Questõesde ENEM 2013

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c1b68bef-7a
ENEM 2013 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Adicciones y broncas: ¿Por qué dejé Facebook?


Pese al indudable éxito de la marea azul de Facebook, algunas personas optan por un mundo menos conectado. “Yo lo dejé porque era increíblemente adictivo y perdía muchísimo tiempo”, explica Sonia (nombre ficticio), una médica madrileña de 35 años. En cada visita los usuarios de la red suelen pasar 20 minutos en media.

Las personas que deciden abandonar el lugar suelen argumentar parecidas razones: pérdida de tiempo, relaciones superficiales o falta de privacidad. La última parte es en la que la red social ha avanzado más, en gran parte obligada por las autoridades de diferentes países. Desde hace un tiempo, el usuario tiene más opciones sobre qué quiere compartir y con quién.

“En mi caso hubo un motivo concreto, una bronca con un familiar muy cercano. Después del enfado, fui a excluirlo de la lista de amigos. Pero, en el momento de hacerlo, me sentí ridículo al reparar en lo enganchado que yo estaba a esa red y pensé que mejor me eliminaba a mí mismo. Suena a broma pero ocurrió así”, explica Alberto (nombre ficticio), que afirma que se mantiene en otras redes, como Twitter, por motivos laborales.

NAVAS, J. A. Disponível em: www.elmundo.es. Acesso em: 21 fev. 2012 (adaptado).


Por meio de depoimentos, o texto exemplifica as razões de alguns usuários do Facebook para abandonar essa rede social. Com relação a Alberto, nome fictício de uma das pessoas citadas, o abandono do Facebook ocorreu porque

A
soube que investia vinte minutos diariamente na rede social.
B
percebeu que a sua rotina começara a perder interesse.
C
notou a dependência que tinha desenvolvido a essa rede.
D
compreendeu que ele expunha a intimidade da sua família.
E
descobriu a falta de utilidade da internet para conseguir emprego.
c1ba8040-7a
ENEM 2013 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

El diario La Tercera, en su edición online, resalta que son “150 mil los asistentes a la marcha” y que “exigen plebiscito” si el Gobierno no responde a las demandas. Además, rescata que para los organizadores la movilización fue “exitosa” y remarca que: “Un amplio porcentaje de los asistentes marchó en orden. Sólo al final de la movilización, grupos encapuchados quemaron un automóvil y atacaron edificios en el sector Paseo Bulnes”.

En tanto, el periódico La Hora titula: “Con incidentes culmina nueva marcha por la Educación”. Pero aclara que la manifestación, “que había sido pacífica desde temprano”, finalizó “con disturbios”. Y repite la información del auto quemado en Paseo Bulnes que marca La Tercera, aunque aclara que el Ministro del Interior, Rodrigo Hinzpeter, criticó los “desórdenes”.

Mientras que la edición online de El Mercurio destacó que “incidentes aislados protagonizados por encapuchados se han producido en esta jornada en las principales ciudades del país, una vez concluidas las marchas por la educación”.

Disponível em: www.clarin.com. Acesso em: 3 set. 2011.


O texto resume informações divulgadas por três meios jornalísticos chilenos sobre manifestações estudantis ocorridas nesse país em função da melhoria da educação. Comparando essas informações, constata-se que os três fragmentos

A
destacam o incêndio de um automóvel durante a passeata.
B
assinalam tumultos no desfecho das manifestações.
C
reconhecem o sucesso das mobilizações realizadas.
D
evidenciam o descontentamento de políticos com o evento.
E
responsabilizam grupos encapuzados pelos incidentes.
c1bda740-7a
ENEM 2013 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Convergencia tecnológica y participación popular


Se están cumpliendo 20 años del “boom” de las radios comunitarias en Argentina, que entre 1985 y 1990 sorprendió al país con la creación de casi 3 mil radios de baja potencia. Estas emisoras lograron, en poco tiempo, abrir los micrófonos a miles de radialistas populares, a la participación del vecindario y de la gente común e influir sustancialmente en la programación radial comercial, con la creación de nuevos formatos en los que tenía un papel central la opinión ciudadana, sin jerarquías ni condicionamientos. Siendo la radio en Argentina el medio más popular y con un alto grado de credibilidad por parte del público, las emisoras comunitarias jugaron un rol fundamental para el fortalecimiento del debate democrático en el país.

PLOU, D. S. América Latina en Movimiento, n. 421, jun. 2007. Disponível em: http://alainet.org. Acesso em: 23 fev. 2012 (adaptado).


