Questõesde PUC - RS sobre Identidade dos seres vivos

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51688707-37
PUC - RS 2016 - Biologia - Sistema Digestório Humano, Identidade dos seres vivos

Sobre o pâncreas e sua função na digestão em humanos, é correto afirmar que ele auxilia na digestão química, pois

A
absorve, depois de digeridos, os aminoácidos, os monossacarídeos e as bases nitrogenadas.
B
produz solução alcalina contendo bicarbonato e várias enzimas.
C
estimula os movimentos peristálticos através das enzimas que produz.
D
transforma suas enzimas em sais biliares.
E
degrada as moléculas de celulose.
516c55b5-37
PUC - RS 2016 - Biologia - Órgãos dos sentidos, Identidade dos seres vivos

A miopia se configura como um distúrbio visual muito frequente nas populações humanas. Sobre esse distúrbio, é correto afirmar:

A
Indivíduos míopes têm dificuldade de enxergar de longe, pois a imagem se forma antes da retina.
B
A miopia tem herança ligada ao sexo, já que sua incidência em homens é maior do que em mulheres.
C
A miopia pode ser revertida a partir de uma intervenção cirúrgica no nervo óptico.
D
Indivíduos que têm miopia podem desenvolver também hipermetropia.
E
Indivíduos míopes têm tendência a desenvolver conjuntivite.
5157ca1f-37
PUC - RS 2016 - Biologia - Vírus e bactérias, Identidade dos seres vivos

Para responder à questão, considere as seguintes afirmações:

I. Doenças como Zika, Dengue, Febre Amarela e Hepatite C são causadas por vírus.

II. Os vírus não necessitam de células hospedeiras para a reprodução, apenas para a produção de proteínas, já que não possuem organelas.

III. O material genético viral pode ser DNA de fita dupla, DNA de fita simples, RNA de fita dupla ou RNA de fita simples, dependendo do tipo de vírus.

A(s) afirmativa(s) correta(s) é/são

A
I, apenas.
B
II, apenas.
C
I e III, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, II e III.
515028fd-37
PUC - RS 2016 - Biologia - Artrópodes, Identidade dos seres vivos

Um animal foi encontrado e levado a um biólogo para identificação. O biólogo identificou o animal com base nas seguintes características:

1. Presença de quelíceras

2. Ausência de antenas

3. Seis pares de apêndices

4. Exoesqueleto quitinoso

Segundo as características listadas, sabe-se que o animal é um artrópode, podendo ser identificado como um(a)

A
formiga.
B
caranguejo.
C
piolho.
D
escorpião.
E
centopeia.
d68d2de2-3b
PUC - RS 2011 - Biologia - Sistema Circulatório Humano, Identidade dos seres vivos

Em relação à figura, é correto afirmar que a estrutura identificada com o número

A
1 corresponde à artéria aorta.
B
2 conduz sangue oxigenado dos tecidos de volta ao coração.
C
3 corresponde à veia pulmonar
D
4 é um dos vasos que fazem parte da grande circulação.
E
4 é um vaso que conduz sangue desoxigenado.
d687a102-3b
PUC - RS 2011 - Biologia - Vertebrados, Identidade dos seres vivos

Em organismos unicelulares as trocas de oxigênio e dióxido de carbono ocorrem diretamente com o ambiente. No entanto, na maioria dos organismos pluricelulares, a troca entre cada célula e o ambiente não é possível. Dessa forma, acredita-se que a necessidade de um sistema de transporte de gases entre os órgãos respiratórios e os tecidos do corpo foi uma das principais pressões evolutivas que levou ao desenvolvimento do sistema circulatório.

Dos sistemas respiratórios abaixo descritos, qual é o único que não depende do sistema circulatório para fazer o transporte de gases?

A
As brânquias de um caranguejo.
B
Os pulmões de um réptil.
C
A pele de uma minhoca.
D
O sistema traqueal de um inseto.
E
As brânquias de um peixe.
d67d6ed9-3b
PUC - RS 2011 - Biologia - Platelmintos e Nematódeos, Identidade dos seres vivos

O esquema apresentado na figura representa uma parasitose conhecida como __________, ocasionada por um animal pertencente ao grupo dos __________, na qual o homem é o hospedeiro __________.

A
ascaridíase – platelmintos – intermediário
B
oxiurose – platelmintos – definitivo
C
filariose – asquelmintos – definitivo
D
teníase – platelmintos – definitivo
E
esquistossomose – asquelmintos – intermediário
d6795861-3b
PUC - RS 2011 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Um grupo de pesquisa realizou um experimento com o objetivo de determinar se plantas atacadas por insetos herbívoros liberam compostos voláteis que alertariam outras plantas, promovendo a síntese de compostos de defesa de forma preventiva. Durante o experimento, foram realizadas as seguintes ações:

  • A planta 1 foi colocada no interior de uma campânula na presença de insetos herbívoros.
  • A planta 3 foi colocada em uma campânula sem insetos.
  • Na campânula 5 foram colocados somente insetos.
  • As plantas 2, 4 e 6 ficaram expostas ao ar que atravessou a campânula.

