Questões sobre Educação Artística

59ed565c-0e

ENEM 2018 - Educação Artística

Os azulejos das fachadas do centro histórico de São Luís (MA) integram o patrimônio cultural da humanidade reconhecido pela Unesco. A técnica artística utilizada para a produção desses revestimentos advém das

A

confluências de diferentes saberes do Oriente Médio e da Europa.

B

adequações para aproveitamento da mão de obra local.

C

inovações decorrentes da Revolução Industrial.

D

influências das culturas francesa e holandesa.

E

descobertas de recursos naturais na Colônia.

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ENEM 2016 - Educação Artística - Linguagens Artísticas, Técnicas e Materiais Pictóricos e Escultóricos, Linguagem Visual, História da Arte e Educação

A obra Les desmoiselles dAvignon, do pintor espanhol Pablo Picasso, é um dos marcos iniciais do movimento cubista. Essa obra filia-se também ao Primitivismo, uma vez que sua composição recorre à manifestação cultural de um determinado grupo étnico, que se caracteriza por

A

produção de máscaras ritualísticas africanas.

B

rituais de fertilidade das comunidades celtas.

C

festas profanas dos povos mediterrâneos.

D

culto à nudez de populações aborígenes.

E

danças ciganas do sul da Espanha.

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ENEM 2016 - Educação Artística - Linguagens Artísticas, Técnicas e Materiais Pictóricos e Escultóricos, Linguagem Visual

A escultura do artista construtivista Amílcar de Castro é representativa da arte contemporânea brasileira e tem o traço estrutural marcado por elementos como

A

o corte e a dobra.

B

a força e a visualidade.

C

o adereço e a expressão.

D

o rompimento e a inércia.

E

a decomposição e a articulação.

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ENEM 2016 - Educação Artística - Linguagem Corporal, Linguagens Artísticas

O hip hop tem sua filosofia própria, com valores construídos pela condição das experiências vividas nas periferias de muitas cidades. Colocando-se como um contraponto à miséria, às drogas, ao crime e à violência, o hip hop busca interpretar a realidade social. Seu objetivo é justamente encontrar saídas e fornecer uma alternativa à população excluída.
SOUZA, J.; FIALHO, V. M.; ARALDI, J. Hip hop: da rua para a escola. Porto Alegre: Sulina, 2008.
As autoras abordam no texto um movimento cultural que também tem características reconhecidas

A

nos traços e formas que representam personagens de olhos desproporcionalmente maiores e expressivos, conhecidos como mangá.

B

nas formas de se vestir e de cortar os cabelos com objetivos contestadores à ordem social, próprios do movimento punk.

C

nas frases e dizeres de qualquer espécie, rabiscados sobre fachadas de edifícios, que marcam a pichação.

D

nos movimentos leves e sincronizados com os pés que deslocam o dançarino, denominado moonwalk.

E

nas declamações rápidas e ritmadas de um texto, com alturas aproximadas, características do rap.

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ENEM 2016 - Educação Artística - História da Arte e Educação

A vanguarda europeia, evidenciada pela obra e pelo texto, expressa os ideais e a estética do

TEXTO II

A existência dos homens criadores modernos é muito mais condensada e mais complicada do que a das pessoas dos séculos precedentes. A coisa representada, por imagem, fica menos fixa, o objeto em si mesmo se expõe menos do que antes. Uma paisagem rasgada por um automóvel, ou por um trem, perde em valor descritivo, mas ganha em valor sintético. O homem moderno registra cem vezes mais impressões do que o artista do século XVIII.

LEGÉR, F. Funções da pintura. São Paulo: Nobel, 1989

A

Cubismo, que questionava o uso da perspectiva por meio da fragmentação geométrica.

B

Expressionismo alemão, que criticava a arte acadêmica, usando a deformação das figuras.

C

Dadaísmo, que rejeitava a instituição artística, propondo a antiarte.

D

Futurismo, que propunha uma nova estética, baseada nos valores da vida moderna.

E

Neoplasticismo, que buscava o equilíbrio plástico, com utilização da direção horizontal e vertical.

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ENEM 2016 - Educação Artística - Linguagens Artísticas, Técnicas e Materiais Pictóricos e Escultóricos, Linguagem Visual

A técnica da décollage, utilizada pelo artista Mimmo Rotella em sua obra Marilyn, é um procedimento artístico representativo da década de 1960 por

A

visar a conservação das representações e dos registros visuais.

B

basear-se na reciclagem de material gráfico, contribuindo para a sustentabilidade.

C

encobrir o passado, abrindo caminho para novas formas plásticas, pela releitura.

D

fazer conviver campos de expressão diferentes e integrar novos significados.

