Questõesde UEPB sobre Biologia

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UEPB 2009 - Biologia - Evolução biológica, Origem e evolução da vida

Leia a estrofe inicial do poema “Vozes de uma sombra”, de Augusto dos Anjos, que está no livro Parnaso de Além-túmulo, de Francisco Cândido Xavier, FEB, 1931.


1 “Donde venho? Das eras remotíssimas,

2 Das substâncias elementaríssimas,

3 Emergindo das cósmicas matérias.

4 Venho dos invisíveis protozoários,

5 Da confusão dos seres embrionários,

6 Das células primevas, das bactérias.”


Agora analise as afirmativas seguintes, que interpretam o poema de Augusto dos Anjos à luz dos conhecimentos atuais da Biologia.


I - Os versos 1 e 6 relacionam-se ao fato de que os registros mais antigos de seres vivos datam de aproximadamente 3,5 bilhões de anos, sendo estes seres semelhantes às atuais bactérias.

II - Os versos 2 e 3 referem-se a provável composição da atmosfera primitiva, que acredita-se fosse formada por hidrogênio, gás carbônico, vapor de água e nitrogênio.

III - O verso 4 expressa um equívoco, pois nenhum sistema de classificação (Copeland, Whittaker, Margulis/Schwartz, Woese) estabelece qualquer parentesco, ainda que longínquo entre mamíferos e protistas.

IV - Quando o poema foi escrito, o termo protozoário era empregado para designar organismos eucariontes unicelulares, heterótrofos e com capacidade de deslocamento, que compunham o filo Protozoa dentro do Reino Animal, mas hoje esta designação não tem valor taxonômico, tendo sido substituída por Protista.

V - A estrofe trata do processo de evolução dos animais, estabelecendo os protistas como ancestrais longínquos para aquele Reino, em virtude de serem eles os primeiros eucariontes a surgirem em nosso planeta.


Está(ão) correta(s):

A
II e V, apenas.
B
I e II, apenas.
C
III e IV.
D
apenas III.
E
I, II, IV e V.
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UEPB 2009 - Biologia - Esponjas e Cnidários, Identidade dos seres vivos

Complete corretamente o ciclo de vida do cifozoário Aurélia aurita (inicie na forma adulta predominante) utilizando os termos abaixo e, em seguida, marque a alternativa cuja seqüência numérica completa corretamente o esquema.





I - Estrobilação.

II - Éfira.

III - Plânula.

IV - Fecundação.

V - Cifístoma.

VI - Medusa.

A
VI; IV; III; V; I; II
B
I; III; VI; IV; II; V.
C
VI; IV; III; II; I; V
D
I; II; VI; IV; III; V.
E
I; V; VI; IV; III; II.
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UEPB 2009 - Biologia - Platelmintos e Nematódeos, Identidade dos seres vivos

No início do século passado, Monteiro Lobato criou o Jeca-Tatu, personagem que representava o brasileiro da zona rural, descalço, malvestido e portador de verminose. Jeca é magro, pálido e preguiçoso, sendo estas características decorrentes da verminose. Monteiro Lobato afirmava que “Ele não é assim, ele está assim”, e “Examinando-lhe o sangue assombra a pobreza em hemoglobina”. Assinale a alternativa que informa o nome do parasita, modo de transmissão e profilaxia.


A
Ascaris lumbricoides; ingestão de alimentos e de água contaminados por ovos; saneamento básico, lavar os alimentos, beber água filtrada e fervida.
B
Schistosoma mansoni; penetração das larvas presentes na água através da pele; tratamento dos doentes, controle da população de planorbídeos, saneamento ambiental.
C
Ancylostoma duodenale; penetração ativa de larvas através da pele humana; saneamento básico, evitar contato da pele com solos contaminados por larvas do parasita, utilização de calçados.
D
Ancylostoma brasiliensis; penetração ativa através das mucosas; evitar contato da pele com as larvas do parasita.
E
Taenia solium; ingestão de carne de porco contaminada; saneamento ambiental, inspeção rigorosa dos abatedouros e açougues, cozimento adequado das carnes.
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UEPB 2009 - Biologia - Vertebrados, Identidade dos seres vivos

Coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas proposições apresentadas sobre o filo Chordata. Em seguida assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta.