Os pesquisadores constataram que a planta 2 produziu níveis elevados de nicotina (composto que repele insetos), quando comparada com as plantas 4 e 6.

Sobre os resultados do experimento, afirma-se:

I. Tanto a planta 1 quanto a 3 produziram compostos de alerta.

II. A planta 3 e a campânula 5 representam o controle do experimento.

III. A planta 3 demonstra que os vegetais não produzem compostos de alerta quando não atacados por herbívoros.

IV. A campânula 5 demonstra que os insetos são os responsáveis pela síntese de compostos de alerta.

Estão corretas apenas as afirmativas

A
I e II.
B
I e IV.
C
II e III
D
III e IV.
E
I, II e III
d66aff72-3b
PUC - RS 2011 - Biologia - Briófitas e Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Um grupo de pesquisadores, após ter realizado um levantamento da vegetação de uma determinada região, organizou a tabela abaixo:

Considerando a tabela, quais são os grandes grupos de plantas que apresentam alta abundância no levantamento realizado?

A
Briófitas e Pteridófitas.
B
Pteridófitas e Angiospermas.
C
Briófitas e Angiospermas.
D
Angiospermas e Gimnospermas.
E
Briófitas e Gimnospermas.
d6661c0a-3b
PUC - RS 2011 - Biologia - Vírus e bactérias, Identidade dos seres vivos

Uma planta de alface cultivada em estufa foi infectada por um vírus que causa uma doença. Após algumas semanas, outras plantas de alface próximas a essa estavam também infectadas com este vírus.

O vírus se multiplica

A
porque matou imediatamente a planta hospedeira, ficando livre para se multiplicar.
B
porque produziu sementes na alface.
C
utilizando os recursos e a maquinaria celular do hospedeiro.
D
porque formou os seus próprios esporos.
E
por mitose nas células do hospedeiro.
674f6306-36
PUC - RS 2014 - Biologia - Artrópodes, Identidade dos seres vivos

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, leia as informações e as afirmativas que seguem.

Foi noticiado recentemente o alerta preocupante sobre a perda na diversidade de abelhas; além disso, a quantidade de abelhas tem diminuído no mundo. Pragas e uso de pesticidas estão entre as principais causas desse fenômeno, que já afeta o Brasil. Apicultores relataram que 30% das abelhas de Santa Catarina desapareceram desde 2012.

Nesse contexto, afirma-se que

I. a presença de abelhas é essencial, pois polinizam flores presentes em plantações de frutas, legumes e grãos.

II. a abelha coleta o pólen, que adere aos pelos do seu corpo quando em contato com as anteras.

III. as monoculturas seriam vantajosas para a manutenção da diversidade das colmeias.

Está/Estão correta(s) a(s) afirmativa(s)


A
I, apenas.
B
II, apenas.
C
I e II, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, II e III.
675d80c3-36
PUC - RS 2014 - Biologia - Sistema Nervoso Humano, Identidade dos seres vivos

Tem-se observado que a exposição extensa e por longo prazo a pesticidas está associada a problemas à saúde humana, como a neurodegeneração. A destruição de neurônios cuja função é transmitir sinais desde o sistema nervoso central até o órgão motor demonstra que a toxina afetou o

A
sistema aferente.
B
sistema eferente.
C
sistema sensitivo.
D
sinal pré-sináptico.
E
sinal pré-dentrítico.
67544689-36
PUC - RS 2014 - Biologia - Introdução ao Estudo dos Animais, Identidade dos seres vivos

INSTRUÇÃO: Responder à questão relacionando os pesticidas da coluna 1 com os exemplares dos organismos pertencentes aos grupos atacados pelo produto, na coluna 2.

Coluna 1

1. Fungicida

2. Nematicida

3. Moluscicida

4. Rodenticida


Coluna 2

(    ) Camundongo

(    ) Filária

(    ) Lesma

(    ) Levedura


O preenchimento correto dos parênteses, de cima para baixo, é

A
1 – 2 – 3 – 4
B
1 – 3 – 2 – 4
C
4 – 2 – 1 – 3
D
4 – 2 – 3 – 1
E
4 – 3 – 2 – 1
29e553e8-36
PUC - RS 2015 - Biologia - Vertebrados, Identidade dos seres vivos

De acordo com as informações acima, em relação a ratos, é correto afirmar:

INSTRUÇÃO: Para responder à questão , analise as informações e a tabela a seguir.

“A toxicologia é a ciência que estuda as substâncias tóxicas ou venenosas e sua capacidade de interferir em organismos vivos, sejam eles plantas ou animais [...]. Um parâmetro importante em toxicologia é a chamada dose letal 50 (DL50), definida como a quantidade de uma substância química que, quando administrada em uma única dose por via oral, expressa em massa da substância por massa de animal [...], produz a morte de 50% dos animais dentro de um período de observação.”

L.C.F. Pimentel et al., O inacreditável emprego de produtos químicos
perigosos no passado, Química Nova 29, 2006, 1138-49, (adaptado).

