Em laboratório, é possível medir o valor do
campo magnético da Terra (BT), uma vez
determinada a sua direção. Contudo, isso não é
uma tarefa fácil, já que seu valor é muito pequeno
em comparação ao campo magnético produzido
por fontes usuais, tais como ímãs de autofalantes,
bobinas de motores ou geradores elétricos. A
medição pode ser feita utilizando uma bússola
colocada no centro do eixo das chamadas bobinas
de Helmholtz. Nessas bobinas, é aplicada uma
corrente elétrica conhecida e calibrada, que gera
um campo magnético mensurável, e ainda
perpendicular e da mesma ordem de grandeza do
campo da Terra. Sendo assim, é possível calcular
o valor (módulo) de BT medindo o ângulo (θ)
entre o campo das bobinas e a resultante dos
campos, a qual terá direção e sentido dados pela
bússola.
Para ilustração, a figura a seguir mostra os
campos produzidos pela Terra (BT), pelas bobinas
(BH) e a orientação da bússola, definida pelo
ângulo θ, na presença desses campos.
Estão corretas as afirmações:
Em laboratório, é possível medir o valor do
campo magnético da Terra (BT), uma vez
determinada a sua direção. Contudo, isso não é
uma tarefa fácil, já que seu valor é muito pequeno
em comparação ao campo magnético produzido
por fontes usuais, tais como ímãs de autofalantes,
bobinas de motores ou geradores elétricos. A
medição pode ser feita utilizando uma bússola
colocada no centro do eixo das chamadas bobinas
de Helmholtz. Nessas bobinas, é aplicada uma
corrente elétrica conhecida e calibrada, que gera
um campo magnético mensurável, e ainda
perpendicular e da mesma ordem de grandeza do
campo da Terra. Sendo assim, é possível calcular
o valor (módulo) de BT medindo o ângulo (θ)
entre o campo das bobinas e a resultante dos
campos, a qual terá direção e sentido dados pela
bússola.
Para ilustração, a figura a seguir mostra os
campos produzidos pela Terra (BT), pelas bobinas
(BH) e a orientação da bússola, definida pelo
ângulo θ, na presença desses campos.
Estão corretas as afirmações:
A
(II) e (IV).
B
(I) e (V).
C
(III) e (IV).
D
(I) e (III).
E
(IV) e (V).