( ) Durante o desenvolvimento embrionário apresentam notocorda, sistema nervoso dorsal, fendas faringianas e cauda pós-anal musculosa, além de metameria, sendo que esta última também ocorreu na linhagem evolutiva dos protostômios. Estas características podem ou não persistir nos adultos.

( ) Estão classificados em três subfilos: Urochordata, Cephalocordata e Vertebrata.

( ) O sub-filo vertebrata é composto por quatro classes: Amphibia, Reptilia, Aves e Mammalia.

( ) Os répteis apresentam pele seca, sem glândulas mucosas, recoberta por escamas epidérmicas ou por placas ósseas dérmicas, respiração pulmonar, ectotermia e ovo amniótico, cuja eclosão libera um indivíduo jovem, sem estágio larval.

( ) Aves e mamíferos apresentam sob a pele uma camada de tecido adiposo, denominada hipoderme, que atua como isolante térmico.

A
F F V V F
B
V F F V V
C
V V F V F
D
F V V V F
E
V V F F V
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UEPB 2009 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Observe o esquema representativo da estrutura interna de uma folha, em corte transversal e identifique as estruturas/tecidos numerados.



A
1- Epiderme inferior; 2- Parênquima esponjoso; 3- Parênquima paliçádico; 4- Nervura; 5- Estômatos; 6- Cutícula.
B
1- Epiderme superior; 2- Parênquima paliçádico; 3- Parênquima esponjoso; 4- Nervura; 5- Estômatos; 6- Cutícula.
C
1- Epiderme superior; 2- Parênquima paliçádico; 3- Epiderme inferior; 4- Xilema; 5- Drusa; 6- Cutícula.
D
1- Cutícula; 2- Parênquima paliçádico; 3- Parênquima esponjoso; 4- Floema; 5- Estômatos; 6- Epiderme superior.
E
1- Epiderme inferior; 2- Parênquima paliçádico; 3- Parênquima esponjoso; 4- Nervura; 5- Estômatos; 6- Cutícula.
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UEPB 2009 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Quando visitei o sítio Mata Branca, de Seu Chico de Eufrósia, no Agreste paraibano, presenciei algumas práticas que passo a relatar. A primeira foi o corte das extremidades dos galhos dos pés de jabuticaba (poda), pois Seu Chico queria aumentar a quantidade de galhos para assim aumentar a superfície de frutificação; a segunda foi quando ele colocou um fruto bem maduro num cesto contendo frutos verdoengos, envolvendo esse cesto logo em seguida com folhas de jornal, pois queria os frutos maduros para vender no domingo, na Feira da Prata, em Campina Grande. Fiquei curioso para saber a explicação científica para os dois fatos e busquei o Departamento de Biologia da UEPB. Lá os docentes da Botânica me explicaram que


I - as auxinas produzidas pela gema apical (meristema) inibem a atividade das gemas axilares mais próximas; quando podamos um vegetal retiramos a gema apical e as gemas axilares saem do estado de dormência, formando ramos laterais, folhas e flores.

II - as citocininas produzidas pela gema apical (meristema) inibem a atividade das gemas axilares mais próximas; quando podamos um vegetal retiramos a gema apical e as gemas axilares saem do estado de dormência, formando ramos laterais, folhas e flores.

III - o etileno é um gás produzido pelas plantas, que atua como hormônio, sendo responsável pela maturação dos frutos; a colocação de fruto maduro junto a frutos verdes acelera a maturação, devido à liberação desse hormônio. Como ele é um gás, o processo será mais eficiente com o recipiente coberto.