                                                                                 
A
A nicotina é 3000 vezes mais tóxica do que a dioxina.
B
Ingerindo 0,1 mol de sulfato de cobre, um rato de 100 g provavelmente não morreria.
C
Um gole de solução 0,1 g/L de sulfato de cobre é mais perigoso do que igual volume de solução 10 g/L de nicotina.
D
O sulfato de cobre é mais tóxico do que a dioxina.
E
A ingestão de uma dose de 60 mg de nicotina por um rato de 100 g seria fatal.
5659ecdb-36
PUC - RS 2015 - Biologia - Vírus e bactérias, Identidade dos seres vivos

INSTRUÇÃO: Para responder à questão , leia as informações a seguir e relacione as colunas A e B, numerando os parênteses.


Até cerca de 20 anos atrás, biólogos dividiam a diversidade da vida em cinco reinos: plantas, animais, fungos, eucariotos unicelulares e procariotos. A disponibilidade de novas análises, como a comparação entre genomas, por exemplo, permite que se reavalie constantemente o número e os limites dos reinos. Assim, hoje é consenso que todos os reinos da vida estão agrupados nos domínios Eukarya, Archea e Bacteria.


Considere os organismos pertencentes aos domínios da coluna A e relacione-os com as características que lhes são próprias, apresentadas na coluna B.


Coluna A Coluna B

1. Eukarya ( ) constituição unicelular

2. Bacteria e Archea ( ) presença de carioteca

3. Bacteria, Archea e Eukarya ( ) membrana com lipídeos

( ) ausência de citoesqueleto

( ) genoma em cromossomos lineares


O preenchimento correto dos parênteses, de cima para baixo, é

A
2 – 1 – 1 – 2 – 3
B
2 – 2 – 1 – 3 – 3
C
2 – 1 – 2 – 3 – 1
D
3 – 2 – 2 – 3 – 3
E
3 – 1 – 3 – 2 – 1
567691df-36
PUC - RS 2015 - Biologia - Características dos seres vivos, Identidade dos seres vivos

Uma diferença importante entre animais e vegetais é o crescimento corporal; ao contrário dos animais, as plantas crescem ao longo de toda a vida. O crescimento indeterminado dos vegetais se dá graças aos tecidos embrionários perenes, denominados meristemas. Os processos celulares fundamentais para a atividade desse crescimento são a mitose e a diferenciação celular, responsáveis, respectivamente, pelo(a) _________ e pelo(a) _________.

A
proliferação – seleção do número de células nos tecidos
B
redução do número de cromossomos – proliferação celular
C
seleção do número de células – atividade de crescimento celular
D
variabilidade dos tipos celulares – aumento do número de células
E
aumento do número de células – especialização das células dos diversos tecidos
565f21f3-36
PUC - RS 2015 - Biologia - Classificação biológica, Identidade dos seres vivos

INSTRUÇÃO: Responder à questão com base nos grupamentos taxonômicos, os quais aparecem ilustrados nos quadrinhos do biólogo e cartunista Fernando Gonsales.


Das opções abaixo, a maior diversidade genética será encontrada em um(a)


A
Filo.
B
Classe.
C
Divisão.
D
Família.
E
Gênero.
60a3b8f8-03
PUC - RS 2014 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

A dormência é um período do ciclo da vida no qual o desenvolvimento de um organismo é temporariamente suspenso. Em geral, ela está associada às condições ambientais, quando o organismo necessita contornar situações adversas como, por exemplo, a alteração das condições de temperatura, humidade e luz. Um exemplo de estrutura que se apresenta em estado de dormência é

A
o feto.
B
o broto.
C
o ovário.
D
a plântula.
E
a semente.
6528916c-03
PUC - RS 2014 - Biologia - Sistema Imunológico, Identidade dos seres vivos

INSTRUÇÃO: Para responder à questão 18, analise as informações sobre o baço humano.

I. Ele controla, armazena e destrói células sanguíneas.

II. Sua posição anatômica é à esquerda e atrás do estômago.

III. Este órgão é responsável pela síntese do colesterol.

IV. Neste órgão ocorre a conversão de amônia em ureia.

Estão corretas apenas as informações contidas em

A
I e II.
B
II e III.
C
III e IV.
D
I, II e IV.
E
I, III e IV.
6272b5c7-03
PUC - RS 2014 - Biologia - Vírus e bactérias, Identidade dos seres vivos

INSTRUÇÃO: Para responder à questão 15, analise as possibilidades de completar corretamente o texto abaixo, preenchendo os parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso).

Nosso país está mobilizado nas campanhas de vacinação contra o sarampo e o papilomavírus humano (HPV). A vacinação contra o sarampo é destinada a crianças de seis meses até quatro anos de idade. Já a imunização contra o HPV é indicada para meninas de 11 a 13 anos. Ambas as doenças são

( ) causadas por infecções virais.
( ) combatidas com o uso de antibióticos.
( ) mais frequentes em regiões de clima tropical.
( ) transmitidas pelo contato direto com pessoas infectadas.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

A
V – V – V – F
B
V – V – F – F
C
V – F – F – V
D
F – F – V – V
E
F – V – F – F