrito é chamado de efeito fotoelétrico.
C
partícula, e o fenômeno descrito é chamado de efeito termiônico.
D
onda, e o fenômeno descrito é chamado de efeito termiônico.
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UFRN 2011, UFRN 2011, UFRN 2011 - Física - Eletrostática e Lei de Coulomb. Força Elétrica., Eletricidade

No mundo atual, é muito difícil viver sem a eletricidade e seus benefícios. No entanto, o seu uso adequado envolve o domínio técnico associado a conceitos e princípios físicos. Neste sentido, considere um ramo de um circuito residencial montado por estudantes em uma aula prática de eletricidade, composto pelos seguintes elementos : um disjuntor (D), uma lâmpada (L), um interruptor (I), o fio neutro e o fio fase.

O circuito que está corretamente montado é o representado pela opção

A

B

C

D

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UFRN 2010 - Física - Eletrodinâmica - Corrente Elétrica, Resistores e Potência Elétrica, Associação de Resistores, Circuitos Elétricos e Leis de Kirchhoff, Eletricidade

No mundo atual, é muito difícil viver sem a eletricidade e seus benefícios. No entanto, o seu uso adequado envolve o domínio técnico associado a conceitos e princ ípios físicos. Neste sentido, considere um ramo de um circuito residencial montado por estudantes em uma aula prática de eletricidade, composto pelos seguintes elementos : um disjuntor (D), uma lâmpada (L), um interruptor (I), o fio neutro e o fio fase.

O circuito que está corretamente montado é o representado pela opção

A
Imagem 003.jpg
B
Imagem 004.jpg
C
Imagem 005.jpg
D
Imagem 006.jpg
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UFRN 2012 - Física - Associação de Resistores, Circuitos Elétricos e Leis de Kirchhoff, Eletricidade

O principal dispositivo de proteção de um circuito elétrico residencial é o fusível, cuja posição deve ser escolhida de modo que ele efetivamente cumpra sua finalidade. O valor máximo de corrente que um fusível suporta sem interrompê-la (desligar ou queimar) é especificado pelo fabricante. Quando todos os componentes do circuito residencial estão ligados, a corrente elétrica nesse circuito deve ter valor menor que o especificado no fusível de proteção.

O esquema abaixo representa um circuito residencial composto de um liquidificador, duas lâmpadas e um chuveiro elétrico e as respectivas intensidades de corrente elétrica que circulam em cada um desses equipamentos quando ligados.

Imagem 006.jpg

Para a adequada proteção desse circuito elétrico, o fusível deve ser

A
de 20 A e instalado entre os pontos M e N.
B
de 25 A e instalado entre os pontos M e N.
C
de 25 A e instalado entre os pontos P e Q
D
de 20 A e instalado entre os pontos P e Q.
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UFRN 2010, UFRN 2010 - Física - Circuitos Elétricos e Leis de Kirchhoff, Eletricidade

No mundo atual, é muito difícil viver sem a eletricidade e seus benefícios. No entanto, o seu uso adequado envolve o domínio técnico associado a conceitos e princípios físicos. Neste sentido, considere um ramo de um circuito residencial montado por estudantes em uma aula prática de eletricidade, composto pelos seguintes elementos : um disjuntor (D), uma lâmpada (L), um interruptor (I), o fio neutro e o fio fase.

O circuito que está corretamente montado é o representado pela opção

A
Imagem 003.jpg
B
Imagem 004.jpg
C
Imagem 005.jpg
D
Imagem 006.jpg
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UFRN 2009, UFRN 2009, UFRN 2009 - Física - Cargas Elétricas e Eletrização, Eletricidade

Uma nuvem eletricamente carregada induz cargas na região imediatamente abaixo dela, e essa região, por sua vez, também se eletriza.

A figura que melhor representa a distribuição de cargas no interior da nuvem e na região imediatamente abaixo desta é:

A



B



C



D



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UFRN 2008, UFRN 2008, UFRN 2008 - Física - Circuitos Elétricos e Leis de Kirchhoff, Eletricidade

A figura abaixo mostra a chapa de especificações de uma máquina de lavar roupas. Nessa chapa, estão identificadas três grandezas físicas características do equipamento.

Imagem 030.jpg

Essas grandezas são, respectivamente,

A
voltagem, freqüência e potência.
B
corrente, freqüência e potência.
C
voltagem, período e corrente.
D
corrente, período e voltagem.
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UFRN 2008, UFRN 2008, UFRN 2008 - Física - Resistores e Potência Elétrica, Eletricidade

Ao realizar um experimento de comprovação da Lei de Ohm, um estudante aplicou diferentes correntes, I, num resistor elétrico, R, e obteve, em seus terminais, os valores de voltagem, V, correspondentes, apresentados na tabela abaixo.

Imagem 043.jpg

Sabendo-se que, pela Lei de Ohm, o valor da resistência a ser obtido deveria ser constante, vê- se que a grandeza obtida não apresentou o valor constante previsto pela referida lei. Isso aconteceu

A
porque, durante o experimento, não foram tomados todos os cuidados necessários para a sua realização.
B
devido à existência de fontes de erros experimentais, que sempre existem, por mais cuidadosas que sejam as medidas realizadas.
C
porque, durante a realização do experimento, o estudante deveria ter eliminado todos os erros experimentais associados às medidas.
D
devido ao fato de que, para determinar o valor correto da resistência, o estudante teria de realizar apenas uma medida.