Questõesde IF Sul Rio-Grandense 2018 sobre Biologia

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IF Sul Rio-Grandense 2018, IF Sul Rio-Grandense 2018 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Assinale a alternativa em que os frutos são do tipo legume, cápsula, cariopse e aquênio, respectivamente.

A
feijão – jequitibá – pêssego – girassol.
B
soja – uva – trigo – picão.
C
feijão – cedro – milho – girassol.
D
tomate – lírio – milho – picão.
E
chuchu – laranja – cevada – milho.
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IF Sul Rio-Grandense 2018, IF Sul Rio-Grandense 2018 - Biologia - Introdução ao Estudo dos Animais, Identidade dos seres vivos

Sobre a diversidade do mundo animal, analise as afirmativas:


I - A lombriga é um verme que causa a ascaridíase.

II - A baleia é um exemplo de mamífero.

III - Os anfíbios são animais homeotérmicos.

IV - As aranhas respiram por brânquias.


Estão corretas apenas

A
I e II.
B
I e IV.
C
II e III.
D
I, II e III.
E
II, III e IV.
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IF Sul Rio-Grandense 2018, IF Sul Rio-Grandense 2018 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Coelhos de linhagem chinchila apresentam pelagem cinzenta, ao passo que coelhos de linhagem albina apresentam pelagem branca. A pelagem cinzenta domina completamente a pelagem albina, sendo esta característica determinada por apenas um par de alelos. No cruzamento de dois coelhos chinchilas heterozigóticos, a proporção fenotípica dos descendentes é

A
25% chinchilas e 75% brancos.
B
50% chinchilas e 50% brancos.
C
75% chinchilas e 25% brancos.
D
100% chinchilas.
E
100% brancos.
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IF Sul Rio-Grandense 2018, IF Sul Rio-Grandense 2018 - Biologia - Evolução biológica, Origem e evolução da vida



O fragmento de texto acima representa o conceito de ________________________, elaborado pelo evolucionista ______________________________.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima.

A
Uso e desuso – Lamarck
B
Transmissão dos caracteres adquiridos – Lamarck
C
Transmissão dos caracteres adquiridos – Wallace
D
Uso e desuso – Charles Darwin
E
Seleção Natural – Charles Darwin