IV - a giberelina é um gás produzido pelas plantas, que atua como hormônio, sendo responsável pela maturação dos frutos; a colocação de fruto maduro junto a frutos verdes acelera a maturação, devido à liberação desse hormônio. Como ele é um gás, o processo será mais eficiente com o recipiente coberto.

V - a primeira prática tem respaldo científico, mas a segunda não passa de crendice popular.


A alternativa que contém a(s) explicação(ões) corretas para as duas práticas é:

A
V
B
I e IV
C
Apenas I
D
II e IV
E
I e III
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UEPB 2009 - Biologia - Introdução ao Estudo dos Animais, Identidade dos seres vivos

Os animais são organismos eucariontes, multicelulares, heterótrofos, sendo que a maioria obtém alimentos por ingestão. Relacione corretamente as informações abaixo sobre a origem e evolução dos animais e assinale a alternativa correta.


1 - Característica(s) que define(m) o Reino Animal como um grupo monofilético.

2 - Condição derivada que separa evolutivamente os Parazoários dos Eumetazoários.

3 - Classificação dos animais triblásticos quanto à presença de cavidade no corpo.

4 - São enterocelomados, pois nesta linhagem o celoma ocorre no interior de bolsas mesodérmicas, originadas por evaginações do arquêntero.

5 - Divisão imaginária do corpo de um organismo em metades especulares, estando os animais, quanto a esse critério, classificados em radiados e bilatérios.


A - Acelomados, pseudocelomados e celomados.

B - Simetria.

C - Multicelularidade e desenvolvimento embrionário.

D - Gastrulação.

E - Deuterostômios.

A
1-A; 2-B; 3-D; 4-E; 5-C.
B
1-C; 2-D; 3-A; 4-E; 5-B.
C
1-D; 2-B; 3-E; 4-A; 5-C.
D
1-D; 2-C; 3-A; 4-E; 5-B.
E
1-D; 2-C; 3-E; 4- A; 5-B.
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UEPB 2009 - Biologia - Biomas brasileiros, Ecologia e ciências ambientais

O umbuzeiro ou imbuzeiro, Spondis tuberosa L., é originário dos chapadões semiáridos do nordeste brasileiro; encontra-se em maior número nos Cariris Velhos, seguindo desde o Piauí à Bahia e até o norte de Minas Gerais. Seu fruto é chamado de imbu, umbu, corruptelas da palavra tupi-guarani “y-mb-u”, que significava “árvore-que-dá-de-beber”. Pela importância de suas raízes foi chamada “árvore sagrada do Sertão” por Euclides da Cunha. É adaptado à vida em região de clima quente, com índice pluviométrico baixo, onde os períodos chuvosos são curtos e irregularmente distribuídos.



Analise as afirmativas abaixo que buscam justificar o sucesso adaptativo dessa espécie.


I - Copa em forma de guarda-chuva com diâmetro de 10 a 15m projetando sombra densa sobre o solo.

II - É planta xerófila.

III - Suas raízes superficiais exploram 1m de profundidade, possuem um órgão (estrutura) - túbera ou batata - conhecida como xilopódio, que é constituído de tecido lacunoso que armazena água, mucilagem, glicose, tanino, amido, ácidos, entre outras.

IV - O caule, de casca cor cinza, tem ramos novos lisos e ramos velhos com ritidomas.

V - O umbuzeiro perde totalmente as folhas durante a época seca e reveste-se de folhas após as primeiras chuvas. A floração pode iniciar-se após as primeiras chuvas independentemente de a planta estar ou não enfolhada.


Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s):

A
I, II, III, IV e V
B
II, apenas
C
I, II e V, apenas
D
I, II e III, apenas
E
I, II e V, apenas
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UEPB 2009 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Leia o poema abaixo de J. G. de Araújo Jorge, que está no livro Espera..., 1960).


“Rosa... Espinho...”