O texto destaca a importância das emissoras de rádio comunitárias na Argentina. Considerando especificamente a época do denominado boom, as emissoras populares

A
criaram milhares de fontes de emprego para radialistas.
B
surpreenderam o país com a oferta de rádios de baixo custo.
C
convocaram a comunidade para a participação em comerciais.
D
incutiram um novo paradigma centralizado na opinião pública.
E
tiveram um papel preponderante no condicionamento dos ouvintes.
c1b2fda3-7a
ENEM 2013 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura


Esse anúncio faz parte de uma campanha de conscientização que pretende

A
chamar a atenção para o perigo de extinção de alguns animais.
B
alertar sobre o risco do consumo abusivo de bebidas enlatadas.
C
denunciar o impacto ambiental causado pelo ser humano.
D
fazer um catálogo com as pegadas das variadas espécies.
E
promover uma marca de refrigerante usando a sua embalagem.
c1af748d-7a
ENEM 2013 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura


A charge faz uma crítica

A
a uma sociedade em que tudo tem um preço.
B
ao individualismo da sociedade contemporânea.
C
ao preço elevado dos produtos comercializados.
D
à desvalorização que as pessoas sofrem no mundo atual.
E
ao valor exagerado que se dá às coisas nos dias de hoje.
1011ac74-4e
ENEM 2013 - Matemática - Análise de Tabelas e Gráficos

Um trabalhador possui um cartão de crédito que, em determinado mês, apresenta o saldo devedor a pagar no vencimento do cartão, mas não contém parcelamentos a acrescentar em futuras faturas. Nesse mesmo mês, o trabalhador é demitido. Durante o período de desemprego, o trabalhador deixa de utilizar o cartão de crédito e também não tem como pagar as faturas, nem a atual nem as próximas, mesmo sabendo que, a cada mês, incidirão taxas de juros e encargos por conta do não pagamento da dívida. Ao conseguir um novo emprego, já completados 6 meses de não pagamento das faturas, o trabalhador procura renegociar sua dívida. O gráfico mostra a evolução do saldo devedor.



Com base no gráfico, podemos constatar que o saldo devedor inicial, a parcela mensal de juros e a taxa de juros são

A
R$ 500,00; constante e inferior a 10% ao mês.
B
R$ 560,00; variável e inferior a 10% ao mês.
C
R$ 500,00; variável e superior a 10% ao mês.
D
R$ 560,00; constante e superior a 10% ao mês.
E
R$ 500,00; variável e inferior a 10% ao mês.
100e10ed-4e
ENEM 2013 - Matemática - Funções, Função de 1º Grau

Uma característica interessante do som é sua frequência. Quando uma fonte sonora se aproxima do ouvinte, o som ouvido por ele tem uma frequência maior do que o som produzido pela mesma fonte sonora, se ela estiver parada. Entretanto, se a fonte sonora se afasta do ouvinte, a frequência é menor. Esse fenômeno é conhecido como efeito Doppler.


Um ouvinte parado junto a uma fonte ouve o seu som com uma frequência constante, que será denotada por ƒ. Quatro experimentos foram feitos com essa fonte sonora em movimento. Denotaremos por ƒ1 , ƒ2 , ƒ3 e ƒ4 as frequências do som da fonte sonora em movimento ouvido pelo ouvinte, que continua parado, nos experimentos 1, 2 , 3 e 4, respectivamente.

Depois de calculadas as frequências, as seguintes relações foram obtidas:


ƒ1 = 1,1ƒ, ƒ2 = 0,99ƒ1, ƒ1 = 0 ,9ƒ3 e ƒ4 =0,9ƒ


Em quais experimentos a fonte sonora se afastou do ouvinte?

A
Somente nos experimentos 1,2 e 3.
B
Somente nos experimentos 2, 3 e 4.
C
Somente nos experimentos 2 e 4.
D

Somente nos experimentos 3 e 4.

E
Somente no experimento 4.
10151c16-4e
ENEM 2013 - Matemática - Aritmética e Problemas, Razão, Proporção e Números Proporcionais

A estimativa do número de indivíduos de uma população de animais frequentemente envolve a captura, a marcação e, então, a liberação de alguns desses indivíduos. Depois de um período, após os indivíduos marcados se misturarem com os não marcados, realiza-se outra amostragem. A proporção de indivíduos desta segunda amostragem que já estava marcada pode ser utilizada para estimar o tamanho da população, aplicando-se a fórmula:



Onde:

n1= número de indivíduos marcados na primeira amostragem;

n2= número de indivíduos marcados na segunda amostragem;

m2= número de indivíduos da segunda amostragem que foram marcados na primeira amostragem;

N= tamanho estimado da população total.

SADAVA, D. et al. Vida: a ciência da biologia. Porto Alegre: Artmed, 2010 (adaptado).