E

abolir o trabalho manual do artista na confecção das imagens recontextualizadas.

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ENEM 2016 - Educação Artística - Linguagem Corporal, Linguagens Artísticas, Linguagem Visual

A principal razão pela qual se infere que o espetáculo retratado na fotografia é uma manifestação do teatro de rua é o fato de

A

dispensar o edifício teatral para a sua realização.

B

utilizar figurinos com adereços cômicos.

C

empregar elementos circenses na atuação.

D

excluir o uso de cenário na ambientação.

E

negar o uso de iluminação artificial.

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ENEM 2016 - Educação Artística - Práticas e Mediações Educacionais em Artes

A função da obra de arte como possibilidade de experimentação e de construção pode ser constatada no trabalho de Marilá Dardot porque

A origem da obra de arte (2002) é uma instalação seminal na obra de Marilá Dardot. Apresentada originalmente em sua primeira exposição individual, no Museu de Arte da Pampulha, em Belo Horizonte, a obra constitui um convite para a interação do espectador, instigado a compor palavras e sentenças e a distribuí-las pelo campo. Cada letra tem o feitio de um vaso de cerâmica (ou será o contrário?) e, à disposição do espectador, encontram-se utensílios de plantio, terra e sementes. Para abrigar a obra e servir de ponto de partida para a criação dos textos, foi construído um pequeno galpão, evocando uma estufa ou um ateliê de jardinagem. As 1 500 letras-vaso foram produzidas pela cerâmica que funciona no Instituto Inhotim, em Minas Gerais, num processo que durou vários meses e contou com a participação de dezenas de mulheres das comunidades do entorno. Plantar palavras, semear ideias é o que nos propõe o trabalho. No contexto de Inhotim, onde natureza e arte dialogam de maneira privilegiada, esta proposição se torna, de certa maneira, mais perto da possibilidade.

Disponível em: www.inhotim.org.br. Acesso em: 22 maio 2013 (adaptado)

A

o projeto artístico acontece ao ar livre.

B

o observador da obra atua como seu criador.

C

a obra integra-se ao espaço artístico e botânico.

D

as letras-vaso são utilizadas para o plantio de mudas.

E

as mulheres da comunidade participam na confecção das peças.

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ENEM 2016 - Educação Artística - Linguagens Artísticas, Linguagem Visual

Colcha de retalhos representa a essência do mural e convida o público a

A

apreciar a estética do cotidiano.

B

interagir com os elementos da composição.

C

refletir sobre elementos do inconsciente do artista.

D

reconhecer a estética clássica das formas.

E

contemplar a obra por meio da movimentação física.

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UNB 2014 - Educação Artística - História da Arte e Educação

A partir das informações do texto de Lúcia Santaella, assinale a opção correta.

A

Na primeira metade do século XX, Walter Benjamin considerou como garantia de mais pureza na arte a possibilidade técnica de reproduzir a arte.

B

O modo de recepção do cinema, mesmo sendo este uma arte híbrida, é o mesmo que o de recepção de uma pintura a óleo produzida no século XIV.

C

Por coerência com suas tendências capitalistas, a Escola de Frankfurt reforçava o interesse pela análise da linguagem cinematográfica.

D

Segundo Walter Benjamin, o cinema suscita o interesse das massas e modifica a relação delas com a arte.

a4605e38-4e

UNB 2014 - Educação Artística - História da Arte e Educação

A partir dos quadros da obra Film Ballet Mécanique, de Fernand Léger, artista cubista, e do texto de Lúcia Santaella, assinale a opção correta.

A

A obra apresentada evidencia que Léger produziu experimentações com cinema que não apresentam semelhanças com a estética cubista.

B

O cinema nasceu associado à multiplicação, que resulta em múltiplas cópias de uma mesma matriz e expansão do conceito de multiplicidade da imagem.

C

A técnica cinematográfica utilizada na obra Film Ballet Mécanique aproxima-se da técnica pictórica, pois cada quadro do filme é pintado manualmente.

D

O uso de técnica cinematográfica nas artes plásticas valorizou virtudes consagradas da obra de arte, como a originalidade e a autenticidade.

9d2997c3-4e

UNB 2014 - Educação Artística - História da Arte e Educação

Com a popularização dos meios de comunicação e o barateamento dos instrumentos musicais, não é de espantar que o rock tenha chegado ao interior de Sergipe. É possível encontrar bandas de todo estilo de rock e metal no agreste sergipano, de blues a death metal. Todavia há predominância de bandas que tentam mesclar sonoridades e influências locais (tais como padrões rítmicos, formas de cantar, como uma embolada, instrumentos típicos, como o berimbau e o pandeiro) com riffs de guitarras distorcidas típicos do metal.

