Questõesde USP sobre Introdução aos estudos das Plantas

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3378f2fe-d4
USP 2017 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Muitas plantas adaptadas a ambientes terrestres secos e com alta intensidade luminosa apresentam folhas

A
pequenas com estômatos concentrados na parte inferior, muitos tricomas claros, cutícula impermeável e parênquima aquífero.
B
grandes com estômatos concentrados na parte inferior, poucos tricomas claros, cutícula impermeável e parênquima aerífero.
C
pequenas com estômatos concentrados na parte superior, ausência de tricomas, cera sobre a epiderme foliar e parênquima aquífero.
D
grandes com estômatos igualmente distribuídos em ambas as partes, ausência de tricomas, ausência de cera sobre a epiderme foliar e parênquima aerífero.
E
pequenas com estômatos concentrados na parte superior, muitos tricomas claros, cera sobre a epiderme foliar e parênquima aerífero.
ffd52d7c-e1
USP 2016 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

As moléculas de glicídios produzidas a partir da fotossíntese são utilizadas no local da produção ou transportadas, pelo floema, para utilização em outras partes da planta; são, ainda, convertidas em substância de reserva, que é armazenada.
Aponte a alternativa que, corretamente, descreve o processo de transporte e o local de armazenamento dessas substâncias na planta.

A


B


C


D


E


ffd25e21-e1
USP 2016 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Assinale a alternativa que ordena corretamente três novidades evolutivas, de acordo com o seu surgimento no processo de evolução das plantas terrestres.

A
Sistema vascular, semente, flor.
B
Sistema vascular, flor, semente.
C
Semente, sistema vascular, flor.
D
Semente, flor, sistema vascular.
E
Flor, sistema vascular, semente.
0f43a578-e4
USP 2012 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

No morango, os frutos verdadeiros são as estruturas escuras e rígidas que se encontram sobre a parte vermelha e suculenta. Cada uma dessas estruturas resulta, diretamente,

A
da fecundação do óvulo pelo núcleo espermático do grão de pólen.
B
do desenvolvimento do ovário, que contém a semente com o embrião.
C
da fecundação de várias flores de uma mesma inflorescência.
D
da dupla fecundação, que é exclusiva das angiospermas.
E
do desenvolvimento do endosperma que nutrirá o embrião.
082f6741-ab
USP 2013 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

As plantas podem reproduzir-se sexuada ou assexuadamente, e cada um desses modos de reprodução tem impacto diferente sobre a variabilidade genética gerada. Analise as seguintes situações:

I. plantação de feijão para subsistência, em agricultura familiar;

II. plantação de variedade de cana-de-açúcar adequada à região, em escala industrial;

III. recuperação de área degradada, com o repovoamento por espécies de plantas nativas.

Com base na adequação de maior ou menor variabilidade genética para cada situação, a escolha da reprodução assexuada é a indicada para;

A
I, apenas.
B
II, apenas.
C
III, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, II e III.
0f594953-12
USP 2011 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Dez copos de vidro transparente, tendo no fundo algodão molhado em água, foram mantidos em local iluminado e arejado. Em cada um deles, foi colocada uma semente de feijão. Alguns dias depois, todas as sementes germinaram e produziram raízes, caules e folhas.
Cinco plantas foram, então, transferidas para cinco vasos com terra e as outras cinco foram mantidas nos copos com algodão. Todas permaneceram no mesmo local iluminado, arejado e foram regadas regularmente com água destilada. Mantendo-se as plantas por várias semanas nessas condições, o resultado esperado e a explicação correta para ele são:

A
Todas as plantas crescerão até produzir frutos, pois são capazes de obter, por meio da fotossíntese, os micronutrientes necessários para sua manutenção até a reprodução.
B
Somente as plantas em vaso crescerão até produzir frutos, pois, além das substâncias obtidas por meio da fotossíntese, podem absorver, do solo, os micronutrientes necessários para sua manutenção até a reprodução.
C
Todas as plantas crescerão até produzir frutos, pois, além das substâncias obtidas por meio da fotossíntese, podem absorver, da água, os micronutrientes necessários para sua manutenção até a reprodução.
D
Somente as plantas em vaso crescerão até produzir frutos, pois apenas elas são capazes de obter, por meio da fotossíntese, os micronutrientes necessários para sua manutenção até a reprodução.
E
Somente as plantas em vaso crescerão até produzir frutos, pois o solo fornece todas as substâncias de que a planta necessita para seu crescimento e manutenção até a reprodução.
014c5a68-12
USP 2011 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

As afirmações abaixo referem-se a características do ciclo de vida de grupos de plantas terrestres: musgos, samambaias, pinheiros e plantas com flores.


I. O grupo evolutivamente mais antigo possui fase haploide mais duradoura do que fase diploide.


II. Todos os grupos com fase diploide mais duradoura do que fase haploide apresentam raiz, caule e folha verdadeiros.


III. Os grupos que possuem fase haploide e diploide de igual duração apresentam, também, rizoides, filoides e cauloides (ou seja, raiz, folha e caule não verdadeiros).


Está correto apenas o que se afirma em

A
I.
B
II.
C
III.
D
I e II.
E
II e III.
6fad7e84-fc
USP 2010 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Na evolução dos vegetais, o grão de pólen surgiu em plantas que correspondem, atualmente, ao grupo dos pinheiros. Isso significa que o grão de pólen surgiu antes

A
dos frutos e depois das flores.
B
das flores e depois dos frutos.
C
das sementes e depois das flores.
D
das sementes e antes dos frutos.
E
das flores e antes dos frutos.
568f17fc-fe
USP 2009 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Uma pessoa, ao encontrar uma semente, pode afirmar, com certeza, que dentro dela há o embrião de uma planta, a qual, na fase adulta,

A
forma flores, frutos e sementes.
B
forma sementes, mas não produz flores e frutos.
C
vive exclusivamente em ambiente terrestre.
D
necessita de água para o deslocamento dos gametas na fecundação.
E
tem tecidos especializados para condução de água e de seiva elaborada.
52eeea06-fe
USP 2009 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

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Os animais que consomem as folhas de um livro alimentam-se da celulose contida no papel. Em uma planta, a celulose é encontrada

A
armazenada no vacúolo presente no citoplasma.
B
em todos os órgãos, como componente da parede celular.
C
apenas nas folhas, associada ao parênquima.
D
apenas nos órgãos de reserva, como caule e raiz.
E
apenas nos tecidos condutores do xilema e do floema.