Durante uma contagem de indivíduos de uma população, na primeira amostragem foram marcados 120; na segunda amostragem foram marcados 150, dos quais 100 já possuíam a marcação.


O número estimado de indivíduos dessa população é

A
188.
B
180.
C
125.
D
96.
E
80.
0ff0e0a1-4e
ENEM 2013 - Matemática - Progressão Aritmética - PA, Progressões

Para um principiante em corrida, foi estipulado o seguinte plano de treinamento diário: correr 300 metros no primeiro dia e aumentar 200 metros por dia, a partir do segundo. Para contabilizar seu rendimento, ele utilizará um chip, preso ao seu tênis, para medir a distância percorrida nos treinos. Considere que esse chip armazene, em sua memória, no máximo 9,5 km de corrida/caminhada, devendo ser colocado no momento do início do treino e descartado após esgotar o espaço para reserva de dados.


Se esse atleta utilizar o chip desde o primeiro dia de treinamento, por quantos dias consecutivos esse chip poderá armazenar a quilometragem desse plano de treino diário?

A
7
B
8
C
9
D
12
E
13
100a9a69-4e
ENEM 2013 - Matemática - Raciocínio Lógico

Uma fábrica de brinquedos educativos vende uma caixa com fichas pretas e fichas brancas para compor sequências de figuras seguindo padrões. Na caixa, a orientação para representar as primeiras figuras da sequência de barcos é acompanhada deste desenho:



Qual é o total de fichas necessárias para formar a 15ª figura da sequência?

A
45
B
87
C
120
D

240

E
360
0fff68af-4e
ENEM 2013 - Matemática - Aritmética e Problemas, Regra de Três

Uma dona de casa faz um comparativo de custos para decidir se irá adquirir uma máquina lavadora de louças para substituir a lavagem manual. Decide calcular o custo com a lavagem de louças por um período de 30 dias, com duas lavagens por dia. Ela constatou que não precisa considerar os custos do detergente e do sabão, pois, na máquina lavadora e na lavagem manual, são equivalentes. Verificou que gasta em média 90 litros de água em cada lavagem manual. Cada lavagem na máquina gasta 16 litros de água e 0,9 kWh de energia. Sabe-se que a companhia de distribuição de água cobra R$ 6,25 por metro cúbico (pelo consumo de água e dispersão e tratamento de esgoto) e a companhia elétrica cobra R$ 0,45 por kWh consumido.


De acordo com essas informações, num período de 30 dias, a lavagem manual ficará mais cara que a da máquina lavadora em quantos reais?

A
1,72
B
3,45
C
4,72
D
9,45
E
27,75
1002f322-4e
ENEM 2013 - Matemática - Análise de Tabelas e Gráficos

A tabela apresenta os registros de ocorrência de acidentes de trabalho por categorias econômicas no Brasil, no mês de julho de 2001:



Considerando os dados dispostos na tabela, uma pessoa que pretende ingressar no mercado de trabalho decide pela ocupação de menor grau de risco de acidente de trabalho. Sabendo que o grau de risco é a probabilidade de ocorrência de acidentes de trabalho em categorias de atividade econômica, sua opção é se empregar na atividade econômica

A
crédito, pois representa risco aproximado de acidente de trabalho igual a 1,15%.
B
crédito, pois representa risco aproximado de acidente de trabalho igual a 2,58%.
C
crédito, pois apresenta o menor registro de quantidade de empregados.
D
administração pública, pois representa risco aproximado de acidente de trabalho igual a 0,18%.
E
administração pública, pois apresenta o menor registro de afastamento por acidente de trabalho.
0ff80a9c-4e
ENEM 2013 - Matemática - Aritmética e Problemas, Razão, Proporção e Números Proporcionais

Em um folheto de propaganda foi desenhada uma planta de um apartamento medindo 6 m x 8 m, na escala 1 : 50. Porém, como sobrou muito espaço na folha, foi decidido aumentar o desenho da planta, passando para a escala 1 : 40.


Após essa modificação, quanto aumentou, em cm2, a área do desenho da planta?

A
0,0108
B
108
C
191,88
D
300
E
43 200
10068b31-4e
ENEM 2013 - Matemática - Funções, Equações Exponenciais

Em um experimento, uma cultura de bactérias tem sua população reduzida pela metade a cada hora, devido à ação de um agente bactericida.


