Questõesde UFRN 2012 sobre Espanhol

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10e6b9ea-e6
UFRN 2012 - Espanhol - Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura, Vocabulário | Vocabulario

A expressão eso sí (linha 10)

A
reafirma de forma categórica o que foi dito anteriormente.
B
acrescenta um novo aspecto ao que já foi dito, contrastando-os.
C
reforça a afirmação feita por Minoru Asada, justificando-a.
D
conclui as informações fornecidas sobre a Universidade de Osaka.
10f54dca-e6
UFRN 2012 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

O objetivo principal do texto é informar sobre

Leer un libro puede cambiar nuestra realidad

Elena Sanz
09/05/2012




Cuando nos sumergimos en la historia de un personaje de ficción mientras leemos un libro, podemos cambiar nuestro pensamiento, nuestras emociones e incluso nuestra forma de pensar para parecernos al personaje, según acaba de demostrar un estudio de la Universidad de Ohio (EE UU) que se publica en la revista Journal of Personality and Social Psychology. El fenómeno es espontáneo e inconsciente, y recibe el nombre de “experiencia tomada”. Los cambios que produce son normalmente temporales.
En uno de los experimentos llevados a cabo por Lisa Libby y sus colegas, los investigadores detectaron que si una persona lee una historia en la que existe un personaje que participa activamente en política y acude a votar, quien lee estará más dispuesto a votar si hay elecc iones después. Además, en otro experimento comprobaron que los lectores que leyeron libros sobre personajes de distinta raza y orientación sexual desarrollan actitudes más favorables hacia grupos diferentes al estereotipo.
No obstante, el fenómeno de la "experiencia tomada" no ocurre siempre que leemos. Solo aparece cuando las personas son capaces de olvidarse de sí mismas mientras leen. De hecho, en otro de los experimentos los científicos impidieron que los lectores se identificaran con los personajes haciendo que leyeran dentro de un cubículo con un espejo en el que veían su imagen reflejada todo el tiempo. 


Disponível em: <http://www.muyinteresante.es/leer-un-libro-puede-cambiar-nuestra-realidad.> Acesso em: 09 maio 2012.

A
a experiência feita com leitores em um lugar fechado e com espelhos.
B
as experiências de Lisa Libby publicadas numa revista americana.
C
a descoberta de um novo invento espontâneo e inconsciente.
D
as conclusões de um estudo da Universidade de Ohio (EUA).
10f129d1-e6
UFRN 2012 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Esse estudo indica que, quando lemos um livro, podemos mudar nosso pensamento se, durante a leitura,

Leer un libro puede cambiar nuestra realidad

Elena Sanz
09/05/2012




Cuando nos sumergimos en la historia de un personaje de ficción mientras leemos un libro, podemos cambiar nuestro pensamiento, nuestras emociones e incluso nuestra forma de pensar para parecernos al personaje, según acaba de demostrar un estudio de la Universidad de Ohio (EE UU) que se publica en la revista Journal of Personality and Social Psychology. El fenómeno es espontáneo e inconsciente, y recibe el nombre de “experiencia tomada”. Los cambios que produce son normalmente temporales.
En uno de los experimentos llevados a cabo por Lisa Libby y sus colegas, los investigadores detectaron que si una persona lee una historia en la que existe un personaje que participa activamente en política y acude a votar, quien lee estará más dispuesto a votar si hay elecc iones después. Además, en otro experimento comprobaron que los lectores que leyeron libros sobre personajes de distinta raza y orientación sexual desarrollan actitudes más favorables hacia grupos diferentes al estereotipo.
No obstante, el fenómeno de la "experiencia tomada" no ocurre siempre que leemos. Solo aparece cuando las personas son capaces de olvidarse de sí mismas mientras leen. De hecho, en otro de los experimentos los científicos impidieron que los lectores se identificaran con los personajes haciendo que leyeran dentro de un cubículo con un espejo en el que veían su imagen reflejada todo el tiempo. 


