Questõesde ENEM 2015

1
1
Foram encontradas 370 questões
f646fc55-4a
ENEM 2015 - Geografia - Geografia Política


As diferentes representações cartográficas trazem consigo as ideologias de uma época. A representação destacada se insere no contexto das Cruzadas por

A
revelar aspectos da estrutura demográfica de um povo.
B
sinalizar a disseminação global de mitos e preceitos políticos.
C
utilizar técnicas para demonstrar a centralidade de algumas regiões.
D
mostrar o território para melhor administração dos recursos naturais.
E
refletir a dinâmica sociocultural associada à visão de mundo eurocêntrica.
f630fb0f-4a
ENEM 2015 - Filosofia - Platão e o Mundo das Ideias, Filosofia e a Grécia Antiga

Suponha homens numa morada subterrânea, em forma de caverna, cuja entrada, aberta à luz, se estende sobre todo o comprimento da fachada; eles estão lá desde a infância, as pernas e o pescoço presos por correntes, de tal sorte que não podem trocar de lugar e só podem olhar para frente, pois os grilhões os impedem de voltar a cabeça; a luz de uma fogueira acesa ao longe, numa elevada do terreno, brilha por detrás deles; entre a fogueira e os prisioneiros, há um caminho ascendente; ao longo do caminho, imagine um pequeno muro, semelhante aos tapumes que os manipuladores de marionetes armam entre eles e o público e sobre os quais exibem seus prestígios.

PLATÃO. A República. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2007.


Essa narrativa de Platão é uma importante manifestação cultural do pensamento grego antigo, cuja ideia central, do ponto de vista filosófico, evidencia o(a)

A
caráter antropológico, descrevendo as origens do homem primitivo.
B
sistema penal da época, criticando o sistema carcerário da sociedade ateniense.
C
vida cultural e artística, expressa por dramaturgos trágicos e cômicos gregos.
D
sistema político elitista, provindo do surgimento da pólis e da democracia ateniense.
E
teoria do conhecimento, expondo a passagem do mundo ilusório para o mundo das ideias.
f64a326d-4a
ENEM 2015 - Geografia - Globalização

Não acho que seja possível identificar a globalização apenas com a criação de uma economia global, embora este seja seu ponto focal e sua característica mais óbvia. Precisamos olhar além da economia. Antes de tudo, a globalização depende da eliminação de obstáculos técnicos, não de obstáculos econômicos. Isso tornou possível organizar a produção, e não apenas o comércio, em escala internacional.

HOBSBAWM, E. O novo século: entrevista a Antonio Polito. São Paulo: Cia. das Letras, 2000 (adaptado).


Um fator essencial para a organização da produção, na conjuntura destacada no texto, é a

A
criação de uniões aduaneiras.
B
difusão de padrões culturais.
C
melhoria na infraestrutura de transportes.
D
supressão das barreiras para comercialização.
E
organização de regras nas relações internacionais.
f640ae2e-4a
ENEM 2015 - História - História Geral

A pura lealdade na amizade, embora até o presente não tenha existido nenhum amigo leal, é imposta a todo homem, essencialmente, pelo fato de tal dever estar implicado como dever em geral, anteriormente a toda experiência, na ideia de uma razão que determina a vontade segundo princípios a priori.

KANT, I. Fundamentação da metafísica dos costumes. São Paulo: Barcarolla, 2009.


A passagem citada expõe um pensamento caracterizado pela

A
eficácia da razão empírica.
B
transvaloração dos valores judaico-cristãos.
C
recusa em fundamentar a moral pela experiência.
D
comparação da ética a uma ciência de rigor matemático.
E
importância dos valores democráticos nas relações de amizade.
f643cbaa-4a
ENEM 2015 - História - História Geral

A conquista pelos ingleses de grandes áreas da Índia deu o impulso inicial à produção e venda organizada de ópio. A Companhia das Índias Orientais obteve o monopólio da compra do ópio indiano e depois vendeu licenças para mercadores selecionados, conhecidos como “mercadores nativos”. Depois de vender ópio na China, esses mercadores depositavam a prata que recebiam por ele com agentes da companhia em Cantão, em troca de cartas de crédito; a companhia, por sua vez, usava a prata para comprar chá, porcelana e outros artigos que seriam vendidos na Inglaterra.