Neste experimento, o número de bactérias em função do tempo pode ser modelado por uma função do tipo

A
afim.
B
seno.
C
cosseno.
D
logarítmica crescente.
E
exponencial.
0ff46fe3-4e
ENEM 2013 - Matemática - Aritmética e Problemas, Porcentagem

O Conselho Monetário Nacional (CMN) determinou novas regras sobre o pagamento mínimo da fatura do cartão de crédito, a partir do mês de agosto de 2011. A partir de então, o pagamento mensal não poderá ser inferior a 15% do valor total da fatura. Em dezembro daquele ano, outra alteração foi efetuada: daí em diante, o valor mínimo a ser pago seria de 20% da fatura.

Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 29 fev. 2012.


Um determinado consumidor possuía no dia do vencimento, 01/03/2012, uma dívida de R$ 1 000,00 na fatura de seu cartão de crédito. Se não houver pagamento do valor total da fatura, são cobrados juros de 10% sobre o saldo devedor para a próxima fatura. Para quitar sua dívida, optou por pagar sempre o mínimo da fatura a cada mês e não efetuar mais nenhuma compra.


A dívida desse consumidor em 01/05/2012 será de

A
R$ 600,00.
B
R$ 640,00.
C
R$ 722,50.
D
R$ 774,40.
E
R$ 874,22.
0ffc1ea5-4e
ENEM 2013 - Matemática - Funções, Função de 2º Grau

O proprietário de uma casa de espetáculos observou que, colocando o valor da entrada a R$ 10,00, sempre contava com 1 000 pessoas a cada apresentação, faturando R$ 10 000,00 com a venda dos ingressos. Entretanto, percebeu também que, a partir de R$ 10,00, a cada R$ 2,00 que ele aumentava no valor da entrada, recebia para os espetáculos 40 pessoas a menos.


Nessas condições, considerando P o número de pessoas presentes em um determinado dia e F o faturamento com a venda dos ingressos, a expressão que relaciona o faturamento em função do número de pessoas é dada por:

A


B


C
F = - P2 + 1 200 P
D


E
F = P2 - 1 200 P
0fed2488-4e
ENEM 2013 - Matemática - Probabilidade

Uma empresa aérea lança uma promoção de final de semana para um voo comercial. Por esse motivo, o cliente não pode fazer reservas e as poltronas serão sorteadas aleatoriamente. A figura mostra a posição dos assentos no avião:



Por ter pavor de sentar entre duas pessoas, um passageiro decide que só viajará se a chance de pegar uma dessas poltronas for inferior a 30%.


Avaliando a figura, o passageiro desiste da viagem, porque a chance de ele ser sorteado com uma poltrona entre duas pessoas é mais aproximada de

A
31%.
B
33%.
C
35%.
D
68%.
E
69%.
0fcf5168-4e
ENEM 2013 - Matemática - Análise de Tabelas e Gráficos, Aritmética e Problemas, Porcentagem

Existem hoje, no Brasil, cerca de 2 milhões de pessoas que sofrem de epilepsia. Há diversos meios de tratamento para a doença, como indicado no gráfico:



Considere um estado do Brasil, onde 400 000 pessoas sofrem de epilepsia. Nesse caso, o número de pessoas que conseguem se recuperar com o uso de medicamentos, ou se curar a partir da cirurgia para retirada da porção doente do cérebro, é aproximadamente

A
42 000.
B
60 0 00 .
C
220 0 00 .
D
280 0 00 .
E
340 000.
0fe59452-4e
ENEM 2013 - Matemática - Aritmética e Problemas, Porcentagem

O tipo mais comum de bebida encontrado nos supermercados não é o suco, mas o néctar de frutas. Os fabricantes de bebida só podem chamar de suco os produtos que tiverem pelo menos 50% de polpa, a parte comestível da fruta. Já o néctar de frutas é mais doce e tem entre 20% e 30% de polpa de frutas.

Superinteressante, São Paulo, ago. 2011.


Uma pessoa vai ao supermercado e compra uma caixa de 1 litro de bebida. Em casa ela percebe que na embalagem está escrito “néctar de frutas com 30% de polpa”. Se essa caixa fosse realmente de suco, necessitaria de um aumento percentual de polpa de, aproximadamente,

A
20%.
B
67%.
C
80%.
D
167%
E
200%
0fdadf2b-4e
ENEM 2013 - Matemática - Análise de Tabelas e Gráficos, Aritmética e Problemas, Porcentagem

Uma dona de casa vai ao supermercado fazer a compra mensal. Ao concluir a compra, observa que ainda lhe restaram R$ 88,00. Seus gastos foram distribuídos conforme mostra o gráfico. As porcentagens apresentadas no gráfico são referentes ao valor total, em reais, reservado para a compra mensal.



Qual o valor total, em reais, reservado por essa dona de casa para a compra mensal?

A
106,80
B
170,40
C
412,00
D
500,00
E
588,00