Pago a impaciência
desta paixão ansiosa
por te querer
em meu caminho...

Quis colher a rosa,
Feriu-me o espinho...


Analisando o verso em destaque, do ponto de vista biológico, podemos afirmar que

A
está correto, pois os espinhos são folhas modificadas que, além da função de proteção, também evitam a perda de água por transpiração.
B
está correto, pois a roseira apresenta espinhos como elementos de defesa contra predadores.
C
está incorreto, pois a roseira apresenta acúleos, que são projeções epidérmicas, pontiagudas, resistentes, facilmente destacáveis e com função de proteção.
D
está incorreto, pois a roseira apresenta tricomas, que são projeções da epiderme caulinar, com função protetora.
E
está correto, pois os espinhos são modificações da epiderme foliar, pontiagudas, resistentes, com função de proteção.
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UEPB 2009 - Biologia - Fotossíntese, Moléculas, células e tecidos

“Luz do Sol
Que a folha traga e traduz
Em verde novo
Em folha, em graça
Em vida, em força, em luz.”


(Música: Luz do Sol – Caetano Veloso)

Sobre o processo fotossintético, analise as afirmações abaixo, concluindo se são V (verdadeiras) ou F (falsas).


( ) A fotossíntese é um processo endotérmico e catabólico cuja fórmula química simplificada é 12 H2O + 6 CO2 Luz C6H12O6 + 6 O2 + 6 H2O.

( ) De acordo com o ponto de compensação fótica, as plantas podem ser classificadas em heliófilas (baixo P.C.) e umbrófilas (alto P.C.).

( ) Temperatura, intensidade luminosa e concentração de CO2 atmosférico são os principais fatores que interferem na fotossíntese.

( ) Podemos relacionar o trecho em negrito com a etapa fotoquímica ou fase clara, que ocorre nos tilacóides, necessitando da energia luminosa para que ocorra a fotofosforilação e a fotólise da água.

( ) A etapa química ocorre no estroma dos cloroplastos e necessita do ATP e do NADPH formados na fase fotoquímica. Nesta fase o CO2 participa de uma série de reações que compõem o Ciclo das Pentoses ou Ciclo de Calvin.


Está correta a alternativa:

A
F F V V V
B
V F V F F
C
V F V F V
D
F F F V F
E
V V V V F
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UEPB 2009 - Biologia - Órgãos dos sentidos

Quando giramos num carrossel, brincamos de corrupio ou rodopiamos por um salão de dança, ao pararmos é comum sentirmos tontura e termos a impressão de que as coisas ao nosso redor continuam girando. Assinale a alternativa que explica corretamente esta sensação.

A
Os movimentos da cabeça promovem a movimentação do líquido presente na cóclea e nos canais semicirculares, estimulando as células sensoriais. Esse estímulo é captado e conduzido ao cérebro pelo nervo coclear. Quando giramos o corpo e paramos bruscamente, o líquido contido nessas estruturas continua girando e estimulando as células sensoriais. O cérebro recebe a informação de que ainda estamos girando.
B
Os movimentos da cabeça promovem a movimentação do líquido presente na cóclea, que é um órgão composto de um longo tubo enrolado preenchido por líquido. Esse líquido se movimenta e estimula as células sensoriais que formam o órgão espiral, de onde parte o nervo coclear. Quando giramos o corpo e paramos bruscamente, o líquido contido nessas estruturas continua girando e estimulando as células sensoriais. O cérebro recebe a informação de que ainda estamos girando, mas nossos olhos informam que paramos.
C
Os movimentos da cabeça promovem a movimentação do líquido presente entre as meninges, que são membranas que protegem o sistema nervoso central. Esse líquido se movimenta e estimula as células sensoriais que formam o encéfalo. Quando giramos o corpo e paramos bruscamente, o líquido contido entre essas membranas continua girando e estimulando as células sensoriais da superfície cerebral. O cérebro recebe a informação de que ainda estamos girando, mas nossos olhos informam que paramos.
D
Quando giramos, a captação de imagens em movimento sucedese em velocidade maior que a capacidade de processamento dessas imagens pelo centro cerebral da visão; assim, quando paramos, o nosso cérebro continua processando as imagens que estão sendo transportadas pelos nervos ópticos, daí a sensação de tontura prolongar-se por alguns segundos. Para evitar essa sensação basta girarmos com os olhos fechados.
E
Os movimentos da cabeça promovem a movimentação do líquido presente no utrículo, no sáculo e nos canais semicirculares, estimulando as células sensoriais. Esse estímulo é captado e conduzido ao cérebro pelo nervo vestibular. Quando giramos o corpo e paramos bruscamente, o líquido contido nessas estruturas continua girando e estimulando as células sensoriais. O cérebro recebe da orelha interna a informação de que ainda estamos girando, mas nossos olhos informam que paramos.
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UEPB 2009 - Biologia - Fungos, Identidade dos seres vivos