Disponível em: <http://www.muyinteresante.es/leer-un-libro-puede-cambiar-nuestra-realidad.> Acesso em: 09 maio 2012.

A
nos esquecermos de nós mesmos.
B
formos favoráveis às ações dos personagens.
C
nos interessarmos pelo tema abordado.
D
imitarmos o modo de vida dos personagens.
10ede775-e6
UFRN 2012 - Espanhol - Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura, Vocabulário | Vocabulario

Em Cuando nos sumergimos en la historia de un personaje de ficción mientras leemos un libro [...], o termo em destaque indica um acontecimento

Leer un libro puede cambiar nuestra realidad

Elena Sanz
09/05/2012




Cuando nos sumergimos en la historia de un personaje de ficción mientras leemos un libro, podemos cambiar nuestro pensamiento, nuestras emociones e incluso nuestra forma de pensar para parecernos al personaje, según acaba de demostrar un estudio de la Universidad de Ohio (EE UU) que se publica en la revista Journal of Personality and Social Psychology. El fenómeno es espontáneo e inconsciente, y recibe el nombre de “experiencia tomada”. Los cambios que produce son normalmente temporales.
En uno de los experimentos llevados a cabo por Lisa Libby y sus colegas, los investigadores detectaron que si una persona lee una historia en la que existe un personaje que participa activamente en política y acude a votar, quien lee estará más dispuesto a votar si hay elecc iones después. Además, en otro experimento comprobaron que los lectores que leyeron libros sobre personajes de distinta raza y orientación sexual desarrollan actitudes más favorables hacia grupos diferentes al estereotipo.
No obstante, el fenómeno de la "experiencia tomada" no ocurre siempre que leemos. Solo aparece cuando las personas son capaces de olvidarse de sí mismas mientras leen. De hecho, en otro de los experimentos los científicos impidieron que los lectores se identificaran con los personajes haciendo que leyeran dentro de un cubículo con un espejo en el que veían su imagen reflejada todo el tiempo. 


Disponível em: <http://www.muyinteresante.es/leer-un-libro-puede-cambiar-nuestra-realidad.> Acesso em: 09 maio 2012.

A
efêmero.
B
simultâneo.
C
duradouro.
D
ininterrupto.
10e9e923-e6
UFRN 2012 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

O texto é predominantemente

A
persuasivo.
B
ficcional.
C
informativo.
D
narrativo.
10db1be3-e6
UFRN 2012 - Espanhol - Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura, Vocabulário | Vocabulario

No texto abaixo, que servirá de base para a questão , há um diálogo entre Mafalda e Felipe.



A expressão Yo que pode ser substituída, sem alterar seu sentido, por

A
si yo fuera.
B
cuando yo sea.
C
yo soy.
D
yo sería.

10e359cf-e6
UFRN 2012 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Segundo o texto, reconhecer gestos e emoções pode

A
deixar os robôs mais espertos e mais naturais em relação aos humanos.
B
ajudar os robôs a serem mais ágeis nas tarefas domésticas.
C
promover uma melhor interação entre os humanos e os robôs .
D
auxiliar os robôs a lidar com necessidades mais complexas das crianças maiores.
10df66ab-e6
UFRN 2012 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

No texto, há informações sobre

A
a possibilidade de construir robôs capazes de reconhecer e imitar emoções humanas.
B
um robô que é capaz de pensar e agir como um ser humano.
C
a tentativa de descobrir a origem do pensamento humano por meio da robótica.
D
um desenho de um menino-robô feito na Universidade de Osaka.
10d69d00-e6
UFRN 2012 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Segundo o texto, o novo dispositivo trará benefícios à economia e às telecomunicações, respectivamente, porque

A
o dispositivo será vendido mais barato, e serão acrescentadas mais funções aos celulares.
B
o dispositivo será comprado a preço reduzido, e os celulares serão menos descartáveis.
C
haverá uma redução no preço dos novos celulares, e a informação será veiculada com mais precisão.
D
haverá uma redução no custo dos dispositivos, e a informação será veiculada com mais velocidade.
10cb816f-e6
UFRN 2012 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

