Questõesde PUC - RJ sobre Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones

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PUC - RJ 2017 - Espanhol - Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones, Vocabulário | Vocabulario

Marque la única alternativa donde la correspondencia semántica está correcta:


A
“[…] Doña Norma recuerda […]” (línea 71) Olvida
B
“[…] El avión uno lo toma […]” (línea 72) Coge
C
“[…] Bunker los rechazó [...]” (línea 81) Aceptó
D
“[…] ellas poseen las raíces […]” (línea 82) Carecen
E
“[…] Yo creo que […]” (línea 94) Dudo
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PUC - RJ 2017 - Espanhol - Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones, Sinônimos | Sinónimo, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura, Vocabulário | Vocabulario

Señale la única alternativa en que la palabra en paréntesis se corresponde semánticamente con la palabra subrayada.


A
“[…]A esta isla olvidada[...]” (línea 1, continente)
B
“[...]La prensa local[...]” (línea 14, vecindad)
C
“[…]para vender su pescado[...]” (línea 25, chorizo)
D
“[…]medio millón de hogares[...]” (línea 44, casas)
E
“[…]un hombre con faldas largas[...]” (línea 76, pantalones)
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En el siguiente párrafo “Pero, para que esto tenga verdadero efecto, es importante que los padres del menor dejen por escrito, vía documento legal, que en caso de fallecer, los padrinos quedarán asignados como tutores legales” (líneas 73-77) la conjunción pero puede ser reemplazada por

Texto adaptado de ABC del bebé, publicado en El Tiempo, el 15/04/2018

A
pues
B
sin embargo
C
si
D
y
E
como
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Marque la única alternativa donde la correspondencia semântica está correcta:

Texto adaptado de ABC del bebé, publicado en El Tiempo, el 15/04/2018

A
) “[…] “...Si se eligen bien ...” […] (línea 1) rechazar
B
“[…] “...¿Recuerda a sus padrinhos ...” […] (línea 4) ahorrar
C
“[…] “...los pequeños creen relaciones ...” […] (líneas 17-18) coger
D
“[…] “...las personas que velen ...” […] (líneas 69-70) encender
E
“[…] “...los pequeños queden ...” […] (línea 71) permanecer
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Señale la única alternativa en que la palabra en paréntesis se corresponde semánticamente con la palabra subrayada

Texto adaptado de ABC del bebé, publicado en El Tiempo, el 15/04/2018

A
“…importante ayuda para la crianza...” (línea 2, inversión)”
B
“...desarrollo del menor…” (líneas 2-3, desapego)
C
“…la imagen de esa pareja...” (líneas 5-6, fotografía)
D
“…se reduce a dar un regalo...” (línea 26, rincón)
E
“…el rol que usted espera...” (líneas 57-58, papel)
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Marque única alternativa donde la correspondencia semántica está correcta.

Texto adaptado, de Enrique Vaquerizo, publicado en El País, el 01/04/2019.

A

“…habían logrado hacer cumbre …” (línea 8) habían fracasado

B

“…Cada cliente que bajaba de la montaña …” (líneas 8-9) Descendía

C

“…“Cuando algo cuesta (línea 33) vale.

D

“…recuerda Dora Magueño …” (línea 22) olvida.

E

“…Y se burlaban …” (línea 45) se aburrían.

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Señale la única opción que presenta la correspondencia semántica correcta, sin alteración del sentido contextual, entre la palabra subrayada y la que está entre paréntesis.

Texto adaptado, de Enrique Vaquerizo, publicado en El País, el 01/04/2019.

A
línea 44: “Siempre nos ha pasado que los varones…” (HOMBRES)
B
línea 15: “…espacios que antes les estaban vedados …” (PERMITIDOS)
C
línea 17: “…la llegada de polleras…” (COMIDAS)
D
línea 3: “…para muchos escaladores neófitos.” (EXPERTOS)
E
líneas 51-52: “Su última hazaña tras subir…” (DUDA)
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Identifique la alternativa en la que chavales (línea 89), apuntes (línea 103) y móvil (línea 111) pueden ser sustituidos, respectivamente, sin alteración del sentido contextual.

       

Texto adaptado, de Ana Torres Menárguez, publicado en El País, el 18/07/2016.

A
jóvenes – anotaciones – celular
B
egipcios – notificaciones – tableta
C
profesores – esbozos – ambulante
D
vídeos – conferencias – teléfono
E
jeroglifos – borradores – ordenador
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En el fragmento “Mis alumnos siempre me decían que yo molaba mucho…” (líneas 76-77), el verbo “molar” tiene la significación de

       

Texto adaptado, de Ana Torres Menárguez, publicado en El País, el 18/07/2016.

