Questõesde CESMAC sobre Introdução aos estudos das Plantas

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CESMAC 2018 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

A batata frita é acompanhamento quase obrigatório em lanches tipo Fast-food. Analise, abaixo, um corte histológico do caule da batata inglesa (Solanum tuberosum).



Do ponto de vista botânico, a figura mostra um parênquima:

A
lenhoso.
B
clorofiliano.
C
fundamental ou de preenchimento.
D
de reserva.
E
cortical.
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CESMAC 2015 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

A figura abaixo ilustra a hipótese de Munch sobre a condução de seiva elaborada através do floema da planta:


Considere:

1)     O tubo de vidro 1 representa o floema;
2)     O tubo de vidro 2 representa o xilema;
3)     O osmômetro 1 representa uma célula do parênquima foliar;
4)     O osmômetro 2 representa uma célula da raiz.


É correto afirmar:

A
A produção de glicose derivada da fotossíntese aumenta no frasco B, induzindo aumento da absorção de água através do floema e transporte de açúcar para o frasco A através do xilema.
B
A produção de glicose derivada da fotossíntese diminui no frasco A, induzindo diminuição da absorção de água através do xilema e transporte de açúcar para o frasco B através do floema.
C
A produção de glicose derivada da fotossíntese aumenta no frasco A, induzindo aumento da absorção de água através do xilema e transporte de açúcar para o frasco B através do floema.
D
A produção de glicose derivada da respiração celular aumenta no frasco A, induzindo aumento da absorção de água através do xilema e transporte de açúcar para o frasco B através do floema.
E
A produção de glicose derivada da respiração celular diminui no frasco A, induzindo aumento da absorção de água através do floema e transporte de açúcar para o frasco B através do xilema.
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CESMAC 2015 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

São importantes tecidos de condução da seiva dos vegetais:

A
parênquima de reserva.
B
súber e ritidoma.
C
colênquima e esclerênquima.
D
meristema primário e secundário.
E
xilema e floema.
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CESMAC 2018 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Folhas podem sofrer modificações para a realização de diferentes funções vegetais ou adaptações a mudanças ambientais. Sobre este assunto, analise as estruturas indicadas pelas setas nas figuras abaixo.




São exemplos de modificações foliares, apenas, as estruturas apontadas nas figuras:

A
1 e 2.
B
2, 3 e 4.
C
1 e 4.
D
1, 2 e 3.
E
3 e 4.
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CESMAC 2018 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

A figura abaixo mostra um exemplo de corte de árvore chamado de anel de Malpighi.



Este procedimento interrompe o transporte:

A
da seiva bruta das folhas para a raiz.
B
da seiva elaborada das raízes para as folhas.
C
dos hormônios das folhas para a raiz.
D
da água das raízes para as folhas.
E
dos aminoácidos das raízes para as folhas.
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CESMAC 2016 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

O Pinhão-Roxo (Jatropha curcas) pode produzir dor abdominal, náusea e vômitos em caso de ingestão acidental de órgãos da planta formados após a fecundação do óvulo, produzidos a partir do espessamento das paredes do ovário. Tais características podem ser encontradas:

A
nas folhas.
B
nas sementes.
C
nas raízes.
D
nos frutos.
E
nas flores.