Questõesde PUC - RS sobre Espanhol

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Foram encontradas 60 questões
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PUC - RS 2011 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

INSTRUCCIÓN: Responder a la cuestión 10 en base a los dos textos y a las afirmativas presentadas abajo.

I. El texto 1 pronostica cambios futuros y el texto 2 presenta varios datos estadísticos.

II. El texto 1 propone estrategias innovadoras y el texto 2 rechaza métodos obsoletos.

III. El texto 1 pondera aspectos educativos y el texto 2 advierte sobre peligros.

IV. Los dos textos presentan comentarios sobre el mundo laboral.

El análisis de las afirmativas permite concluir que están correctas solamente

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A
I y II.
B
I y IV.
C
II y III.
D
II y IV.
E
III y IV.
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PUC - RS 2011 - Espanhol - Verbos | Verbos, Modo Verbal (Indicativo, Subjuntivo e Imperativo) | Modo Verbal (Indicativo, Subjuntivo e Imperativo)

El verbo que está en el mismo tiempo y persona que “dediquen” ( línea 15) es

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A
piden.
B
puedan.
C
adoptan.
D
encuentran.
E
acceden.
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PUC - RS 2011 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

La lectura del texto permite concluir correctamente que

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A
los usuarios de Facebook comparten datos confidenciales con todo el mundo.
B
las empresas privadas autorizan el uso de Facebook a los empleados.
C
casi todos los usuarios configuran el perfil sin cautela.
D
el tiempo destinado a las redes sociales es administrado con buen criterio.
E
las redes sociales suelen involucrar algunos riesgos.
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PUC - RS 2011 - Espanhol - Sinônimos | Sinónimo, Vocabulário | Vocabulario

Sinónimos de las palabras “retos” ( línea 04) y “maletas” ( línea 06) son, respectivamente,

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A
competiciones     malas
B
plateos     cartucheras
C
espectativas     bolsos
D
desafios     valíjas
E
luchas     carteras
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PUC - RS 2011 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

La única pregunta que encuentra respuesta en el texto es

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A
¿Qué países suelen elegir los jóvenes para hacer intercambio?
B
¿Cuáles son algunas de las desventajas del contexto socioeconómico actual?
C
¿A qué edad los jóvenes participan del intercambio académico?
D
¿Con qué frecuencia se producen éxodos de jóvenes para estudiar en otros países?
E
¿Por qué las empresas fomentan la movilidad laboral?
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PUC - RS 2011 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

INSTRUCCIÓN: Responder a la cuestión 05 con base en las ideas presentes en el texto.

1. En el medio empresarial suele requerirse el conocimiento de idiomas.

2. El estilo de vida de ciertos países acarrea éxitos profesionales.

3. La convivencia con otras culturas redunda en favor de la tolerancia.

4. La movilidad también se da en el ambiente empresarial.

5. Las instituciones educativas de países extranjeros ofrecen posibilidades de empleo.

Están correctas solamente las afirmativas

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A
1 e 2.
B
2 e 5.
C
3 e 4.
D
1, 3 e 4.
E
1, 2, 3 e 5.
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PUC - RS 2011 - Espanhol - Pronomes | Pronombres, Numerais | Numerales

La redacción correcta del número y porcentaje “43%” ( línea 20) es

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A
cuarenta y tres por ciento.
B
quarenta y tres porcento.
C
cuarenta y trés por ciento.
D
cuarentitrés por ciento.
E
cuarenta y tres porciento.
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PUC - RS 2011 - Espanhol - Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones, Vocabulário | Vocabulario

De acuerdo con el texto, las palabras “ocio” ( línea 05); “acudir” ( línea 05) y “oficinas” ( línea 10), pueden ser traducidas al portugués, respectivamente, por

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A
prazer      auxiliar      companhias
B
diversão      ajudar      negócios
C
lazer      auxiliar      companhias
D
folga      visitar      sociedades
E
greve      comparecer      empresas
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PUC - RS 2011 - Espanhol - Verbos | Verbos, Modo Verbal (Indicativo, Subjuntivo e Imperativo) | Modo Verbal (Indicativo, Subjuntivo e Imperativo)

El verbo que tiene el mismo tipo de irregularidad que “entender” ( línea 04) en el Presente de Indicativo es

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A
convertir ( linha 01).
B
aprender ( linha 08).
C
poder ( linha 08).
D
acceder ( linha 10).
E
promover ( linha 24).
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PUC - RS 2011 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Las palabras que rellenan correctamente los huecos de las líneas 26 y 30 son, respectivamente,

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A
Para     gran     mucho
B
De     grande     muy
C
En     gran     mucho
D
Al     grande     muy
E
Por     gran     mucho
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PUC - RS 2011 - Espanhol - Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones, Sinônimos | Sinónimo, Vocabulário | Vocabulario

NSTRUCCIÓN: Para resolver la cuestión 8, numere los vocablos de la Columna 1 según el sentido que tienen en el texto 2 (Columna 2).