A
intentar.
B
fastidiar.
C
agradar.
D
cansar.
E
provocar.
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En el sexto párrafo, la forma verbal destacada en la oración “…Gamo ha formado en neurodidáctica a docentes …” (líneas 60-61) mantiene el sentido de una acción acabada si sustituido por

       

Texto adaptado, de Ana Torres Menárguez, publicado en El País, el 18/07/2016.

A
sigue formando.
B
formó.
C
había formado.
D
formará.
E
viene formando.
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En “…podemos ver la actividad cerebral mientras realizan tareas…” (líneas 25-26), el término en negrita expresa

       

Texto adaptado, de Ana Torres Menárguez, publicado en El País, el 18/07/2016.

A
oposición.
B
énfasis.
C
condición.
D
causa.
E
simultaneidad.
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En el texto, la expresión “Leer un libro de un tirón” (línea 51) significa leer



Texto adaptado de Aloma Rodríguez, publicado en El País, el 24/07/2018.
A
despacio
B
de una vez
C
sin atención
D
repetidamente
E
por obligación
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En “De hecho, se sabe que quienes consumen… (línea 48), la locución de hecho se puede sustituir por



Texto adaptado de Aloma Rodríguez, publicado en El País, el 24/07/2018.
A
efectivamente.
B
al revés.
C
sin embargo.
D
al contrario.
E
consecuentemente.
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Marque la única opción que presenta la correspondencia semántica correcta, sin alteración del sentido contextual, entre la palabra subrayada y la que está entre paréntesis.



Texto adaptado de Aloma Rodríguez, publicado en El País, el 24/07/2018.
A
íneas 3-4: “…en unas gradas en un parque de atracciones…” (TIENDAS)
B
líneas 4-5: “…en la habitación desde la que se oía el tren…” (COSTUMBRE)
C
línea 17: “…me acuerdo de la portada…” (PORTÓN)
D
línea 24: “…La lectura tiene muchas facetas…” (ASPECTOS)
E
líneas 36-37: “…cómo el agua se va por el desagüe…” (RÍO)
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Marque la única alternativa donde hay el mismo valor semántico está correcta:


A
“…se acercó y tiempo más tarde” (líneas 37-38) se alejó.
B
“…supe desde el principio” (línea 39) ignoré.
C
“…desarrollé habilidades” (línea 51) destruí.
D
“…fabricación vino después” (líneas 67-68) llegó.
E
“…donde se enamoró” (línea 79-80) empezó.
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Señale la única alternativa en que la palabra en negita se corresponde semánticamente con la palabra en paréntesis


A
“….como una ola que se expande…” (línea 12, rutina)
B
“...desde la mirada ecológica…” (línea 14, perspectiva)
C
“… una pelota de arcilla…” (línea 48, recipiente)
D
“...de mucha basura…” (línea 62, tierra)
E
“…´grandes maestras´…”(línea 77, vendedoras)
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En relación a Gabriela se menciona que: “En este recorrido fabricó tazas, vasos, platos, bowls, chopps, pingüinos, mates, ollas con tapa…” (líneas 83-84), las palabras subrayadas se refieren a objetos que se encuentran en


A
el salón
B
el dormitorio
C
la cocina
D
el estudio
E
el baño
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Señale la alternativa en que la palabra entre paréntesis NO define correctamente la palabra subrayada.

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A
en el arrabal metropolitano de Rawa Buaya - líneas 15-16 (periferia)
B
Las habladurías han hecho tan popular - líneas 16-17 (rumores)
C
de muchos rincones de la isla de Java - líneas 18-19 (sitios)
D
paraguas con los que resguardarse - líneas 73-74 (impermeable)
E
una bofetada para el Gobierno - línea 40 (golpe en la mejilla)
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PUC - RJ 2011 - Espanhol - Conjunções | Conjunciones, Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones, Vocabulário | Vocabulario

Señale cuál de las expresiones en negrita n introduce la idea de simultaneidad:

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A
aunque alguno apunta que no ha sido escogida por sus propiedades únicas” (líneas 31-33)
B
Pero la gente hace oídos sordos a los avisos y regresa” (líneas 60-61)
C
“insomnio y otras dolencias” (línea 7)
D
incluso desde los más apartados” (líneas 19-20)
E
Mientras aumenta el flujo de personas que se aferran a los rieles de Cengkareng” (líneas 44-45)
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Marque la única alternativa donde la correspondencia semántica NO es correcta.

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A
hasta ésta viajan enfermos (línea 18) / Personas en malas condiciones de salud.
B
han amontonado almohadas (líneas 71-72) / Montículos de tierra.
C
agarrar con las manos (línea 4) / Tomar, coger o asir fuertemente.
D
Oleadas de indonesios (línea 1) / Movimiento impetuoso de gente.
E
para pasar el rato (línea 62) / Distraerse, entretenerse