No ciclo de vida de um basidiomiceto hipotético, identifique as estruturas ou processos numerados, assinalando a alternativa em que estes estejam corretamente nomeados.

A
1-plasmogamia; 2-mitose; 3-germinação; 4-hifas dicarióticas; 5-cariogamia; 6-hifas + e –.
B
1-cariogamia; 2-meiose; 3-germinação; 4-hifas + e –; 5-plasmogamia; 6-hifas dicarióticas.
C
1-cariogamia; 2-meiose; 3-plasmogamia; 4-hifas + e –; 5-germinação; 6-hifas dicarióticas.
D
1-germinação; 2-mitose; 3-plasmogamia; 4-hifas cenocíticas; 5-cariogamia; 6-hifas + e –.
E
1-plasmogamia; 2-meiose; 3-germinação; 4-hifas + e –; 5-cariogamia; 6-hifas dicarióticas.
1b4aec2c-df
UEPB 2009 - Biologia - Vírus e bactérias, Identidade dos seres vivos

Sobre os vírus, podemos afirmar que

A
a transmissão dos vírus das plantas ocorre exclusivamente por difusão mecânica, ou seja, quando uma pessoa manipula uma planta infectada e a seguir uma sadia.
B
são estruturalmente simples, sendo formados por uma ou mais cápsulas protéicas, que envolvem o DNA e o RNA, compondo o nucleocapsídeo. Alguns vírus apresentam ainda um envoltório externo ao nucleocapsídeo denominado envelope.
C
se reproduzem sempre no interior de uma célula hospedeira, exceto os bacteriófagos, por terem dois tipos de ciclos de replicação: o ciclo lítico e o ciclo lisogênico.
D
a infecção viral é específica, sendo esta especificidade decorrência do fato de que para um vírus penetrar em uma célula deve haver uma interação das proteínas virais com as proteínas receptoras existentes na membrana plasmática das células.
E
os retrovírus podem apresentar DNA ou RNA, mas obrigatoriamente apresentam a transcriptase reversa.
1b59ac68-df
UEPB 2009 - Biologia - Identidade dos seres vivos, Protistas e algas



A malária é uma doença provocada por esporozoários do gênero Plasmodium, afetando milhões de pessoas em todo o mundo, especialmente nas regiões tropicais. Ao lado encontra-se representado o ciclo de vida do Plasmodium. Identifique os eventos numerados e assinale a alternativa correta.