SPENCE, J. Em busca da China moderna. São Paulo: Cia. das Letras, 1996 (adaptado).


A análise das trocas comerciais citadas permite interpretar as relações de poder que foram estabelecidas. A partir desse pressuposto, o processo sócio-histórico identificado no texto é

A
a expansão político-econômica de países do Oriente, iniciada nas últimas décadas do século XX.
B
a consolidação do cenário político entreguerras, na primeira metade do século XX.
C
o colonialismo europeu, que marcou a expansão europeia no século XV.
D
o imperialismo, cujo ápice ocorreu na segunda metade do século XIX.
E
as libertações nacionais, ocorridas na segunda metade do século XX.
f62aa3b1-4a
ENEM 2015 - História - História Geral, Ocupação de novos territórios: Colonialismo

Colonizar, afirmava, em 1912, um eminente jurista, “é relacionar-se com os países novos para tirar benefícios dos recursos de qualquer natureza desses países, aproveitá-los no interesse nacional, e ao mesmo tempo levar às populações primitivas as vantagens da cultura intelectual, social, científica, noral, artística, literária, comercial e industrial, apanágio das raças superiores. A colonização é, pois, um estabelecimento fundado em país novo por uma raça de civilização avançada, para realizar o duplo fim que acabamos de indicar".

MÉRIGNHAC. Précis de législation et d´économie coloniales. Apud LINHARES, M. Y. A luta contra a Metrópole (Ásia e África). São Paulo: Brasiliense, 1981.


A definição de colonização apresentada no texto tinha a função ideológica de

A
dissimular a prática da exploração mediante a ideia de civilização.
B
compensar o saque das riquezas mediante a educação formal dos colonos.
C
formar uma identidade colonial mediante a recuperação de sua ancestralidade.
D
reparar o atraso da Colônia mediante a incorporação dos hábitos da Metrópole.
E
promover a elevação cultural da Colônia mediante a incorporação de tradições metropolitanas.
f62dedce-4a
ENEM 2015 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

TEXTO I


Não é possível passar das trevas da ignorância para a luz da ciência a não ser lendo, com um amor sempre mais vivo, as obras dos Antigos. Ladrem os cães, grunhem os porcos! Nem por isso deixarei de ser um seguidor dos Antigos. Para eles irão todos os meus cuidados e, todos os dias, a aurora me encontrará entregue ao seu estudo.

BLOIS, P. Apud PEDRERO SÁNCHEZ, M. G. História da Idade Média: texto e testemunhas. São Paulo: Unesp, 2000.


TEXTO II


A nossa geração tem arraigado o defeito de recusar admitir tudo o que parece vir dos modernos. Por isso, quando descubro uma ideia pessoal e quero torná-la pública, atribuo-a a outrem e declaro: — Foi fulano de tal que o disse, não sou eu. E para que acreditem totalmente nas minhas opiniões, digo: — O inventor foi fulano de tal, não sou eu.

BATH, A. Apud PEDRERO SÁNCHEZ, M. G. História da Idade Média: texto e testemunhas. São Paulo: Unesp, 2000.


Nos textos são apresentados pontos de vista distintos sobre as mudanças culturais ocorridas no século XII no Ocidente. Comparando os textos, os autores discutem o(a)

A
produção do conhecimento face à manutenção dos argumentos de autoridade da Igreja.
B
caráter dinâmico do pensamento laico frente à estagnação dos estudos religiosos.
C
surgimento do pensamento científico em oposição à tradição teológica cristã.
D
desenvolvimento do racionalismo crítico ao opor fé e razão.
E
construção de um saber teológico científico.
f61e064a-4a
ENEM 2015 - Geografia - Cartografia, Projeções e Representações

QUEIROZ FILHO, A .P; BIASI,M Tecnicas de cartografia. In: VENTURI, L.A.B (ORG). Geografia:práticas de campo, laboratório e sala de aula. São Paulo: Sarandi, 2011 (adaptado).