De acordo com Victoria González, os pesquisadores inventaram

A
um chip que permite detectar rachaduras com a ajuda do infravermelho.
B
um celular que pode melhorar as telecomunicações.
C
um celular que pode melhorar a saúde da população.
D
um chip que permite detectar objetos através da parede.
10cfa1f0-e6
UFRN 2012 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Uma das tecnologias citadas no texto já é usada na

A
construção de fornos de micro-ondas.
B
fabricação de computadores.
C
detecção de tumores.
D
medição de frequência terahertz.
10d3208c-e6
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No texto, o termo ello (linha 9) faz referência

A
à criação de imagens a partir de sinais que funcionam na zona de terahertz.
B
ao resultado da pesquisa, que prevê a redução do tamanho dos dispositivos.
C
à produção de sinais com poucas lentes que reduz a demanda de energia.
D
ao estudo dos pesquisadores, que se concentra na onda eletromagnética.
dfc6a99e-58
UFRN 2012 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

O objetivo principal do texto é informar sobre

Imagem 004.jpg
A
a experiência feita com leitores em um lugar fechado e com espelhos.
B
as experiências de Lisa Libby publicadas numa revista americana.
C
a descoberta de um novo invento espontâneo e inconsciente.
D
as conclusões de um estudo da Universidade de Ohio (EUA).
d9f0a131-58
UFRN 2012 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Segundo o texto, reconhecer gestos e emoções pode

Imagem 003.jpg
A
deixar os robôs mais espertos e mais naturais em relação aos humanos.
B
ajudar os robôs a serem mais ágeis nas tarefas domésticas.
C
promover uma melhor interação entre os humanos e os robôs .
D
auxiliar os robôs a lidar com necessidades mais complexas das crianças maiores.
db21dcad-58
UFRN 2012 - Espanhol - Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones, Vocabulário | Vocabulario

A expressão eso sí (l inha 10)

Imagem 003.jpg
A
reafirma de forma categórica o que foi dito anteriormente.
B
acrescenta um novo aspecto ao que já foi dito, contrastando-os.
C
reforça a afirmação feita por Minoru Asada, justificando-a.
D
conclui as informações fornecidas sobre a Universidade de Osaka
d8c84428-58
UFRN 2012 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

No texto, há informações sobre

Imagem 003.jpg
A
a possibilidade de construir robôs capazes de reconhecer e imitar emoções humanas.
B
um robô que é capaz de pensar e agir como um ser humano.
C
a tentativa de descobrir a origem do pensamento humano por meio da robótica.
D
um desenho de um menino-robô feito na Universidade de Osaka.
d79d7577-58
UFRN 2012 - Espanhol - Sinônimos | Sinónimo, Vocabulário | Vocabulario

A expressão Yo que pode ser substituída, sem alterar seu sentido, por

Imagem 002.jpg
A
si yo fuera.
B
cuando yo sea.
C
yo soy.
D
yo sería.
de9c76e0-58
UFRN 2012 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Esse estudo indica que, quando lemos um livro, podemos mudar nosso pensamento se, durante a leitura,

Imagem 004.jpg
A
nos esquecermos de nós mesmos.
B
formos favoráveis às ações dos personagens.
C
nos interessarmos pelo tema abordado.
D
imitarmos o modo de vida dos personagens.
dd729a8b-58
UFRN 2012 - Espanhol - Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones, Vocabulário | Vocabulario

Em Cuando nos sumergimos en la historia de un personaje de ficción mientras leemos un libro [...], o termo em destaque indica um acontecimento

Imagem 004.jpg
A
efêmero.
B
simultâneo.
C
duradouro.
D
ininterrupto.
dc49e70e-58
UFRN 2012 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

O texto é predominantemente

Imagem 003.jpg
A
persuasivo.
B
ficcional.
C
informativo.
D
narrativo.