Hugo Leonardo Ribeiro.Da fúria à melancolia: a dinâmica das identidades na cena rock underground de Aracaju. São Cristóvão: Ed. UFS; Aracaju: Fundação Oviêdo Teixeira, 2010, p. 90 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência, julgue o item a seguir.

A fusão dos maneirismos vocais nordestinos com elementos instrumentais típicos do rock, mencionada no texto, é utilizada também pelo pernambucano Chico Science.

C

Certo

E

Errado

9c7ef430-4e

UNB 2014 - Educação Artística - História da Arte e Educação

Com a popularização dos meios de comunicação e o barateamento dos instrumentos musicais, não é de espantar que o rock tenha chegado ao interior de Sergipe. É possível encontrar bandas de todo estilo de rock e metal no agreste sergipano, de blues a death metal. Todavia há predominância de bandas que tentam mesclar sonoridades e influências locais (tais como padrões rítmicos, formas de cantar, como uma embolada, instrumentos típicos, como o berimbau e o pandeiro) com riffs de guitarras distorcidas típicos do metal.

Hugo Leonardo Ribeiro. Da fúria à melancolia: a dinâmica das identidades na cena rock underground de Aracaju. São Cristóvão: Ed. UFS; Aracaju: Fundação Oviêdo Teixeira, 2010, p. 90 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência, julgue o item a seguir.

A embolada, citada no texto como pertencente à cultura musical local, é um estilo de cantar de forma muito rápida, um desafio vocal.

C

Certo

E

Errado

7dc4e53c-4e

UNB 2014 - Educação Artística - Linguagens Artísticas, Técnicas e Materiais Pictóricos e Escultóricos, Linguagem Visual

Tendo como referência o texto acima e a figura apresentada, que se refere à obra Ceci n'est pas une pipe (Isto não é um cachimbo), julgue o item a seguir.

A relação entre imagem e texto como sistemas de comunicação na obra Ceci n'est pas une pipe, de René Magritte, elimina o princípio da separação entre as representações linguística e plástica.

C

Certo

E

Errado

7e6a8eb0-4e

UNB 2014 - Educação Artística - Linguagens Artísticas, Técnicas e Materiais Pictóricos e Escultóricos, Linguagem Visual

Tendo como referência o texto acima e a figura apresentada, que se refere à obra Ceci n'est pas une pipe (Isto não é um cachimbo), julgue o item a seguir.

Na obra Ceci n'est pas une pipe, em que os elementos do grafismo e os das artes plásticas são expressos no mesmo espaço, o enunciado ratifica a identidade da figura

C

Certo

E

Errado

79ba2166-ab

INSPER 2015 - Educação Artística - História da Arte e Educação

O pintor cubista não representa, mas sugere a estrutura dos corpos ou objetos. Representa-os como se movimentassem em torno deles, vendo-os sob todos os ângulos visuais, por cima e por baixo, percebendo todos os planos e volumes.

Disponível em: http://www.historiadaarte.com.br/linha/cubismo.html. Acesso em 20.07.14. Texto Adaptado.

O Cubismo é um dos movimentos vanguardistas do início do século XX, que promoveram uma revolução no cenário artístico mundial. A partir das características mencionadas no texto acima, é correto afirmar que a imagem que se filia a esse movimento é

A

B

C

D

E

ad0bb541-7c

ENEM 2014 - Educação Artística - História da Arte e Educação

O objeto escultórico produzido por Lygia Clark, representante do Neoconcretismo, exemplifica o início de uma vertente importante na arte contemporânea, que amplia as funções da arte. Tendo como referência a obra Bicho de bolso, identifica-se essa vertente pelo(a)

A

participação efetiva do espectador na obra, o que determina a proximidade entre arte e vida.

B

percepção do uso de objetos cotidianos para a confecção da obra de arte, aproximando arte e realidade.

C

reconhecimento do uso de técnicas artesanais na arte, o que determina a consolidação de valores culturais.

D

reflexão sobre a captação artística de imagens com meios óticos, revelando o desenvolvimento de uma linguagem própria.

E

entendimento sobre o uso de métodos de produção em série para a confecção da obra de arte, o que atualiza as linguagens artísticas.

adfe3466-7c

ENEM 2014 - Educação Artística - Ensino da Arte

Por onde houve colonização portuguesa, a música popular se desenvolveu basicamente com o mesmo instrumental. Podemos ver cavaquinho e violão atuarem juntos aqui, em Cabo Verde, em Jacarta, na Indonésia, ou em Goa. O caráter nostálgico, sentimental, é outro ponto comum da música das colônias portuguesas em todo o mundo. O kronjong, a música típica de Jacarta, é uma espécie de lundu mais lento, tocado comumente com flauta, cavaquinho e violão. Em Goa não é muito diferente.
De acordo com o texto de Henrique Cazes, grande parte da música popular desenvolvida nos países colonizados por Portugal compartilham um instrumental, destacando-se o cavaquinho e o violão. No Brasil, são exemplos de música popular que empregam esses mesmos instrumentos:

A

Maracatu e ciranda.