As figuras representam a distância real (D) entre duas residências e a distância proporcional (d) em uma representanção cartográfica, as quais permitem estabelecer relações espaciais entre o mapa e o terreno. Para a ilustração apresentada, a escala numérica correta é

A
1/50.
B
1/5 000.
C
1/50 000.
D
1/80 000.
E
1/80 000 000.
f6213727-4a
ENEM 2015 - Geografia - Geografia Econômica, Geografia Política

Dubai é uma cidade-estado planejada para estarrecer os visitantes. São tamanhos e formatos grandiosos, em hotéis e centros comerciais reluzentes, numa colagem de estilos e atrações que parece testar diariamente os limites da arquitetura voltada para o lazer. O maior shopping do tórrido Oriente Médio abriga uma pista de esqui, a orla do Golfo Pérsico ganha milionárias ilhas artifíciais, o centro financeiro anuncia para breve a torre mais alta do mundo (a Burj Dubai) e tem ainda o projeto de um campo de golfe coberto! Coberto e refrigerado, para usar com sol e chuva, inverno e verão.

Disponível em: http://viagem.uol.com.br. Acesso em: 30 jul. 2012 (adaptado).


No texto, são descritas algumas características da paisagem de uma cidade do Oriente Médio. Essas características descritas são resultado do(a)

A
criação de territórios políticos estratégicos.
B
preocupação ambiental pautada em decisões governamentais.
C
utilização de tecnologia para transformação do espaço.
D
demanda advinda da extração local de combustíveis fósseis.
E
emprego de recursos públicos na redução de desigualdades sociais.
f61a329c-4a
ENEM 2015 - Geografia - População, Migrações

Os nossos ancestrais dedicavam-se à caça, à pesca e à coleta de frutas e vegetais, garantindo sua subsistência, porque ainda não conheciam as práticas de agricultura e pecuária. Uma vez esgotados os alimentos, viam-se obrigados a transferir o acampamento para outro lugar.

HALL, P. P. Gestão ambiental. São Paulo: Pearson, 2011 (adaptado).


O texto refere-se ao movimento migratório denominado

A
sedentarismo.
B
transumância.
C
êxodo rural.
D
nomadismo.
E
pendularismo.
f6245c15-4a
ENEM 2015 - Geografia - Agricultura brasileira, Agropecuária

Sabe-se o que era a mata do Nordeste, antes da monocultura da cana: um arvoredo tanto e tamanho e tão basto e de tantas prumagens que não podia homem dar conta. O canavial desvirginou todo esse mato grosso do modo mais cru: pela queimada. A fogo é que foram se abrindo no mato virgem os claros por onde se estendeu o canavial civilizador, mas ao mesmo tempo devastador.

FREYRE, G. Nordeste. São Paulo: Global, 2004 (adaptado).


Analisando os desdobramentos da atividade canavieira sobre o meio físico, o autor salienta um paradoxo, caracterizado pelo(a)

A
demanda de trabalho, que favorecia a escravidão.
B
modelo civilizatório, que acarretou danos ambientais.
C
rudimento das técnicas produtivas, que eram ineficientes.
D
natureza da atividade econômica, que concentrou riqueza.
E
predomínio da monocultura, que era voltada para exportação.
f62774e6-4a
ENEM 2015 - Geografia - Geografia Política

Na sociedade democrática, as opiniões de cada um não são fortalezas ou castelos para que neles nos encerremos como forma de autoafirmação pessoal. Não só temos de ser capazes de exercer a razão em nossas argumentações, como também devemos desenvolver a capacidade de ser convencidos pelas melhores razões. A partir dessa perspectiva, a verdade buscada é sempre um resultado, não ponto de partida: e essa busca inclui a conversação entre iguais, a polêmica, o debate, a controvérsia.