A
Em 3: Os merozoítos que estavam nos vasos sanguíneos periféricos são sugados pelo macho do Anopheles, passam pela gametogênese; os gametas formados sofrem fecundação e originam o zigoto.
B
Em 2: Os esporozoítos reproduzem-se assexuadamente no fígado, passando à forma de oocistos, que penetram nas hemácias, atingem a corrente sanguínea, rompem as hemácias e liberam toxinas, ocorrendo os acessos febris.
C
Em 1: A fêmea do Anopheles, durante a hematofagia, introduz o Plasmodium, que se acha sob a forma de esporozoíto na sua glândula salivar.
D
Em 4: O zigoto encistado – oocisto, penetra nas glândulas salivares da fêmea do Anopheles, onde sofrerá esporogonia.
E
Em 5: Nas glândulas salivares ocorre a esporogonia, que compreende uma meiose e duas mitoses sucessivas, originando oito esporozoítos.
1b565501-df
UEPB 2009 - Biologia - Classificação biológica, Identidade dos seres vivos

Atualmente entende-se que a diversidade dos seres vivos é resultante de processos evolutivos, e que esses processos ocorrem basicamente por anagênese (mutação, recombinação gênica, seleção natural) e cladogênese (barreiras geográficas, comportamentais). A análise de caracteres anatômicos, fisiológicos, comportamentais, moleculares, etc, fornece dados que permitem a construção de cladogramas, que são diagramas representativos das relações entre os seres vivos. Utilizando os dados hipotéticos da tabela ou matriz abaixo, assinale a alternativa cujo cladograma representa de forma correta as relações delineadas na tabela.

A

B

C

D

E

1b52eea6-df
UEPB 2009 - Biologia - Vírus e bactérias, Identidade dos seres vivos

Observe o esquema de uma célula bacteriana e assinale, em ordem crescente, a alternativa que identifica corretamente as estruturas numeradas.


A
Mesossomo, ribossomos, nucleóide, fímbrias, cápsula.
B
Mesossomo, plasmídeos, nucleóide, enzimas respiratórias, parede celular.
C
Corpo basal, lisossomos, DNA, fímbrias, membrana plasmática.
D
Mesossomo, plasmídeo, nucleóide, enzimas respiratórias, membrana plasmática.
E
Mesossomo, ribossomos, nucleóide, membrana plasmática, parede celular.
1b4e8708-df
UEPB 2009 - Biologia - Sistema Excretor Humano, Identidade dos seres vivos

Observe o desenho representativo de um corte esquemático de um rim, ao lado, e coloque V (verdadeira) ou F (falsa) nas proposições apresentadas. Em seguida assinale a alternativa que apresentar a seqüência correta.




( ) Em 1 está representado o glomérulo, responsável pela formação d o filtrado.

( ) As estruturas 2, 3 e 4 s ã o respectivamente o túbulo contorcido distal, a alça néfrica e o túbulo contorcido proximal.

( ) As estruturas 1, 2 e 3 reunidas compõem o nefro, que é a unidade morfofuncional dos rins.

( ) O ADH atua sobre o túbulos contorcidos distais (4) e sobre os dutos coletores (5), tornando as células desses túbulos mais permeáveis à água, o que promove maior retenção de água no corpo.

( ) Os rins têm como funções a excreção de produtos nitrogenados, a reabsorção de substâncias úteis ao organismo e a regulação do volume de líquidos do corpo, o que auxilia na manutenção da pressão arterial em níveis adequados.

A
V F F V V
B
V V F V F
C
F F V F V
D
F V V F F
E
V F V F V
1b416a78-df
UEPB 2009 - Biologia - Sistema Nervoso Humano, Identidade dos seres vivos

O reflexo patelar é um exemplo de ato reflexo, ou seja, de resposta do corpo humano a estímulos antes que o encéfalo tome consciência destes. Complete a descrição do reflexo patelar, de forma a torná-la coerente e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta de preenchimento.

“Um leve toque no joelho faz a perna levantar, sem que tomemos consciência desse movimento. O toque estimula ________ de um ________, que transmite esse estímulo até a ________ da medula. Nessa região, o estímulo é transformado em ________, que é transmitida aos músculos através da ________ do mesmo nervo. Esse trajeto percorrido pelo impulso nervoso forma o ________”.