Columna 1


( ) ejercicio (línea 04)
( ) abundancia (línea 08)
( ) reto (línea 12)
( ) ventaja (línea 14)

Columna 2


1. desafío
2. práctica
3. enseñanza
4. desempeño
5. lucro
6. beneficio
7. ostentación
8. exuberancia

La numeración correcta de los paréntesis, de arriba hacia abajo, es:

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A
4 – 3 – 6 – 8
B
3 – 7 – 4 – 2
C
1 – 4 – 8 – 5
D
2 – 8 – 1 – 6
E
3 – 5 – 6 – 7
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PUC - RS 2011 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Todas las preguntas encuentran respuesta en el texto EXCEPTO.

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A
¿Cómo se puede definir el Olimpismo?
B
¿Cuáles son algunos de los beneficios que acarrea el olimpismo?
C
¿Qué se entiende por deporte de alto rendimiento?
D
¿De qué manera se valora el deporte a nivel mundial?
E
¿Qué modalidades de deporte pueden mencionarse?
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PUC - RS 2011 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Tres palabras clave para la comprensión del texto están reunidas en:

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A
Juegos Olímpicos (línea 07) – fenómenos de masas (líneas 03-04) – deporte formativo (línea 06)
B
uso lúdico (línea 10) – victoria (línea 11) – modelo (línea 20)
C
juventud (línea 19) – comprensión (línea 21) – espectáculo (línea 09)
D
perdedores (línea 25) – campeonatos (línea 28) – medallas (línea 28)
E
deporte (línea 01) – valores culturales (línea 08) – integración (línea 30)
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PUC - RS 2011 - Espanhol - Sinônimos | Sinónimo, Vocabulário | Vocabulario

Las palabras “rechazan” (línea 10) y “señala” (línea 14) pueden ser sustituidas, sin cambio de significado, respectivamente, por:

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A
atacan – sugiere
B
restringen – añade
C
repudian – subraya
D
obstruyen – agrega
E
resarcen – asevera
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PUC - RS 2011 - Espanhol - Verbos | Verbos, Modo Verbal (Indicativo, Subjuntivo e Imperativo) | Modo Verbal (Indicativo, Subjuntivo e Imperativo)

Los verbos que se encuentran en los mismos modos y tiempos que “promueven” (línea 10); “exalta” (línea 15) y “entendamos” (línea 29) son, respectivamente,

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A
practican – pierde – evaluemos
B
valoren – contribuya – ganamos
C
aprenden – juegue – exijamos
D
siguen – eduque – desarrollamos
E
estudien – pida – damos
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PUC - RS 2011 - Espanhol - Advérbios e Locuções Adverbiais | Adverbios y Locuciones Adverbiales, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

En _________ actividad deportiva es _________ importante mostrar _________ comportamiento y un _________ espíritu de equipo.

A
cualesquier – muy – buen – grande
B
cualquiera – mucho – bueno – grande
C
cualquieras – muy – bueno – grand
D
cualquier – muy – buen – gran
E
cualquiera – mucho – buen – gran
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PUC - RS 2011 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

La lectura del texto permite concluir correctamente que:

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A
todo tipo de lectura contribuye a una buena formación profesional.
B
la habilidad de pensar reflexivamente implica vincular ideas y conceptos.
C
los discursos virtuales ayudan en la interpretación de textos.
D
las empresas hacen hincapié sólo en el coeficiente intelectual de los candidatos a empleo.
E
en la era de las nuevas tecnologías resulta más llevadera la práctica de la lectura.
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PUC - RS 2011 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

NSTRUCCIÓN: Para resolver la cuestión 7, observe las informaciones y rellene los paréntesis con V (verdadeiro) o F (falso).

De acuerdo con el texto, la lectura critica.

( ) puede ser facilitada mediante el acceso al ordenador.
( ) proporciona beneficios a quienes la ejercitan.
( ) es una habilidad difícil de adquirir.
( ) provoca cambios en el coeficiente emocional.
( ) es apenas una exigencia en el ambiente educativo.

La secuencia correcta en el rellenado de los paréntesis, de arriba hacia abajo, es:

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A
F – V – F – F – F
B
F – F – V – V – F
C
V – V – V – F – V
D
F – V – F – F – V
E
V – F – V – V – F
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PUC - RS 2011 - Espanhol - Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones, Vocabulário | Vocabulario

Las palabras que traducen, respectivamente, a “logran” (línea 04) y “suelen” (línea 08) están reunidas en:

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A
alcançam – devem
B
atingem – podem
C
adquirem – revelam
D
desenvolvem – parecem
E
conseguem – costumam
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PUC - RS 2011 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

I. El texto 1 discurre sobre la práctica deportiva y el 2 argumenta mediante datos estadísticos.

II. El texto 1 propone estrategias renovadoras y el texto 2 rechaza metodologías en desuso.

III. El texto 1 reflexiona sobre formas de comportamiento y el texto 2 habla de resultados favorables.

IV. Los dos textos abordan aspectos socioculturales.

El análisis de las afirmativas permite concluir que están correctas solamente:

A
I y II.
B
I y IV.
C
II y III.
D
II y IV.
E
III y IV.