SAVATER, F. As perguntas da vida. São Paulo: Martins Fontes, 2001 (adaptado).


A ideia de democracia presente no texto, baseada na concepção de Habermas acerca do discurso, defende que a verdade é um(a)

A
alvo objetivo alcançável por cada pessoa, como agente racional autônomo.
B
critério acima dos homens, de acordo com o qual podemos julgar quais opiniões são as melhores.
C
construção da atividade racional de comunicação entre os indivíduos, cujo resultado é um consenso.
D
produto da razão, que todo indivíduo traz latente desde o nascimento, mas que só se afirma no processo educativo.
E
resultado que se encontra mais desenvolvido nos espíritos elevados, a quem cabe a tarefa de convencer os outros.
f61696f2-4a
ENEM 2015 - Geografia - População brasileira, População


O processo indicado no gráfico demonstra um aumento significativo da população urbana em relação à população rural no Brasil. Esse fenômeno pode ser explicado pela

A
atração de mão de obra pelo setor produtivo concentrado nas áreas urbanas.
B
manutenção da instabilidade climática nas áreas rurais.
C
concentração da oferta de ensino nas áreas urbanas.
D
inclusão da população das áreas urbanas em programas assistenciais.
E
redução dos subsídios para os setores da economia localizados nas áreas rurais.
f606a611-4a
ENEM 2015 - História - História do Brasil

O reconhecimento da união homoafetiva levou o debate à esfera pública, dividindo opiniões. Apesar da grande repercussão gerada pela mídia, a população ainda não se faz suficientemente esclarecida, confundindo o conceito de união estável com casamento. Apesar de ter sido legitimado pelo Supremo Tribunal Federal (STF), o reconhecimento da união homoafetiva é fruto do protagonismo dos movimentos sociais como um todo.

ARÊDES, N.; SOUZA, I.; FERREIRA, E. Disponível em: http://reporterpontocom.wordpress.com. Acesso em: 1 mar. 2012 (adaptado).


As decisões em favor das minorias, tomadas pelo Poder Judiciário, foram possíveis pela organização desses grupos. Ainda que não sejam assimiladas por toda a população, essas mudanças

A
contribuem para a manutenção da ordem social.
B
reconhecem a legitimidade desses pleitos.
C
dependem da iniciativa do Poder Legislativo Federal.
D
resultam na celebração de um consenso político.
E
excedem o princípio da isonomia jurídica.
f609c788-4a
ENEM 2015 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

Decreto-lei 3.509, de 12 de setembro de 1865


Art. 1º – O cidadão guarda-nacional que por si apresentar outra pessoa para o serviço do Exército por tempo de nove anos, com a idoneidade regulada pelas leis militares, ficará isento não só do recrutamento, senão também do serviço da Guarda Nacional. O substituído é responsável por o que o substituiu, no caso de deserção.

Arquivo Histórico do Exército. Ordem do dia do Exército, n. 455, 1865 (adaptado).


No artigo, tem-se um dos mecanismos de formação dos “Voluntários da Pátria”, encaminhados para lutar na Guerra do Paraguai. Tal prática passou a ocorrer com muita frequência no Brasil nesse período e indica o(a)

A
forma como o Exército brasileiro se tornou o mais bem equipado da América do Sul.
B
incentivo dos grandes proprietários à participação dos seus filhos no conflito.
C
solução adotada pelo país para aumentar o contigente de escravos no conflitos.
D
envio de escravos paraos conflitos armados,visando sua qualificação para o trabalho.
E
fato de que muitos escravos passaram a substituir seus proprietários em troca de liberdade.
f603aad6-4a
ENEM 2015 - História - Reconstrução Democrática: Governo Collor e o Impeachment, História do Brasil