B

Carimbó e baião.

C

Choro e samba.

D

Chula e siriri.

E

Xote e frevo.

b1c9fd99-7c

ENEM 2014 - Educação Artística - Ensino da Arte

Na criação do texto, o chargista Iotti usa criativamente um intertexto: os traços reconstroem uma cena de Guernica, painel de Pablo Picasso que retrata os horrores e a destruição provocados pelo bombardeio a uma pequena cidade da Espanha. Na charge, publicada no período de carnaval, recebe destaque a figura do carro, elemento introduzido por Iotti no intertexto. Além dessa figura, a linguagem verbal contribui para estabelecer um diálogo entre a obra de Picasso e a charge, ao explorar

A

uma referência ao contexto, “trânsito no feriadão”, esclarecendo-se o referente tanto do texto de Iotti quanto da obra de Picasso.

B

uma referência ao tempo presente, com o emprego da forma verbal “é”, evidenciando-se a atualidade do tema abordado tanto pelo pintor espanhol quanto pelo chargista brasileiro.

C

um termo pejorativo, “trânsito”, reforçando-se a imagem negativa de mundo caótico presente tanto em Guernica quanto na charge.

D

uma referência temporal, “sempre”, referindo-se à permanência de tragédias retratadas tanto em Guernica quanto na charge.

E

uma expressão polissêmica, “quadro dramático”, remetendo-se tanto à obra pictórica quanto ao contexto do trânsito brasileiro.

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ENEM 2010 - Educação Artística

Após estudar na Europa, Anita Malfatti retornou ao Brasil com uma mostra que abalou a cultura nacional do início do século XX. Elogiada por seus mestres na Europa, Anita se considerava pronta para mostrar seu trabalho no Brasil, mas enfrentou as duras críticas de Monteiro Lobato. Com a intenção de criar uma arte que valorizasse a cultura brasileira, Anita Malfatti e outros artistas modernistas

A

buscaram libertar a arte brasileira das normas acadêmicas europeias, valorizando as cores, a originalidade e os temas nacionais.

B

defenderam a liberdade limitada de uso da cor, até então utilizada de forma irrestrita, afetando a criação artística nacional.

C

representaram a ideia de que a arte deveria copiar fielmente a natureza, tendo como finalidade a prática educativa.

D

mantiveram de forma fiel a realidade nas figuras retratadas, defendendo uma liberdade artística ligada à tradição acadêmica.

E

buscaram a liberdade na composição de sua figuras, respeitando limites de temas abordados.

Questõessobre Educação Artística

Os azulejos das fachadas do centro histórico de São Luís (MA) integram o patrimônio cultural da humanidade reconhecido pela Unesco. A técnica artística utilizada para a produção desses revestimentos advém das

A obra Les desmoiselles dAvignon, do pintor espanhol Pablo Picasso, é um dos marcos iniciais do movimento cubista. Essa obra filia-se também ao Primitivismo, uma vez que sua composição recorre à manifestação cultural de um determinado grupo étnico, que se caracteriza por

A escultura do artista construtivista Amílcar de Castro é representativa da arte contemporânea brasileira e tem o traço estrutural marcado por elementos como

A vanguarda europeia, evidenciada pela obra e pelo texto, expressa os ideais e a estética do

A técnica da décollage, utilizada pelo artista Mimmo Rotella em sua obra Marilyn, é um procedimento artístico representativo da década de 1960 por

A principal razão pela qual se infere que o espetáculo retratado na fotografia é uma manifestação do teatro de rua é o fato de

A função da obra de arte como possibilidade de experimentação e de construção pode ser constatada no trabalho de Marilá Dardot porque

Colcha de retalhos representa a essência do mural e convida o público a

A partir das informações do texto de Lúcia Santaella, assinale a opção correta.

A partir dos quadros da obra Film Ballet Mécanique, de Fernand Léger, artista cubista, e do texto de Lúcia Santaella, assinale a opção correta.

O objeto escultórico produzido por Lygia Clark, representante do Neoconcretismo, exemplifica o início de uma vertente importante na arte contemporânea, que amplia as funções da arte. Tendo como referência a obra Bicho de bolso, identifica-se essa vertente pelo(a)