A
fibras sensitivas, nervo espinhal, substância branca, ordem motora, fibra motora, ato reflexo.
B
fibras motoras, nervo misto, substância branca, ordem motora, fibra sensitiva, arco reflexo.
C
fibras sensitivas, nervo espinhal, substância cinzenta, ordem motora, fibra motora, arco reflexo.
D
fibras motoras, nervo motor, substância cinzenta, ordem motora, fibra sensitiva, ato reflexo.
E
fibras motoras, nervo motor, substância cinzenta, ordem motora, fibra sensitiva, arco reflexo.
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UEPB 2009 - Biologia - Identidade dos seres vivos, Sistema Endócrino Humano

Assinale a seqüência que estabelece a relação correta entre lobo hipofisário-hormônio-efeito.


A - adenoipófise
B - neuroipófise

1 - oxitocina
2 - prolactina
3 - somatotropina
4 - vasopressina (ADH)
5 - adrenocorticotrópico (ACTH)

I - atua sobre o córtex da adrenal e ajuda a regular o balanço hídrico.
II - acelera as contrações uterinas no momento do parto.
III - atua sobre as glândulas mamárias estimulando a produção de leite.
IV - aumenta a permeabilidade das membranas dos túbulos renais à água, produzindo urina mais concentrada.
V - atua sobre músculos, ossos e outros tecidos, promovendo o crescimento.

A
B-1-II ; A-2-III ; A-3-V ; B-4-IV ; A-5-I
B
B-2-II ; A-4-III ; A-1-V ; B-5-IV ; A-3-I
C
B-5-I ; A-4-III ; A-1-IV ; B-3-V ; A-2-II
D
A-1-I ; B-3-V ; A-3-IV ; B-4-II ; A-5-III
E
B-4-III ; A-2-II ; A-5-V ; B-5-I ; A-5-IV
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UEPB 2009 - Biologia - Identidade dos seres vivos, Sistema Endócrino Humano

Leia o fragmento de texto abaixo, extraído do livro “Descobertas Acidentais em Ciências”, de Royston M. Roberts (Papirus, 1993) e analise as proposições a seguir.

“Em 1889, em Estrasburgo, então Alemanha, enquanto estudavam a função do pâncreas na digestão, Joseph von Mering e Oscar Minkowski removeram o pâncreas de um cão. No dia seguinte, um assistente de laboratório chamou-lhes a atenção sobre o grande número de moscas voando ao redor da urina daquele cão. Curiosos sobre por que as moscas foram atraídas à urina, analisaram-na e observaram que esta apresentava excesso de açúcar”.

I - O pâncreas é uma glândula mista, apresentando uma região endócrina, representada pelas ilhotas pancreáticas, que produzem hormônios relacionados ao metabolismo da glicose e uma região exócrina, cujas secreções formam o suco pancreático.

II - O suco pancreático é composto pelas enzimas digestivas (amilases, proteases, lípases e maltases) e por bicarbonato.

III - A redução da taxa de glicose no sangue estimula a liberação de glucagon pela porção endócrina do pâncreas, o que ocasiona a quebra de glicogênio no fígado e a liberação de glicose no sangue. Esse estímulo faz com que a secreção de glucagon diminua e a taxa de glicose retorne ao normal.

IV - O aumento do nível de glicose no sangue estimula a liberação de insulina pelo pâncreas, tendo como resposta fisiológica o aumento do transporte de glicose para as células do corpo, nos hepatócitos e nas células musculares ocorre o armazenamento desta sob a forma de glicogênio, acarretando a redução do nível de glicose. Essa redução faz com que a liberação de insulina diminua e o nível de glicose retorne ao normal.

V - O texto acima descreve um caso onde os cães submetidos à remoção cirúrgica do pâncreas são fenotipicamente diabéticos, mas não insulino-dependentes.


Dentre as proposições acima, estão corretas as que compõem a alternativa:

A
II, IV e V
B
I, III e V
C
I, IV e V
D
I, II e III
E
I, III e IV