Na imagem, encontram-se referências a um momento de intensa agitação estudantil no país. Tal mobilização se explica pela

A
divulgação de denúncias de corrupção envolvendo o presidente da República.
B
criminalização dos movimentos sociais realizada pelo Governo Federal.
C
adoção do arrocho salarial implementada pelo Ministério da Fazenda.
D
compra de apoio político promovida pelo Poder Executivo.
E
violência da repressão estatal atribuída às Forças Armadas.
f60d2048-4a
ENEM 2015 - História - História do Brasil, Reconstrução Democrática : Governo Sarney


O diálogo entre os personagens da charge evidencia, no Brasil, a(s)

A
reinserção do país na economia globalizada.
B
transformações políticas na vigência do Estado Novo.
C
alterações em áreas estratégicas para o desenvolvimento do país.
D
suspensão das eleições legislativas durante o período da Ditadura Militar.
E
volta da democracia após um período sem eleições diretas para o Executivo Federal.
f5fd23ae-4a
ENEM 2015 - Geografia - Agricultura brasileira, Agropecuária

A crescente conscientização sobre os efeitos do modelo intensivo de produção, adotado de forma geral na agricultura, tem gerado também uma série de reações. De fato, a agricultura está cada vez mais pressionada pelo conjunto de relações que mantém com a sociedade em geral, sendo emergente o que comumente se denomina “questão ambiental”. Essas relações, às  vezes de dependência, à vezes de conflito, são as que determinam uma chamada ampla para mudanças orientadas à sustentabilidade, não só da atividade agrícola em si, senão que afete de maneira geral a todo o entorno no qual a agricultura está inserida.

GOMES, J. C. C. Desenvolvimento rural, transição de formatos tecnológicos, elaboração social da qualidade, interdisciplinaridade e participação. In: PORTO, V. H.; WIZNIEWSKY, C. R. F. ; SIMICH, T. (Org.). Agricultor familiar: sujeito de um novo método de pesquisa, o participativo. Pelotas: Embrapa, 2004.


No texto, faz-se referência a um tipo de pressão da sociedade contemporânea sobre a agricultura. Essa pressão objetiva a seguinte transformação na atividade agrícola:

A
Ampliação de políticas de financiamento voltadas para a produção de transgênicos.
B
Modernização do modo de produção focado na alta produtividade da terra.
C
Expansão do agronegócio relacionado ao mercado consumidor externo.
D
Promoção de práticas destinadas à conservação de recursos naturais.
E
Inserção de modelos orientados ao uso intensivo de agroquímicos.
f6101943-4a
ENEM 2015 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

Estimativa do número de escravos africanos desembarcados

no Brasil entre os anos de 1846 a 1852



A mudança apresentada na tabela é reflexo da Lei Eusébio de Queiróz que, em 1850,

A
aboliu a escravidão no território brasileiro.
B
definiu o tráfico de escravos como pirataria.
C
elevou as taxas para importação de escravos.
D
libertou os escravos com mais de 60 anos.
E
garantiu o direito de alforria aos escravos.
f6135919-4a
ENEM 2015 - Geografia - Agricultura brasileira, Agropecuária

O acúmulo gradual de sais nas camadas superiores do solo, um processo chamado salinização, retarda o crescimento das safras, diminui a produção das culturas e, consequentemente, mata as plantas e arruína o solo. A salinização mais grave ocorre na Ásia, em especial na China, na Índia e no Paquistão.

MILLER, G. Ciência ambiental. São Paulo: Thomson, 2007.


O fenômeno descrito no texto representa um grande impacto ambiental em áreas agrícolas e tem como causa direta o(a)

A
rotação de cultivos.
B
associação de culturas.
C
plantio em curvas de nível.
D
manipulação genética das plantas.
E
instalação de sistemas de irrigação.